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题名“双一流”建设高校国际化发展路径研究
被引量：5
- 1
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作者
许苏豫
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机构
南京理工大学国际交流合作处
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出处
《南京理工大学学报（社会科学版）》
2021年第4期82-87,共6页
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基金
2019年江苏高校哲学社会科学研究一般项目“双一流建设背景下理工科高校国际交流合作路径研究”(2019SJA0026)。
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文摘
“双一流”建设是中国建设世界高等教育强国与建成创新型国家的重要战略决策,高校国际化水平是“双一流”建设的重要指标。截至2020年,我国高校“双一流”建设已经完成了第一个阶段,国际化建设积累了一定经验。本文对我国高校国际化当下建设的发展形势进行了分析,对“双一流”高校国际化工作思路进行了梳理,提出了进一步推进我国高校国际化建设的实施路径。
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关键词
“双一流”建设高校
国际化
思路
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Keywords
“Double First-Class Initiative”
internationalization of higher education
strategies
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名中外高校专利运营机构建设的对比研究
被引量：4
- 2
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作者
许苏豫
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机构
南京理工大学国际交流合作处
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出处
《中国发明与专利》
2021年第12期59-64,共6页
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基金
国家重点研发计划项目“知识产权大数据挖掘技术、智能推送技术”(2017YFB1401903)。
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文摘
专利运营工作是我国高校创新发展的核心工作之一。目前我国高校专利运营还处于较低水平,大量有价值的专利没有得到及时转化,究其原因是多方面的。本文聚焦我国高校专利运营机构的专业化建设,通过中外高校专利运营机构的建设及运营能力的对比研究,提出我国高校急需建设专业化专利运营机构及提升专利运营能力的对策建议,以期促进我国高校深度融入国家创新体系,服务实体企业的创新发展,进一步发挥高校服务社会的职能。
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关键词
专利运营
专业化机构
对比研究
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Keywords
patent operation
specialized organization
comparative study
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分类号
G306
[文化科学]
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题名从认知视角对隐喻及其翻译的研究
被引量：1
- 3
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作者
许苏豫
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机构
南京理工大学
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出处
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》
2009年第6期100-102,共3页
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文摘
现代认知学理论把隐喻看做是一种思维模式,一种认知工具,而非传统概念中的修辞格。在跨语转换中,隐喻的广泛存在和不同文化间的认知差异为我们的翻译工作增添了很大困难。文章从介绍认知语言学对隐喻的相关研究入手,分析了英汉概念隐喻的相似性与差异性,并提出了相应的翻译策略。
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关键词
隐喻
认知
翻译
相似性
差异性
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Keywords
metaphor
cognition
translation
similarities
dissimilarities
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分类号
H059
[语言文字—语言学]
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题名论大学内部学术环境的优化
被引量：1
- 4
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作者
许苏豫
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机构
南京理工大学学术中心
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出处
《南京理工大学学报（社会科学版）》
2012年第6期116-120,共5页
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文摘
影响大学内部学术环境的因素主要有大学学术发展理念、学科建设、学术团队建设、学术道德建设、学术规范建设、学术成果产出以及为学术活动服务的相关配套机制,包括学术成果评价机制、学术合作与交流机制、学术成果转化机制、学术活动管理与服务机制等。大学内部学术环境的优化直接作用于学术主体,意义重大。应树立优良的大学学术发展理念,重视和加强学科建设,共同促进学术团队建设,加强师生学术道德与学术规范建设,建立科学有效地为学术活动服务的配套机制。
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关键词
学术环境
学术自由
学术道德
学科建设
学术团队
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Keywords
academic environment
academic freedom
academic morality
discipline construction
academic team
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名研究性教学在高校英语教学中的构建与实践
被引量：1
- 5
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作者
许苏豫
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机构
南京理工大学
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出处
《扬州职业大学学报》
2009年第4期47-49,共3页
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文摘
研究性教学是当前教学改革新的方向,它引导学生创造性地运用知识和能力,综合运用研究方法,自主地提出问题,研究问题和解决问题,在研究中实现学习能力、创新能力的提高。本文揭示了研究性教学的内涵、特征,同时针对英语的语言特点和认知规律,指出研究性教学与传统的接受性教学相结合的英语教学模式的可行性及意义,并对新模式的构建提出了具体的实施方法。
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关键词
研究性教学
研究性学习
英语教学
课堂实践
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Keywords
research -based teaching
research -based learning
English teaching
classroom practice
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名“双一流”高校全英文专业建设探析
被引量：2
- 6
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作者
许苏豫
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机构
南京理工大学国际交流合作处
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出处
《科教文汇》
2021年第20期20-21,共2页
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文摘
全英文专业建设是国内高校培养具有全球竞争力人才的重要教学实践之一。该文简要分析了全英文专业建设的现状和意义,对实践过程中存在的问题做了陈述,并提出了"双一流"高校做好全英文专业建设应采取的建设思路。
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关键词
全英文专业建设
存在问题
建设思路
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Keywords
construction of full English specialized courses
existing problems
strategies
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名大数据视域下大学生就业创业平台的构建
被引量：1
- 7
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作者
许苏豫
丁浩
臧洁
陈浩
张俊杰
柳旭
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机构
宿迁学院
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出处
《互联网周刊》
2022年第13期44-46,共3页
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文摘
近年来,随着高校毕业生规模的不断扩大,就业压力日益严峻。为更好地帮助大学生就业创业,本项目以大数据技术为基础,以应届生的就业创业为核心,将就业与创业融为一体。此高校就业创业平台不仅能够解决当前就业中存在的问题,而且能给大学生提供更加完善的就业平台,还有利于增进大学生和企业间的联系,从而提高人才培养质量和大学生就业竞争力。
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关键词
大数据
平台设计
软件工程
数据分析
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名基于经典扎根理论的研究生底线思维教育
- 8
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作者
郑佳
黄春荣
许苏豫
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机构
中国人民大学教育学院
南京航空航天大学经济与管理学院
南京理工大学国际交流合作处
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出处
《南京理工大学学报（社会科学版）》
2022年第3期86-92,共7页
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文摘
底线思维是一种能够有效防范和化解风险的科学思维方法,虽然研究生群体扮演着重要的社会角色,但是目前的底线思维教育在研究生层面存在断点。运用经典扎根理论,探究研究生群体底线思维教育现状,发现高校的两项“边缘化”问题和研究生的四项“认知错误”使高校底线思维教育陷入了“边缘化”地位以及研究生“局外人”定位持续固化的恶性循环中。基于高校现有的教育实践,提出一套完整的研究生底线思维教育模式,建议从思政课程教学改革、文化建设活动改革、社会实践拓展方面同时入手,实现底线思维教育的“道”与“术”的相互促进。
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关键词
研究生教育
底线思维
辩证唯物主义
经典扎根理论
思政课程教学改革
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Keywords
graduate student education
bottom-line mentality
dialectical materialism
classics-grounded theory
ideology and politics education reform
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分类号
G643.1
[文化科学—高等教育学]
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题名会计信息失真原因及其对策之探讨
- 9
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作者
许苏豫
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机构
江苏省全盛过程造价事务所有限公司
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出处
《今日财富（金融发展与监管）》
2011年第11期21-21,共1页
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文摘
真实性是会计信息最根本的要求,而当前会计信息失真的现象极为普遍。造成会计信息失真的原因多种多样,主要有会计法律、法规的不完善性,会计理论不完善,会计监督体系不健全,会计人员素质不高及会计基础工作薄弱等方面。鉴于以上原因,治理会计信息失真就必须完善会计理论,完善会计内部管理制度,加大执法处罚力度,加强会计人员素质。只有从这些方面"多管齐下",会计信息失真这一顽症才可能得以根治。
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关键词
会计信息失真
监督
会计人员素质
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分类号
F233
[经济管理—会计学]
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