让教育回归本真 让学生收获幸福 被引量：5

1

作者 许安富 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第S1期9-11,共3页

每一个学生都有着他独特的生命基因,所有的学生都是平等的凡人。但当下的教育"超前""超量""超速"等矛盾和问题突出。要改变这种现状,教育必须回归本真:充分尊重学生的天性和个性,遵循教学规律,"因... 每一个学生都有着他独特的生命基因,所有的学生都是平等的凡人。但当下的教育"超前""超量""超速"等矛盾和问题突出。要改变这种现状,教育必须回归本真:充分尊重学生的天性和个性,遵循教学规律,"因材施教",用心育心、用情化情,用人格塑造人格,用智慧启迪智慧,帮助学生找到一条适合他们自己成长的路径,树立一生奋斗的信念,为学生的人生幸福奠定坚实基础。 展开更多

关键词 教育改革 回归本真 实践探究

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新时期优秀教师的基本素质 被引量：3

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作者 陈彪 许安富 邱华全 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第S1期97-100,共4页

教师是培养高素质人才的关键力量,新时代背景下,一个优秀的教师首先应该是一个优秀的人,要对生活和事业热情、执著,有自己独立的人格,有爱心,公正正直,在其职业生涯中,具有生命意识、创新意识和自我发展能力。教师既要关注自身生活质量... 教师是培养高素质人才的关键力量,新时代背景下,一个优秀的教师首先应该是一个优秀的人,要对生活和事业热情、执著,有自己独立的人格,有爱心,公正正直,在其职业生涯中,具有生命意识、创新意识和自我发展能力。教师既要关注自身生活质量,善于自我调节,追求职业幸福,也要关注学生生命,积极开展主体性教育;教师要有创新意识,能够改变教育观念,有独立思考的意识和能力,注重培养学生的创新意识;教师要有自我发展能力,能够自觉学习,树立终身学习观念,积极参与教育科研。 展开更多

关键词 优秀教师 生命意识 创新意识 自我发展

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公开选拔年轻干部认同差异及整合方略 被引量：1

3

作者 许安富 《决策探索》 1996年第3期9-11,共3页

关键词 中国 年轻干部 公开选拔 价值取向 思想观念 运作方式 选拔标准

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高中新课程政治教学的实施策略 被引量：2

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作者 许安富 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第S1期55-58,共4页

高中思想政治新课程实验健康有序的实施,有利于提高高中思想政治新课程的教学质量,有利于学生自身发展,有利于切实减轻学生的学业负担。按照教育部各文件精神,依据学校课程实施总体部署,结合本学科实际,学校思想政治教研组建构了科学高... 高中思想政治新课程实验健康有序的实施,有利于提高高中思想政治新课程的教学质量,有利于学生自身发展,有利于切实减轻学生的学业负担。按照教育部各文件精神,依据学校课程实施总体部署,结合本学科实际,学校思想政治教研组建构了科学高效的高中新课程政治教学实施方案与策略,包括指导思想、课程与教材、教学与课堂、实施与策略和作业与评价等主要方面。 展开更多

关键词 高中新课程 思想政治教学 实施方案

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选拔年轻干部认同差异及整合方略

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作者 许安富 《探索》 CSSCI 北大核心 1995年第5期29-31,共3页

社会公论的褒贬异同,是各级党组织选拔任用年轻干部的重要依据。目前,由于多种因素的综合作用,群众与组织、个体与群体之间在选拔年轻干部工作诸要素的认同上,出现了一些不可忽视的差异,应当注重双向思维导向,为扩大干部工作民主创造良... 社会公论的褒贬异同,是各级党组织选拔任用年轻干部的重要依据。目前,由于多种因素的综合作用,群众与组织、个体与群体之间在选拔年轻干部工作诸要素的认同上,出现了一些不可忽视的差异,应当注重双向思维导向,为扩大干部工作民主创造良好的思想氛围,实现最大程度上的行为整合。思想观念时空差异及整合随着选拔年轻干部工作民主程度的扩大,干部工作由相对封闭、单一的职能行为逐步转变为以群众公认为取向的社会行为,广大人民群众成为选拔年轻干部行为的主体。然而,构成这一群体的社会各阶层人士,由于自身的社会角色和知识、经验的区别,加之价值观形成的时代背景不同和能动调适的幅度不一,因而在推荐年轻干部的过程中。 展开更多

关键词 年轻干部 干部工作 民主推荐 培养目标 选拔任用 群众公认 优秀年轻干部 选拔标准 社会群体 公开选拔

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未来初中教育质量提升的策略探究 被引量：1

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作者 许安富 何志琼 《教育科学论坛》 2017年第14期13-15,共3页

未来初中教育质量提升的策略探究要基于未来教育的发展趋势:"选择性多样化个性化的教育"以及"数字技术与教育的有机融合"。提高初中教育质量,可以从三个方面入手:课程设置改革、课堂教学改革和评价方式改革。

关键词 提高质量 课程设置改革 课堂教学改革 评价方式改革

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加强培训学习不断超越自我建设跨世纪乡镇企业家队伍

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作者 许安富 徐明江 《江苏乡镇企业》 1998年第8期21-22,共2页

关键词 乡镇企业 企业家队伍 培养

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加快战略调整实现跨越发展

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作者 许安富 郭玉生 《新企业》 2001年第3期22-23,共2页

关键词 乡镇企业 经济结构绸整 信息化 管理创新 跨越发展

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教育,要有穿透学生生命全程的力度

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作者 许安富 《人民教育》 北大核心 2018年第6期68-70,共3页

真正的教育，一定是触及受教育者灵魂深处的。

关键词 受教育者 力度 生命 学生

原文传递

激情德育:打造育人气场 构筑精神特区

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作者 许安富 何德军 《中国德育》 2014年第2期60-61,共2页

“突破县中模式，创办民办名校”是遂宁市安居育才学校——一所由四川卓同实业集团2006年全额投资、按国家级示范高中标准修建的国际化学校在2010年9月提出的发展定位。在短短7年时间内，安居育才学校吸引着万千学子来校就读，创造了川... “突破县中模式，创办民办名校”是遂宁市安居育才学校——一所由四川卓同实业集团2006年全额投资、按国家级示范高中标准修建的国际化学校在2010年9月提出的发展定位。在短短7年时间内，安居育才学校吸引着万千学子来校就读，创造了川中教育的奇迹。吸引学子的不仅仅是400亩的校园、优美的育人环境，不仅仅是学校逐年上升的高考成绩，也不仅仅是社会各界交口称赞的高效课堂、自主学习、精细管理、金牌服务，更有学校超强的育人气场、师生的精神特区——激情德育!’ 展开更多

关键词 特区 精神 人气 德育 激情 国家级示范高中 育才学校 2010年

原文传递

建立小初高衔接教育体系 确保学子可持续发展能力

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作者 许安富 《教育科学论坛》 2015年第5期68-71,共4页

伴随“新高考”政策对人才选拔模式的极大改变，引发基础教育的深层次变革。在基础教育管理中，我校深切感到从幼小到小初、小初到初高，再到高考，不能仅就某一年级或学段割裂看待和局部认识教育质量。办让学生终身发展的有选择的教育... 伴随“新高考”政策对人才选拔模式的极大改变，引发基础教育的深层次变革。在基础教育管理中，我校深切感到从幼小到小初、小初到初高，再到高考，不能仅就某一年级或学段割裂看待和局部认识教育质量。办让学生终身发展的有选择的教育，我校展开了衔接教育的实践探索。 展开更多

关键词 教育体系 衔接教育 可持续发展能力 人才选拔模式 基础教育 教育管理 教育质量 终身发展

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今天的建设热点明天的发展亮点—关于盐城市工业园区发展情况的调查

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作者 许安富 周为勇 等 《新企业》 2002年第2期26-26,共1页

关键词 盐城市 工业园区 发展 调查研究 经济 运行机制 工业团体

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乡镇企业调整中要做到“五个结合”

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作者 许安富 《新企业》 1999年第5期42-42,共1页

关键词 乡镇企业 盐城市 结构调整 管理创新

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