农村留守幼儿教育问题再探讨 被引量：12

1

作者 陈世海 詹海玉 张义烈 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2012年第1期39-41,共3页

我国农村留守幼儿在家庭教育、学校教育和社会教育等方面都存在一定问题。在今后研究中,对农村留守幼儿问题的区分性理解还需要深入;对农村留守幼儿自身的价值理解、儿童权利、儿童福利的探讨有待加强;以农村留守幼儿为代表的学前弱势... 我国农村留守幼儿在家庭教育、学校教育和社会教育等方面都存在一定问题。在今后研究中,对农村留守幼儿问题的区分性理解还需要深入;对农村留守幼儿自身的价值理解、儿童权利、儿童福利的探讨有待加强;以农村留守幼儿为代表的学前弱势群体的政策体系研究应是重中之重;多学科的交叉研究、不同对象的比较研究、先进经验的借鉴研究、新型视角的引入研究需要加强。 展开更多

关键词 留守幼儿 教育问题 反思

下载PDF 职称材料

凉山彝族留守儿童家庭教育研究 被引量：7

2

作者 陈世海 詹海玉 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2012年第2期126-128,共3页

四川凉山彝族留守儿童的家庭教育存在重视程度不够、方法简单、功利色彩浓厚、基础条件匮乏等问题。政府和社会应该注意以法治教和教育宣传,社区和学校方面应该加强教育培训以及学校教育同家庭教育的配合,彝族家长要提高自身文化素质、... 四川凉山彝族留守儿童的家庭教育存在重视程度不够、方法简单、功利色彩浓厚、基础条件匮乏等问题。政府和社会应该注意以法治教和教育宣传,社区和学校方面应该加强教育培训以及学校教育同家庭教育的配合,彝族家长要提高自身文化素质、转变教育观念、改进教育方法、加强与留守子女的沟通、改善基本的家庭教育条件。 展开更多

关键词 彝族 留守儿童 家庭教育

下载PDF 职称材料

“一带一路”背景下的孔子学院发展策略探讨 被引量：7

3

作者 詹海玉 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第6期121-125,共5页

"一带一路"的发展倡议和孔子学院的全球建设实践是中国开展现代化建设、加快国际化步伐的重要依托,两者的相互配合能够更好地推动中国的全球化发展进程。然而,当前孔子学院的办学模式单一、发展不均衡等问题,制约了其在"... "一带一路"的发展倡议和孔子学院的全球建设实践是中国开展现代化建设、加快国际化步伐的重要依托,两者的相互配合能够更好地推动中国的全球化发展进程。然而,当前孔子学院的办学模式单一、发展不均衡等问题,制约了其在"一带一路"发展战略中本应发挥的功能,应拓宽办学模式、多在"一带一路"沿线的发展中国家布局、以持续发展为理念调整汉语教师的派遣方式,多方筹集发展资金,以适应国家发展战略的相应期望。 展开更多

关键词 一带一路 孔子学院 发展策略

下载PDF 职称材料

中国留守儿童研究十年:文献计量及内容分析 被引量：5

4

作者 陈世海 詹海玉 《宜宾学院学报》 2011年第10期1-8,共8页

用文献计量和内容分析的方法,对近十年来中国留守儿童研究的两千余篇文献进行统计和分析发现:与"普赖斯文献指数增长规律"相比较,该研究领域已经经历了初步发展期、发展期和发展持续期;成果的发文范围比较宽泛,但是也有比较... 用文献计量和内容分析的方法,对近十年来中国留守儿童研究的两千余篇文献进行统计和分析发现:与"普赖斯文献指数增长规律"相比较,该研究领域已经经历了初步发展期、发展期和发展持续期;成果的发文范围比较宽泛,但是也有比较明显的集中分布和研究阵地;研究者的增量、复量、合作度、合作率较高,但核心作者群尚未完全成熟;研究成果利用率较高,也存在一定的学术资源浪费;内容上贯穿了现象——原因——对策的研究主线;新兴方法和学科的运用将逐步加强。 展开更多

关键词 留守儿童 文献计量 内容分析

下载PDF 职称材料

农民工与留守子女日常沟通问题研究 被引量：5

5

作者 詹海玉 陈世海 《西北农林科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2012年第4期97-103,共7页

通过大规模问卷调查及访谈发现,农民工与留守子女日常沟通中存在的一般问题包括:较低的沟通频率影响留守子女包容需要的满足,沟通方式单一化导致对留守子女的过分控制,沟通内容功利化不足以满足留守子女情感需求;其技术层面的问题包括:... 通过大规模问卷调查及访谈发现,农民工与留守子女日常沟通中存在的一般问题包括:较低的沟通频率影响留守子女包容需要的满足,沟通方式单一化导致对留守子女的过分控制,沟通内容功利化不足以满足留守子女情感需求;其技术层面的问题包括:农民工及留守子女对语言交际原则的理解比较欠缺,语言交际能力总体较弱,对语境化要求的忽视导致留守儿童产生反感情绪,对留守子女需求的误读致使农民工不太注意会话策略。据此,提出了微观环境中提升农民工和留守子女的参与能力,中环境方面增强留守子女的联结,外环境方面构建适宜的支持网络以及宏观环境提供合理的沟通培训等对策。 展开更多

关键词 农民工 留守子女 日常沟通 学科交叉

下载PDF 职称材料

“一带一路”倡议下留学生培养中促进产教融合的路径研究 被引量：3

6

作者 詹海玉 弓自超 《产业与科技论坛》 2020年第19期177-178,共2页

在我国"一带一路"战略驱动下,来华留学生数量逐年增长。在留学生培养的过程中,可以结合高校所在地区产业发展情况,发挥留学生自身的语言和文化优势,将留学生培养嵌入到地方产业发展与对外贸易之中。实现这一过程需解决留学生... 在我国"一带一路"战略驱动下,来华留学生数量逐年增长。在留学生培养的过程中,可以结合高校所在地区产业发展情况,发挥留学生自身的语言和文化优势,将留学生培养嵌入到地方产业发展与对外贸易之中。实现这一过程需解决留学生的汉语、汉文化及专业知识培养,高校与产业深度对接、打通合作渠道,明确产教融合的实施规范等诸多问题。 展开更多

关键词 “一带一路”倡议 留学生 产教融合

下载PDF 职称材料

议程设置理论对微信公众号编辑工作的启示 被引量：3

7

作者 詹海玉 《内江科技》 2019年第7期117-119,共3页

引入议程设置理论视角,可以在日渐激烈的微信公众号竞争之中,为编辑工作带来较为实用的启示。凝练和提取有价值的信息以形成"拟态环境"是开展公众号编辑工作的前提,议程设置的融合与关联效应是编辑工作的新着力点,在议程设置... 引入议程设置理论视角,可以在日渐激烈的微信公众号竞争之中,为编辑工作带来较为实用的启示。凝练和提取有价值的信息以形成"拟态环境"是开展公众号编辑工作的前提,议程设置的融合与关联效应是编辑工作的新着力点,在议程设置的操作化指导下形成社群生态圈是编辑工作的新着眼点,而内容的多样化呈现是编辑工作的核心立足点。 展开更多

关键词 微信公众号 编辑工作 设置 关联效应 工作带 生态圈 多样化

下载PDF 职称材料

中国英汉习语研究二十年——文献计量视角 被引量：3

8

作者 詹海玉 《宜宾学院学报》 2011年第11期69-73,共5页

对近二十年国内英汉习语研究文献的计量分析发现,与"普赖斯文献指数增长规律"相比较,该研究领域尚未进入真正的发展期。目前的研究增长属于"不稳定的增长";在研究主题上,国内英汉习语研究始终把"翻译"作... 对近二十年国内英汉习语研究文献的计量分析发现,与"普赖斯文献指数增长规律"相比较,该研究领域尚未进入真正的发展期。目前的研究增长属于"不稳定的增长";在研究主题上,国内英汉习语研究始终把"翻译"作为研究主线,研究重点经历了翻译技术———文化挖掘———实用指导的逻辑路线。 展开更多

关键词 英汉习语 文献计量 内容分析

下载PDF 职称材料

谁在对话红楼梦:对研究主体的探究——新世纪红学研究者成熟度的文献计量分析 被引量：2

9

作者 詹海玉 《华南理工大学学报（社会科学版）》 2012年第3期92-96,共5页

新世纪10年以来,中国红学研究者呈现了如下特征:从发文量与洛特卡定律相比较的角度看,红学研究人员的学术研究能力比较强,但是作者队伍尚不完全成熟;从普赖斯定律的角度分析,红学的活跃作者群已初具规模,群体成果产出率较高;有固定的红... 新世纪10年以来,中国红学研究者呈现了如下特征:从发文量与洛特卡定律相比较的角度看,红学研究人员的学术研究能力比较强,但是作者队伍尚不完全成熟;从普赖斯定律的角度分析,红学的活跃作者群已初具规模,群体成果产出率较高;有固定的红学核心作者群体,且该群体对红学研究的贡献非常大;红学研究者的增、复量保持了良好的均衡,"坚守"和"加入"的比例很合理;作者的合作率与合作度均较低,应予以重视。 展开更多

关键词 作者群 合作度 合作率 文献计量

下载PDF 职称材料

四川民族地区留守儿童的家庭教育研究 被引量：2

10

作者 詹海玉 陈世海 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2013年第4期114-116,共3页

通过运用交际语言学调查发现,四川民族地区农民工及留守儿童对语言交际原则的理解较为欠缺,语言交际能力总体偏弱,交流时往往忽视语境化的要求。据此,在双方的沟通频率及方式方面,外出务工的父母应该采用不同的方式,增加与留守子女的沟... 通过运用交际语言学调查发现,四川民族地区农民工及留守儿童对语言交际原则的理解较为欠缺,语言交际能力总体偏弱,交流时往往忽视语境化的要求。据此,在双方的沟通频率及方式方面,外出务工的父母应该采用不同的方式,增加与留守子女的沟通频率;在沟通内容方面,应该在当前的基础上将内容拓展到留守儿童的学习方法、心情状态等方面;多采用积极的态度,针对不同的情境和话题使用不同的语言和语气;应协助留守儿童强化日常生活中的"联结点",加强农民工与留守儿童日常交流技巧、家庭教育能力的培训,从而促进家庭教育质量的提升。 展开更多

关键词 交际语言学 四川民族地区 留守儿童 家庭教育

下载PDF 职称材料

少数民族农民工与留守儿童语言交际及教育问题探究——对四川民族地区的调查 被引量：1

11

作者 詹海玉 陈世海 《福建教育研究（高等教育研究版）》 2012年第4期24-26,共3页

少数民族农民工与留守儿童语言交际中存在内容枯燥、沟通工具单一、交际过程中的施受势差等问题。对此，需要从双方语言意识的培养、语言交际模式的多样化、语言交际能力的提升以及语言交际环境的改善等多个教育层面着手解决。

关键词 民族地区 留守儿童 农民工 语言 教育

下载PDF 职称材料

跨文化视角下中英语言交际的差异及对策 被引量：1

12

作者 詹海玉 《宜宾学院学报》 2013年第3期100-104,共5页

语言习惯、文化背景、历史与地理环境、社会风俗和禁忌等方面的巨大差异,导致了中英双方在语言交际过程中,称谓、问候及寒暄语、致谢语以及词汇使用等多方面存在明显不同。这种语言使用的跨文化差异,要求各类教育机构在开展汉语国际教... 语言习惯、文化背景、历史与地理环境、社会风俗和禁忌等方面的巨大差异,导致了中英双方在语言交际过程中,称谓、问候及寒暄语、致谢语以及词汇使用等多方面存在明显不同。这种语言使用的跨文化差异,要求各类教育机构在开展汉语国际教育的教师培养时,运用多元化的培养方法,注重对教师跨文化交际精神和理念的训练,提高教师的跨文化传播能力,强化教师对遵循跨文化交际基本原则的认识。 展开更多

关键词 跨文化视角 语言交际 差异

下载PDF 职称材料

机制及方法:皮格马利翁效应在留守儿童教育中的运用 被引量：1

13

作者 陈世海 詹海玉 张义烈 《宜宾学院学报》 2012年第10期93-96,共4页

教师对留守儿童给予正面的期望,并且将这种期望以某些信号、通过某种途径传递给儿童;儿童对教师期望产生正确理解与信任后将加倍投入学习。在此过程中,教师要本着真诚的心态传递期望信号,并保持期望信号的充分性和一致性,还要公正、积... 教师对留守儿童给予正面的期望,并且将这种期望以某些信号、通过某种途径传递给儿童;儿童对教师期望产生正确理解与信任后将加倍投入学习。在此过程中,教师要本着真诚的心态传递期望信号,并保持期望信号的充分性和一致性,还要公正、积极地对待留守儿童,与他们的监护人及社区精英进行协调以创造良好的期望氛围。学校还应控制班级规模,保证皮格马利翁效应能有效应用。 展开更多

关键词 皮格马利翁效应 留守儿童 机制

下载PDF 职称材料

跨文化传播中汉语国际教育的教学原则分析 被引量：1

14

作者 詹海玉 《产业与科技论坛》 2020年第10期203-204,共2页

汉语国际教育的本质是对汉语和汉文化的教学、推广和传播,而中外文化本身的差异会对这一传播过程形成一定障碍。在跨文化传播的视角下,开展汉语国际教育,需要遵循求同存异原则、同感原则、尊重原则、价值—行为的二元分立原则、文化碰... 汉语国际教育的本质是对汉语和汉文化的教学、推广和传播,而中外文化本身的差异会对这一传播过程形成一定障碍。在跨文化传播的视角下,开展汉语国际教育,需要遵循求同存异原则、同感原则、尊重原则、价值—行为的二元分立原则、文化碰撞与创新原则,以便汉语国际教育得以顺利实施。 展开更多

关键词 跨文化传播 汉语国际教育 教学原则

下载PDF 职称材料

中介语、中式英语和洋泾浜语：概念及特征解读

15

作者 詹海玉 《福建教育研究（高等教育研究版）》 2011年第2期86-87,94,共3页

中介语、中式英语、洋泾浜语是跨文化交际中出现的语言现象。如何界定它们的概念，它们体现的特征是什么，从概念和特征中能否看到其中的联系，都是值得探索的问题。本文在综述学者们对这些问题观点的基础上对它们作了进一步的探讨。

关键词 中介语 中式英语 洋泾浜语 特征

下载PDF 职称材料

汉语教学：透视“汉语热”背后的文化传播

16

作者 詹海玉 《福建高教研究》 2010年第3期9-11,共3页

汉语热渐渐地成为人们谈论的热门话题，学习汉语的外国人越来越多，这既是一个机遇，也是一个挑战。汉语教师不仅给外国学生教语言，而且还给外国学生传播中国的文化。传播中国文化是对外国人进行汉语教学的关键，在此过程中应该注意语... 汉语热渐渐地成为人们谈论的热门话题，学习汉语的外国人越来越多，这既是一个机遇，也是一个挑战。汉语教师不仅给外国学生教语言，而且还给外国学生传播中国的文化。传播中国文化是对外国人进行汉语教学的关键，在此过程中应该注意语言学习的心理差异，应该注重跨文化传播背景下的微观人际交流。 展开更多

关键词 汉语 文化传播 人际交流

下载PDF 职称材料

韩流来袭:从《天国的阶梯》的审美多元化说起

17

作者 詹海玉 《电影评介》 北大核心 2007年第15期48-49,共2页

自20世纪90年代末以来,韩国电影及电视剧在中国的各大媒体播映掀起了一股强烈的韩流。《天国的阶梯》体现了人性的善恶、主人公经历的曲折爱情、传统文化的承袭等多元化的内涵,让观众可以从不同的角度解读它,从而使人们对韩剧的多元审... 自20世纪90年代末以来,韩国电影及电视剧在中国的各大媒体播映掀起了一股强烈的韩流。《天国的阶梯》体现了人性的善恶、主人公经历的曲折爱情、传统文化的承袭等多元化的内涵,让观众可以从不同的角度解读它,从而使人们对韩剧的多元审美有着更深刻的理解。 展开更多

关键词 韩剧 《天国的阶梯》 审美

下载PDF 职称材料

汉语国际化趋势下大学生二语习得语群分化现象研究

18

作者 詹海玉 《福建教育研究（高等教育研究版）》 2011年第5期87-89,91,共4页

本文从国内高校大学生二语习得过程中产生的语群分化现象进行探析，结合研究方法、研究现状深入剖析了汉语国际化背景下大学生二语习得语群分化产生的原因；对高校成立新专业及课程设置等方面提出了建议。

关键词 汉语国际化 大学生 二语习得 语群分化

下载PDF 职称材料

微观视角中的班级凝聚力检视

19

作者 詹海玉 陈世海 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2011年第6期21-23,共3页

我们通过班级凝聚力量表对比测量发现:班级外部资源汇集强度与凝聚力呈显著相关,班级总体目标的明确程度与凝聚力呈显著相关。提升凝聚力的方法主要包括:在应对班级社会惰性时,注重输入输出间关联性、不定期激励、任务评估的可能性;注... 我们通过班级凝聚力量表对比测量发现:班级外部资源汇集强度与凝聚力呈显著相关,班级总体目标的明确程度与凝聚力呈显著相关。提升凝聚力的方法主要包括:在应对班级社会惰性时,注重输入输出间关联性、不定期激励、任务评估的可能性;注重社会设置性资源和班级总体目标在成员中的内化;班级内部多开展非竞争性活动;分配任务时应注意群体内部的分散性。 展开更多

关键词 班级凝聚力 社会惰性 群体

下载PDF 职称材料

跨文化传播背景下的对外汉语教学人才培养探析

20

作者 詹海玉 《福建高教研究》 2011年第1期84-86,共3页

蓬勃发展的对外汉语教学需要专业性人才，不断产生的文化纠纷需要综合型人才。在跨文化传播背景下，对外汉语专业人才的培养，需要继续加强对外汉语教学志愿者工作，加强对外汉语教师的本土化培养，加大国内对外汉语教学人才的培养工作... 蓬勃发展的对外汉语教学需要专业性人才，不断产生的文化纠纷需要综合型人才。在跨文化传播背景下，对外汉语专业人才的培养，需要继续加强对外汉语教学志愿者工作，加强对外汉语教师的本土化培养，加大国内对外汉语教学人才的培养工作，国内对外汉语教学人才培养机构应密切与国外需求方的联系。 展开更多

关键词 跨文化传播 对外汉语 人才培养

下载PDF 职称材料