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“错误”因干预而美丽——“除数是一位数的笔算除法”错误研究及干预策略 被引量：2
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作者 贾春波 许晓铝 《数学教学通讯（初等教育）》 2014年第3期37-39,共3页
学习“除数是一位数的笔算除法”时,笔者以此单元例题教学的前后顺序为线索,收集了学生学习过程中的一些错误,并通过统计、访谈等方式对不同的错因提出了不同的干预策略.
关键词 小学数学 错例分析 干预措施
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