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新税法对施工企业影响几何 被引量：6
1
作者 计渊 《施工企业管理》 2008年第1期100-101,共2页
如何利用政策调整所提供的良好契机,修炼内功,提升自身能力,为企业可持续发展奠定基础,是施工企业更应该关注的问题。
关键词 施工企业 企业可持续发展 几何
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输变电工程设计的智能化转型策略分析
2
作者 王佳伟 姚如意 +1 位作者 计渊 沈泽远 《通讯世界》 2024年第4期70-72,共3页
输变电工程任务多,技术复杂,设计程序多样,给输变电工程设计带来很多问题。为了解决这些问题,探讨输变电工程设计中的智能化应用场景,并分析智能化转型措施,为输变电工程设计的智能化转型提供理论指导和技术支持,有助于提高输变电工程... 输变电工程任务多,技术复杂,设计程序多样,给输变电工程设计带来很多问题。为了解决这些问题,探讨输变电工程设计中的智能化应用场景,并分析智能化转型措施,为输变电工程设计的智能化转型提供理论指导和技术支持,有助于提高输变电工程设计的效率和质量。 展开更多
关键词 智能化应用场景 输变电工程设计 智能化转型
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如何降低融资成本
3
作者 侯志宏 计渊 《施工企业管理》 2013年第11期98-99,共2页
要想降低企业的融资成本，需要熟悉各种融资方式、充分挖掘内部融资潜力，将企业的融资工作做实、做细、做优。
关键词 融资方式 成本 企业
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别拿企业文化忽悠人
4
作者 计渊 《施工企业管理》 2010年第1期97-97,共1页
前几天，听到一句话：“企业文化不是一杯随时解渴的水。”大家都说有道理．一针见血。如今，“企业文化”越来越成为一种“时尚词汇”，几乎成了企业实现“从平庸到优秀”“从优秀到卓越”直至“基业长青”的法宝，或者是企业解释一切... 前几天，听到一句话：“企业文化不是一杯随时解渴的水。”大家都说有道理．一针见血。如今，“企业文化”越来越成为一种“时尚词汇”，几乎成了企业实现“从平庸到优秀”“从优秀到卓越”直至“基业长青”的法宝，或者是企业解释一切成败得失的“事后诸葛亮”。 展开更多
关键词 企业文化 企业管理 经营策略 管理模式
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新型冠状病毒肺炎的初诊CT特征及与流感病毒性肺炎的鉴别诊断 被引量：7
5
作者 白君 周洁 +2 位作者 马婉玲 计炳渊 向子云 《中国中西医结合影像学杂志》 2020年第3期246-248,共3页
目的:探讨新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)的初诊CT特征性表现,以及与流感病毒性肺炎的鉴别诊断。方法:收集临床确诊的8例新冠肺炎及10例流感病毒性肺炎的CT资料,分析2组肺内感染病灶的位置、分布、密度及形态。结果:2组病变分布方式(... 目的:探讨新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)的初诊CT特征性表现,以及与流感病毒性肺炎的鉴别诊断。方法:收集临床确诊的8例新冠肺炎及10例流感病毒性肺炎的CT资料,分析2组肺内感染病灶的位置、分布、密度及形态。结果:2组病变分布方式(单肺分布、胸膜下分布、沿中轴支气管血管束分布)、支气管壁增厚及树芽征检出率比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:当胸部CT出现双肺胸膜下多发磨玻璃影或伴实变、有小叶内间隔增厚呈网格状表现,提示新冠肺炎。出现支气管壁增厚、树芽征、病灶沿中轴支气管血管束分布、伴胸腔积液及淋巴结肿大,新冠肺炎可能性不大。 展开更多
关键词 胸部 新型冠状病毒肺炎 流感病毒性肺炎 体层摄影术 X线计算机
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试论如何提高小学数学的课堂教学效率 被引量：7
6
作者 计浩渊 《学周刊（下旬）》 2016年第8期158-159,共2页
孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学变得更加自由灵活,学生在愉快的状态下积极地学习,课堂效率明显有所提高。教师要善于诱发学生的学习兴趣,充分利用数学课堂,把它创设成... 孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学变得更加自由灵活,学生在愉快的状态下积极地学习,课堂效率明显有所提高。教师要善于诱发学生的学习兴趣,充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。 展开更多
关键词 小学数学 学习兴趣 课堂效率
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探究小学数学生活化教学现状及策略 被引量：2
7
作者 计浩渊 《天津教育》 2021年第33期44-45,共2页
为了强化学生的学习效果并提高教学效率,现代教育工作以创新、高效、多元化的教学方式对学生展开教学活动,在培养学生综合学习能力,强化学生自主学习意识的同时,加强学生对知识的理解和掌握水平。生活化教学模式的运用为现代教育提供了... 为了强化学生的学习效果并提高教学效率,现代教育工作以创新、高效、多元化的教学方式对学生展开教学活动,在培养学生综合学习能力,强化学生自主学习意识的同时,加强学生对知识的理解和掌握水平。生活化教学模式的运用为现代教育提供了较强的促进作用,同时有效地发展了学生综合素质水平,为将来的学习及生活奠定了良好的基础建设。本文将通过为学生创设生活化教学情境、注重运用生活素材开展教学、将数学知识延伸至实际生活、运用实物教具展开教学这四个探究方向,对小学数学教学生活化教学现状及策略进行分析。 展开更多
关键词 小学数学 生活化 策略
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浅谈小学数学教学与信息技术的整合
8
作者 计浩渊 《中小学电教（下）》 2018年第4期76-76,共1页
信息技术应用于小学数学课堂教学中,使教师的教学方式,学生的学习方式都得到了极大地改变,将现代信息技术与小学数学学科教学内容有效整合,将多媒体信息技术与教师教学方式有机整合,将信息技术与学生学习工具有效整合,都能最大程度地促... 信息技术应用于小学数学课堂教学中,使教师的教学方式,学生的学习方式都得到了极大地改变,将现代信息技术与小学数学学科教学内容有效整合,将多媒体信息技术与教师教学方式有机整合,将信息技术与学生学习工具有效整合,都能最大程度地促进学生对数学知识的理解和应用数学知识、解决问题的能力提高。 展开更多
关键词 小学数学 信息技术 整合
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