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例谈不完全归纳法在数学教学中的应用
被引量：
1
1
作者
许
绍
国
《小学教学参考（数学版）》
2015年第6期36-37,共2页
在小学数学概念、定理和方法的教学中,不完全归纳法占有重要地位,这是由学生的年龄特点和思维发展水平决定的.在“以学定教”的教学理念指导下,教师要对不完全归纳法的整个推理过程认真研究,做到贴近学生、引发学生思考和提升学生的思...
在小学数学概念、定理和方法的教学中,不完全归纳法占有重要地位,这是由学生的年龄特点和思维发展水平决定的.在“以学定教”的教学理念指导下,教师要对不完全归纳法的整个推理过程认真研究,做到贴近学生、引发学生思考和提升学生的思维能力,以促进课堂向“以学定教、以生为本”转型.
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关键词
不完全归纳法
以学定教
课堂转型
数学教学
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职称材料
f/tPSA比值在前列腺增生与前列腺癌的诊断价值
被引量：
1
2
作者
许
绍
国
朱联生
《安徽卫生职业技术学院学报》
2011年第5期84-85,共2页
目的:探讨血清中的前列腺特异性抗原(tPSA)、游离PSA(fPSA)及f/tPSA对前列腺增生(BHP)与前列腺癌(PCA)的诊断价值。方法:采用免疫荧光法检测经病理诊断60例前列腺增生和20例前列腺癌患者血清中的特异性抗原、游离PSA,并计算f/tPSA比值...
目的:探讨血清中的前列腺特异性抗原(tPSA)、游离PSA(fPSA)及f/tPSA对前列腺增生(BHP)与前列腺癌(PCA)的诊断价值。方法:采用免疫荧光法检测经病理诊断60例前列腺增生和20例前列腺癌患者血清中的特异性抗原、游离PSA,并计算f/tPSA比值。结果:血清PSA在4 ng/ml～10 ng/ml时,前列腺增生与前列腺癌组的特异性抗原含量差异无显著性(P>0.05),游离PSA、f/tPSA比值差异具有显著性(P<0.05)。结论:在前列腺增生和前列腺癌诊断灰区,tPSA作为筛选前列腺癌的临界值存在一定缺陷;联合测定tPSA、fPSAP、f/tPSA可明显提高对PCA诊断的特异性,特别是当tPSA为4.0～10.0μg/L诊断灰区时,f/t比值对诊断前列腺癌有重要的临床意义。
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关键词
前列腺增生
前列腺癌
特异性抗原
F/TPSA
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职称材料
基于课程标准的数学命题新视野
被引量：
1
3
作者
许
绍
国
蔡志福
《小学数学教育》
2015年第1期53-55,101,共4页
在新一轮课程改革中,是否还有必要对学生进行考试？答案应该是肯定的。考试特别是书面考试依然是对学生学习情况和发展情况进行评价的重要方式,然而考试又是一把双刃剑,利弊得失尽掌握在人的手中,关键还是我们如何科学合理地实施考试,...
在新一轮课程改革中,是否还有必要对学生进行考试？答案应该是肯定的。考试特别是书面考试依然是对学生学习情况和发展情况进行评价的重要方式,然而考试又是一把双刃剑,利弊得失尽掌握在人的手中,关键还是我们如何科学合理地实施考试,努力把好试卷命题关。
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关键词
数学命题
活动经验
试卷命题
新课程改革
课程标准
情境化
数学学习过程
生活情境
条形统计图
数学问题
原文传递
抗原处理相关运载体等位基因与I型糖尿病的关联研究
4
作者
盛谨年
朱振欧
+5 位作者
王保龙
周昭勤
许
绍
国
王伟
王震
陆伟良
《中国免疫学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2002年第6期427-429,共3页
目的 :探讨抗原处理相关运载体 (transporterassociatedwithantigenprocessing ,TAP)等位基因与I型糖尿病 (DM1)的关联性。方法 :用聚合酶链反应 序列特异性寡核苷酸探针杂交技术 ,对 5 2例DM1患者及 6 1例正常对照人群进行TAP1、TAP2...
目的 :探讨抗原处理相关运载体 (transporterassociatedwithantigenprocessing ,TAP)等位基因与I型糖尿病 (DM1)的关联性。方法 :用聚合酶链反应 序列特异性寡核苷酸探针杂交技术 ,对 5 2例DM1患者及 6 1例正常对照人群进行TAP1、TAP2等位基因变异位点氨基酸表型频率分析。结果 :DM1患者TAP1333位Ile Ile、6 37位Asp Asp、TAP2 379位Val Val纯合子表型频率显著低于对照 (P <0 0 0 5 ) ,DM1患者TAP1333位Ile Val、6 37位Asp Gly、TAP2 379位Ile Val杂合子表型频率明显高于对照 (P <0 0 0 5 )。TAP基因的其它变异位点氨基酸表型频率在DM1患者与正常对照组之间的差异无显著性意义。结论 :TAP1333位Ile Ile、6 37位Asp Asp、TAP2 379位Val Val纯合子表型可能是DM1的保护基因。TAP1333位Ile Val、6 37位Asp Gly、TAP2 379位Ile
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关键词
抗原处理相关运载体基因
I型糖尿病
相关性
TAP
DM1
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职称材料
题名
例谈不完全归纳法在数学教学中的应用
被引量：
1
1
作者
许
绍
国
机构
浙江三门县海游镇中心小学
出处
《小学教学参考（数学版）》
2015年第6期36-37,共2页
文摘
在小学数学概念、定理和方法的教学中,不完全归纳法占有重要地位,这是由学生的年龄特点和思维发展水平决定的.在“以学定教”的教学理念指导下,教师要对不完全归纳法的整个推理过程认真研究,做到贴近学生、引发学生思考和提升学生的思维能力,以促进课堂向“以学定教、以生为本”转型.
关键词
不完全归纳法
以学定教
课堂转型
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
f/tPSA比值在前列腺增生与前列腺癌的诊断价值
被引量：
1
2
作者
许
绍
国
朱联生
机构
合肥市第三人民医院
出处
《安徽卫生职业技术学院学报》
2011年第5期84-85,共2页
文摘
目的:探讨血清中的前列腺特异性抗原(tPSA)、游离PSA(fPSA)及f/tPSA对前列腺增生(BHP)与前列腺癌(PCA)的诊断价值。方法:采用免疫荧光法检测经病理诊断60例前列腺增生和20例前列腺癌患者血清中的特异性抗原、游离PSA,并计算f/tPSA比值。结果:血清PSA在4 ng/ml～10 ng/ml时,前列腺增生与前列腺癌组的特异性抗原含量差异无显著性(P>0.05),游离PSA、f/tPSA比值差异具有显著性(P<0.05)。结论:在前列腺增生和前列腺癌诊断灰区,tPSA作为筛选前列腺癌的临界值存在一定缺陷;联合测定tPSA、fPSAP、f/tPSA可明显提高对PCA诊断的特异性,特别是当tPSA为4.0～10.0μg/L诊断灰区时,f/t比值对诊断前列腺癌有重要的临床意义。
关键词
前列腺增生
前列腺癌
特异性抗原
F/TPSA
Keywords
benign prostatic hypertrophy
prostate cancer
Prostatespecific antigen
f/tPSA
分类号
R697 [医药卫生—泌尿科学]
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职称材料
题名
基于课程标准的数学命题新视野
被引量：
1
3
作者
许
绍
国
蔡志福
机构
浙江省三门县海游镇中心小学
浙江省三门县教育局教研室
出处
《小学数学教育》
2015年第1期53-55,101,共4页
文摘
在新一轮课程改革中,是否还有必要对学生进行考试？答案应该是肯定的。考试特别是书面考试依然是对学生学习情况和发展情况进行评价的重要方式,然而考试又是一把双刃剑,利弊得失尽掌握在人的手中,关键还是我们如何科学合理地实施考试,努力把好试卷命题关。
关键词
数学命题
活动经验
试卷命题
新课程改革
课程标准
情境化
数学学习过程
生活情境
条形统计图
数学问题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
抗原处理相关运载体等位基因与I型糖尿病的关联研究
4
作者
盛谨年
朱振欧
王保龙
周昭勤
许
绍
国
王伟
王震
陆伟良
机构
合肥市第三人民医院
安徽临床检验中心
出处
《中国免疫学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2002年第6期427-429,共3页
基金
合肥市重点科研项目 (10 3 )
文摘
目的 :探讨抗原处理相关运载体 (transporterassociatedwithantigenprocessing ,TAP)等位基因与I型糖尿病 (DM1)的关联性。方法 :用聚合酶链反应 序列特异性寡核苷酸探针杂交技术 ,对 5 2例DM1患者及 6 1例正常对照人群进行TAP1、TAP2等位基因变异位点氨基酸表型频率分析。结果 :DM1患者TAP1333位Ile Ile、6 37位Asp Asp、TAP2 379位Val Val纯合子表型频率显著低于对照 (P <0 0 0 5 ) ,DM1患者TAP1333位Ile Val、6 37位Asp Gly、TAP2 379位Ile Val杂合子表型频率明显高于对照 (P <0 0 0 5 )。TAP基因的其它变异位点氨基酸表型频率在DM1患者与正常对照组之间的差异无显著性意义。结论 :TAP1333位Ile Ile、6 37位Asp Asp、TAP2 379位Val Val纯合子表型可能是DM1的保护基因。TAP1333位Ile Val、6 37位Asp Gly、TAP2 379位Ile
关键词
抗原处理相关运载体基因
I型糖尿病
相关性
TAP
DM1
Keywords
Transporter associated with antigen processing Type 1 diabetes mellitus
分类号
R587.1 [医药卫生—内分泌]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
例谈不完全归纳法在数学教学中的应用
许
绍
国
《小学教学参考（数学版）》
2015
1
下载PDF
职称材料
2
f/tPSA比值在前列腺增生与前列腺癌的诊断价值
许
绍
国
朱联生
《安徽卫生职业技术学院学报》
2011
1
下载PDF
职称材料
3
基于课程标准的数学命题新视野
许
绍
国
蔡志福
《小学数学教育》
2015
1
原文传递
4
抗原处理相关运载体等位基因与I型糖尿病的关联研究
盛谨年
朱振欧
王保龙
周昭勤
许
绍
国
王伟
王震
陆伟良
《中国免疫学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2002
0
下载PDF
职称材料
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