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激发幼儿学习武术兴趣的实施路径研究
被引量:
5
1
作者
吴猛
许
易
侠
《武术研究》
2020年第1期71-74,共4页
著名心理学家本杰明·布卢姆曾说“学习的最大动力,是对学习材料的兴趣”。幼儿在学习武术时,习武兴趣的激发定是必不可少的。采用文献资料法、实地研究法、逻辑分析法。采用区别教学、榜样教学、情景教学、生动教学来重新激发幼儿...
著名心理学家本杰明·布卢姆曾说“学习的最大动力,是对学习材料的兴趣”。幼儿在学习武术时,习武兴趣的激发定是必不可少的。采用文献资料法、实地研究法、逻辑分析法。采用区别教学、榜样教学、情景教学、生动教学来重新激发幼儿学习武术的兴趣,利用大型的趣味比赛、特色项目体验来消除因枯燥训练引起的厌烦情绪,从而推动更多的学生坚持习练武术,为幼儿武术的教学提供参考的理论依据。
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关键词
幼儿武术
兴趣
实施路径
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职称材料
题名
激发幼儿学习武术兴趣的实施路径研究
被引量:
5
1
作者
吴猛
许
易
侠
机构
上海师范大学体育学院
驻马店第四中学
出处
《武术研究》
2020年第1期71-74,共4页
文摘
著名心理学家本杰明·布卢姆曾说“学习的最大动力,是对学习材料的兴趣”。幼儿在学习武术时,习武兴趣的激发定是必不可少的。采用文献资料法、实地研究法、逻辑分析法。采用区别教学、榜样教学、情景教学、生动教学来重新激发幼儿学习武术的兴趣,利用大型的趣味比赛、特色项目体验来消除因枯燥训练引起的厌烦情绪,从而推动更多的学生坚持习练武术,为幼儿武术的教学提供参考的理论依据。
关键词
幼儿武术
兴趣
实施路径
Keywords
The kids wushu
Interest
Way of implementation
分类号
G85 [文化科学—民族体育]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
激发幼儿学习武术兴趣的实施路径研究
吴猛
许
易
侠
《武术研究》
2020
5
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