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“国标”背景下高校英语专业“课程思政”教改实践——基于教师访谈的质性研究
被引量:
6
1
作者
纪婧
许
相
如
宋欣泽
《新西部》
2020年第8期45-46,共2页
本文立足新时代英语专业教改工程,以国家质量标准为基石,结合具体案例,分析了当前高校英语教师“课程思政”的教学实践,探析在“国标”背景下高校英语专业教师“课程思政”教改实践经验:延伸课程内容,开拓国际视野;双重视角切入,中西文...
本文立足新时代英语专业教改工程,以国家质量标准为基石,结合具体案例,分析了当前高校英语教师“课程思政”的教学实践,探析在“国标”背景下高校英语专业教师“课程思政”教改实践经验:延伸课程内容,开拓国际视野;双重视角切入,中西文化对照;正视文化冲突,培养思辨能力。
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关键词
课程思政
中外对比
文化冲突
思辨能力
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职称材料
浅析“传递中国声音”与英语专业精读课教学
2
作者
许
相
如
纪婧
宋欣泽
《新西部》
2020年第8期162-163,共2页
作为中西文明交流的前沿阵地,英语课堂要“传递中国声音”,才能把握时代脉搏,培养既有国际视野,又有家国情怀,符合社会发展需要的英语专业人才。本文立足英语专业精读课堂教学改革实践,从课文主题拓展、中英文本对比、文化冲突思辨、社...
作为中西文明交流的前沿阵地,英语课堂要“传递中国声音”,才能把握时代脉搏,培养既有国际视野,又有家国情怀,符合社会发展需要的英语专业人才。本文立足英语专业精读课堂教学改革实践,从课文主题拓展、中英文本对比、文化冲突思辨、社会热点解读四个角度探讨了英语精读课堂“传递中国声音”的有效途径,以期对当前精读课堂教学改革提供一些可行性借鉴。
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关键词
英语精读课
思政元素
“传递中国声音”
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职称材料
浙江省天台县农村癫痫流行病学调查
被引量:
14
3
作者
洪震
汪孝岩
+3 位作者
黄茂盛
孙梅玲
许
相
如
吕传真
《中华流行病学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2000年第2期127-127,共1页
关键词
癫痫
流行病学
农村
浙江
天台县
原文传递
题名
“国标”背景下高校英语专业“课程思政”教改实践——基于教师访谈的质性研究
被引量:
6
1
作者
纪婧
许
相
如
宋欣泽
机构
西安外国语大学英文学院
出处
《新西部》
2020年第8期45-46,共2页
基金
2019年大学生创新创业训练计划项目(编号:S201910724047)阶段性研究成果。
文摘
本文立足新时代英语专业教改工程,以国家质量标准为基石,结合具体案例,分析了当前高校英语教师“课程思政”的教学实践,探析在“国标”背景下高校英语专业教师“课程思政”教改实践经验:延伸课程内容,开拓国际视野;双重视角切入,中西文化对照;正视文化冲突,培养思辨能力。
关键词
课程思政
中外对比
文化冲突
思辨能力
分类号
H31 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
浅析“传递中国声音”与英语专业精读课教学
2
作者
许
相
如
纪婧
宋欣泽
机构
西安外国语大学
出处
《新西部》
2020年第8期162-163,共2页
基金
2019年大学生创新创业训练计划项目(编号:S201910724047
指导教师:董明)阶段性成果。
文摘
作为中西文明交流的前沿阵地,英语课堂要“传递中国声音”,才能把握时代脉搏,培养既有国际视野,又有家国情怀,符合社会发展需要的英语专业人才。本文立足英语专业精读课堂教学改革实践,从课文主题拓展、中英文本对比、文化冲突思辨、社会热点解读四个角度探讨了英语精读课堂“传递中国声音”的有效途径,以期对当前精读课堂教学改革提供一些可行性借鉴。
关键词
英语精读课
思政元素
“传递中国声音”
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浙江省天台县农村癫痫流行病学调查
被引量:
14
3
作者
洪震
汪孝岩
黄茂盛
孙梅玲
许
相
如
吕传真
机构
上海医科大学神经病学研究所
浙江省台州市第二人民医院
出处
《中华流行病学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2000年第2期127-127,共1页
关键词
癫痫
流行病学
农村
浙江
天台县
分类号
R181.3 [医药卫生—流行病学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“国标”背景下高校英语专业“课程思政”教改实践——基于教师访谈的质性研究
纪婧
许
相
如
宋欣泽
《新西部》
2020
6
下载PDF
职称材料
2
浅析“传递中国声音”与英语专业精读课教学
许
相
如
纪婧
宋欣泽
《新西部》
2020
0
下载PDF
职称材料
3
浙江省天台县农村癫痫流行病学调查
洪震
汪孝岩
黄茂盛
孙梅玲
许
相
如
吕传真
《中华流行病学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2000
14
原文传递
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