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题名微表情识别能力与在校生人际关系相关性研究
被引量：2
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作者
申寻兵
隋华杰
许坤金
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机构
江西中医药大学
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出处
《科技视界》
2013年第28期48-49,共2页
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基金
江西中医药大学校级课题(2012jzzdxk042)
校级博士启动基金项目(2012BS1004)
国家中医药管理局"中医心理学"重点培育学科资助
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文摘
目的:微表情是一种持续时间非常短暂、很难被观察者捕捉到、反映人们试图隐藏的真实情绪的表情。通常人们察言观色的能力越强,其人际关系应更好。本研究考察微表情识别能力与人际关系敏感程度的相关。方法:对被试施测人际关系量表与微表情识别能力训练测试,分析两者的相关。结果:(1)在校生的人际关系敏感性与他们的微表情识别能力无显著相关;(2)女生的微表情识别能力要优于男生;(3)来自县城及城市的在校生的微表情识别能力优于农村的在校生。结论:微表情的识别能力在性别、家庭住址、文理方向与受教育程度上有差异;微表情识别能力与人际关系的相关有待进一步研究。
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关键词
微表情识别能力
在校生
人际关系
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分类号
TP391.41
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名高职学生创业心理困扰探究及对策
被引量：1
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作者
许坤金
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机构
福州职业技术学院
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出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2019年第11期108-110,共3页
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文摘
随着国家对创新创业活动扶持力度的加大,“互联网+”时代对双创人才的要求旺盛,许多高职学生也投身于创业浪潮中。成功创业的影响因素诸多,但高职学生创业者在创业过程中的良好心理状态至关重要。通过对目前高职创业学生创业心理情况分析,归纳高职学生创业的心理常见问题并提出应对措施。
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关键词
创新创业
创业心理困扰
“双师型”队伍
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Keywords
Innovation and Entrepreneurship
Psychological trouble of Entrepreneurship
Ideological and political theory course
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分类号
G717.38
[文化科学—职业技术教育学]
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题名大学生心理健康教育课程体验式教学研究
被引量：1
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作者
许坤金
王劭华
罗岚
陈田林
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机构
福州职业技术学院财经系
江西中医药大学
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出处
《科教导刊》
2018年第32期160-161,175,共3页
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基金
江西省高等学校教学改革项目(编号:JXJG-2014-12-16)
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文摘
为了研究体验式教学在大学生心理健康教育课程中的运用,首先通过对体验式教学方式运用于大学生心理健康教育课程教学中的意义进行分析,进而在此基础上提出了大学生心理健康教育课程体验式教学设计以及具体的教学方法,并提出了体验式教学运用在大学生心理健康教育课程中的一些思考。
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关键词
体验式教学
大学生
心理健康教育
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Keywords
experiential teaching
college students
mental health education
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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