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“90后”大学生网络生活的特点及辅导员胜任力的提升 被引量:1
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作者 李庚全 《高校辅导员学刊》 2013年第5期33-36,共4页
"90后"大学生网络生活内容以娱乐交往居多,话题讨论以时政就业为主,表现出网络依赖及法制观念淡薄等特点。这要求高校辅导员熟悉学生的网络话语,善于利用网络,传播正面信息,传递人文关怀,加强对学生的思想引导和心理疏导。
关键词 “90后”大学生 网络生活 辅导员 思想政治教育
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自闭症儿童家庭实施亲职教育的需求和长效机制探究 被引量:2
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作者 王伦 邢莹莹 +1 位作者 赵要东 《中国中医药现代远程教育》 2018年第8期55-58,共4页
自闭症儿童的康复效果与家长参与子女教育的程度有密切的联系,自闭症儿童家庭亲职教育的需求不容忽视。本研究采用自编问卷并结合访谈的方法,针对北京市顺义区自闭症儿童家庭基本情况、自闭症儿童家庭对亲职教育的认知状况、自闭症儿童... 自闭症儿童的康复效果与家长参与子女教育的程度有密切的联系,自闭症儿童家庭亲职教育的需求不容忽视。本研究采用自编问卷并结合访谈的方法,针对北京市顺义区自闭症儿童家庭基本情况、自闭症儿童家庭对亲职教育的认知状况、自闭症儿童家庭了解亲职教育的途径状况以及自闭症儿童家庭对亲职教育的需求状况进行调查分析,得出以下结论:当前顺义区自闭症儿童家庭中母亲及其女性长辈是家庭亲职教育的主体;在亲职教育的认知方面,家长对亲职教育认知较差,但对实施亲职教育的需求非常迫切;对亲职教育内容的需求方面,家长们对亲职教育的具体内容需求多样且全面;在获取亲职教育知识的途径方面,家长们多倾向于从专业部门和专业人士那里获取亲职教育的相关知识与技能。根据上述结论,本研究对自闭症儿童家长、学校以及康复中心、政府和社区等三个方面提出了相应的建议,期望能探索出符合我国国情的亲职教育的有效举措。 展开更多
关键词 自闭症儿童 亲职教育 家长 长效机制
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基于“90后”大学生校园生活的特点确定当前思想引导的方向
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作者 李庚全 《科教导刊》 2013年第27期172-174,共3页
“90后”大学生校园生活的外显特征是指头运动频繁,生活内容以娱乐交往居多,以讨论时政就业为主,并且表现出依赖网络及法制观念淡薄等特点.当前对“90后”大学生思想教育引导的方向要从以下着手:建立与“90后”大学生沟通的渠道,向打... “90后”大学生校园生活的外显特征是指头运动频繁,生活内容以娱乐交往居多,以讨论时政就业为主,并且表现出依赖网络及法制观念淡薄等特点.当前对“90后”大学生思想教育引导的方向要从以下着手:建立与“90后”大学生沟通的渠道,向打造“共同语言”交流平台的方向迈进;扩大教师个人媒体的正面影响力,向抗拒网络谣言蛊惑的方向着力;发挥校园专题网站的功能,向营造风清气正良好氛围的方向加油. 展开更多
关键词 "90后"大学生 校园生活 网络 思想引导
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高校共青团在构建和谐校园文化中的作用
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作者 张德义 叶松 《经济研究导刊》 2012年第10期263-264,共2页
在构建和谐校园文化的过程中,高校共青团工作也面临新的局面。如何创新高校共青团工作,以实现学生全面发展,是摆在我们面前的一大课题。试图从高校共青团在构建和谐校园文化中呈现的问题进行剖析,就其工作职能转变提出相应的对策与建议。
关键词 高校 共青团 校园文化 大学生 主流教育
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新时代优秀大学生成长成才模式及路径研究——以北京城市学院为例
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作者 吴雪 +1 位作者 马金玉 孙立英 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2022年第6期112-114,共3页
青年兴则国家兴,青年强则国家强。优秀大学生是青年群体的杰出代表,具有重要的榜样示范引领作用。通过聚焦新时代优秀大学生的成长成才案例,探究影响其成长成才的因素,分析优秀大学生群体的显著特征,构建优秀大学生成长成才的路径措施,... 青年兴则国家兴,青年强则国家强。优秀大学生是青年群体的杰出代表,具有重要的榜样示范引领作用。通过聚焦新时代优秀大学生的成长成才案例,探究影响其成长成才的因素,分析优秀大学生群体的显著特征,构建优秀大学生成长成才的路径措施,从而培养出更多“有理想”、“有本领”、“有担当”、“有作为”的德智体美劳全面发展的新时代优秀大学生。 展开更多
关键词 优秀大学生 成长成才 模式 路径
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