心理测量对临床心理护理的作用 被引量：38

1

作者 詹伟华 李青 《实用护理杂志》 1991年第4期28-29,共2页

心理护理现在已在临床工作中得到广泛应用,但对心理护理的措施制订还未形成制度化、规范化,对疗效评价也没有一个科学的方法。目前,临床心理护理存在着明显的随机性,即病人通过言语或行为向护理人员表现出自己的心理不平衡,从而导致护... 心理护理现在已在临床工作中得到广泛应用,但对心理护理的措施制订还未形成制度化、规范化,对疗效评价也没有一个科学的方法。目前,临床心理护理存在着明显的随机性,即病人通过言语或行为向护理人员表现出自己的心理不平衡,从而导致护士的心理护理行为。这样,护理人员所得到的信息往往片面而狭窄,使心理护理行为只能被动地去解决病人的一、二个心因。另一方面,心理护理的疗效评价也往往是病人的主观反映和护士的主观观察。随着心理护理的发展,心理护理的制度化、规范化、科学化要求已十分迫切。心理测量则能满足心理护理的上述要求。 展开更多

关键词 心理护理 心理测量

原文传递

“微课”再解:回归应用价值的认知 被引量：37

2

作者 赵兴龙 詹伟华 《现代远程教育研究》 CSSCI 2015年第4期53-59,共7页

微课的讨论引发了社会的高度关注,但是并没有产生相应的应用凸显度。目前国内外对微课有诸多不同的见解,但基本都是从学术视角进行的分析,尚缺乏从应用视角对不同学习情景中微课的认知。任何学习活动都是发生在一定学习情景之中的。微... 微课的讨论引发了社会的高度关注,但是并没有产生相应的应用凸显度。目前国内外对微课有诸多不同的见解,但基本都是从学术视角进行的分析,尚缺乏从应用视角对不同学习情景中微课的认知。任何学习活动都是发生在一定学习情景之中的。微课的目标、内容、形式等很大程度上跟其应用的学习情景有关系。学习情景大致可以分为课堂听讲(集体)情景和非课堂听讲(集体)情景。在课堂听讲(集体)情景中的微课指的是微视频,包括视频、动画等多种微型资源,这是和具有三维教学目标的"整课"相对而言的,它的开发与应用应该基于微课与整课的关系进行考虑。而在非课堂听讲(集体)情景中的微课指的是微课程,是一个自足体系,能够满足学习者的知识需求并帮助学习者解决实际问题。设计与开发此类微课时,要强调知识点之间的关联、强调认知环境的构建和认知工具的提供、强调真人辅导服务的权威性与实用性。实际上,不论是微课还是微课程,关键是要从师生需求的视角出发,真正体现其应用价值。应用价值是研发它们的起点,也是最终归宿。 展开更多

关键词 微课 微课程 学习情景 师生需求 应用价值 内涵解析

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血管性抑郁症的临床特征及治疗 被引量：29

3

作者 詹伟华 李青 《国外医学（精神病学分册）》 1999年第3期162-164,共3页

本文介绍血管性抑郁症的概况、临床特征及治疗原则 。

关键词 抑郁症 血管性抑郁症 临床特征 治疗

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基于xAPI标准数据的交互式学习资源设计研究 被引量：8

4

作者 方海光 陈俊达 +1 位作者 詹伟华 罗金萍 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2016年第12期78-82,共5页

在教育大数据架构基础上,资源可以作为学习过程数据的载体进行分布式学习,而如何设计标准化和数据化的资源,并支持适合智慧学习环境的交互过程,这是一个理想的资源形态,却也是一个难题。学习过程中产生的数据作为学习分析的重要支撑,已... 在教育大数据架构基础上,资源可以作为学习过程数据的载体进行分布式学习,而如何设计标准化和数据化的资源,并支持适合智慧学习环境的交互过程,这是一个理想的资源形态,却也是一个难题。学习过程中产生的数据作为学习分析的重要支撑,已经对学习资源的设计开发提出了新的要求。如何通过交互式学习资源对学习过程展开分析,挖掘学习数据,进而更好地促进学习者个性化的学习,是当前新技术支持教育教学研究的核心问题。该文从学习数据的角度出发,以xAPI规范标准为基础,对数字化学习资源交互设计进行基于数据的分析,并在此研究的基础上完成基于标准数据的交互资源设计,以期在教育大数据的架构下,为交互式学习资源有效支持教育数据分析提供新方法。最后,该文提供了相关设计开发的应用案例并对设计方法进行了详细的说明。 展开更多

关键词 xAPI 教育大数据 基于数据的设计 学习资源 交互设计

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麦冬不同部位降血糖作用实验研究 被引量：3

5

作者 张杰 陈逢佳 +3 位作者 于文博 詹伟华 徐江城 陈郁 《食品与药品》 CAS 2022年第6期556-559,共4页

目的 比较麦东不同极性部位对α-葡萄糖苷酶和α淀粉酶的抑制作用,评价活性部位对糖尿病小鼠血糖的影响。方法 制备了麦冬水提物、70%乙醇提取物、正丁醇部位、石油醚部位、二氯甲烷部位、乙酸乙酯部位,评价不同提取物对α-葡萄糖苷酶和... 目的 比较麦东不同极性部位对α-葡萄糖苷酶和α淀粉酶的抑制作用,评价活性部位对糖尿病小鼠血糖的影响。方法 制备了麦冬水提物、70%乙醇提取物、正丁醇部位、石油醚部位、二氯甲烷部位、乙酸乙酯部位,评价不同提取物对α-葡萄糖苷酶和α-淀粉酶的抑制作用。腹腔注射链脲佐菌素构建糖尿病小鼠模型,验证活性部位的降血糖作用。结果 α-葡萄糖苷酶活性抑制作用大小依次为水提物>70%乙醇提取物>正丁醇部位>石油醚部位>二氯甲烷部位>乙酸乙酯部位;α-淀粉酶活性抑制作用大小依次为水提物>乙酸乙酯部位>正丁醇部位>二氯甲烷部位>70%乙醇提取物>石油醚部位。其中,体外活性最强的部位为麦冬水提物,灌胃给予糖尿病小鼠后能显著降低空腹血糖值。结论 麦冬水提物对α-葡萄糖苷酶和α-淀粉酶活性的抑制作用最强,并具有显著的体内降血糖作用。 展开更多

关键词 麦冬 Α-葡萄糖苷酶 Α-淀粉酶 糖尿病

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构建区域教育管理的“亚单元结构”——北京市东城区新型学区化管理模式探讨 被引量：3

6

作者 杨清 詹伟华 《中小学信息技术教育》 北大核心 2006年第2期40-43,共4页

在课程改革不断深入的过程中,许多区域(特别是发达地区)在调整教育结构布局方面的改革已初见成效,实施强弱结合,在空间上实现了教育资源的第一次整合。但与此同时,以学校为单位的教育人才资源、课程资源、设备设施资源发展不平衡的现象... 在课程改革不断深入的过程中,许多区域(特别是发达地区)在调整教育结构布局方面的改革已初见成效,实施强弱结合,在空间上实现了教育资源的第一次整合。但与此同时,以学校为单位的教育人才资源、课程资源、设备设施资源发展不平衡的现象日益凸显,多数学校的条件满足不了课改的需求,区域内实现课程改革目标有困难。北京市东城区教委提出探索建立区域教育管理的“亚单元结构”,在当前的管理体系和框架下,逐步融合大教育观下的多种教育理念和目标,打通不同学段和不同类型教育领域之间的管理壁垒,从全社会发展和建立终身教育体系的角度,实现区域内教育资源的深度整合,即第二次整合,以达到利益更先进全面、结构更优化、效率更高、协调可持续的发展目标。 展开更多

关键词 北京市东城区 管理模式 单元结构 教育管理 学区 教育结构布局 教育资源 发展不平衡 课程改革 发达地区

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学习信息推送和在线作文辅导

7

作者 詹伟华 王盈 鲍广宇 《中小学信息技术教育》 2015年第1期16-18,共3页

项目背景 北京数字学校是依托现代信息技术环境而建构的穿越学校边界、跨越区域界限的新型教育公共服务体系，顺应了首都北京教育改革和发展的时代特征。作为首都教育改革和发展的重要载体，承担着转变首都教育发展方式的重要任务，拓... 项目背景 北京数字学校是依托现代信息技术环境而建构的穿越学校边界、跨越区域界限的新型教育公共服务体系，顺应了首都北京教育改革和发展的时代特征。作为首都教育改革和发展的重要载体，承担着转变首都教育发展方式的重要任务，拓展基本公共服务供给新方式，面向学生、教师、家长、学校和教育管理者提供教育服务，让广大受众可以平等享有优质教育资源，促进教育公平。 展开更多

关键词 作文辅导 信息推送 在线 学习 信息技术环境 数字学校 公共服务体系 教育改革

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精神分裂症病人血SOD浓度测定的临床研究

8

作者 詹伟华 《现代临床医学》 1995年第3期129-130,共2页

精神分裂症是一类原因不明的疾病,随着分子生物学的发展,探索氧自由基与疾病的发生、发展的关系已成为生物学中非常活跃的研究领域。国内国外都有自由基与精神疾病相关的报道。我院应用化学反应法对85例住院精神分裂症病人及35例正常人... 精神分裂症是一类原因不明的疾病,随着分子生物学的发展,探索氧自由基与疾病的发生、发展的关系已成为生物学中非常活跃的研究领域。国内国外都有自由基与精神疾病相关的报道。我院应用化学反应法对85例住院精神分裂症病人及35例正常人进行了血中SOD(超氧化物歧化酶)的测定,以探索精神分裂症与自由基的相关性及临床意义。 展开更多

关键词 住院精神分裂症病人 SOD浓度 氧自由基 阳性症状 临床研 阴性症状 物歧化酶 临床意义 慢性化 超氧化

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自血光量子疗法对红细胞SOD活力的影响及对精神疾病的疗效研究

9

作者 胡峻梅 张立 +3 位作者 詹伟华 袁化学 廖金玉 毛顺凡 《四川精神卫生》 1996年第2期89-90,共2页

对２４例精神疾病患者进行了自血光量子治疗。结果发现每个疗程前后患者静脉血红细胞ＳＯＤ活力无明显改变。每次离体血经紫外线照射及充氧后ＳＯＤ活力有显著提高。一个疗程后１１例抑郁症患者的ＳＤＳ分值显著下降。１０例精神分裂症... 对２４例精神疾病患者进行了自血光量子治疗。结果发现每个疗程前后患者静脉血红细胞ＳＯＤ活力无明显改变。每次离体血经紫外线照射及充氧后ＳＯＤ活力有显著提高。一个疗程后１１例抑郁症患者的ＳＤＳ分值显著下降。１０例精神分裂症患者的ＢＰＲＳ分值亦有显著改变。 展开更多

关键词 精神病 光量子疗法 输血 超氧化物歧化酶

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面向中小学的远程服务平台的构建与实践 被引量：1

10

作者 史陈新 詹伟华 《中小学信息技术教育》 2013年第11期73-76,共4页

本文就信息技术远程服务在基础教育领域的可实施性以及基于互联网的远程支持服务平台展开论述。该平台充分利用互联网的优势，具备全方位、零时空、及时、公平等特点，能满足不同教师多样化和个性化的信息服务需求，以期有效提升中小学... 本文就信息技术远程服务在基础教育领域的可实施性以及基于互联网的远程支持服务平台展开论述。该平台充分利用互联网的优势，具备全方位、零时空、及时、公平等特点，能满足不同教师多样化和个性化的信息服务需求，以期有效提升中小学教师的信息化教学应用能力和效果，同时为探索新型的教学支持服务模式提供经验借鉴。以“北京教育网络云服务呼叫中心”为例，本文在实践层面探讨了远程服务平台的应用效果。 展开更多

关键词 信息化应用 远程服务平台 云服务呼叫中心 实践

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以“北京数字学校”建设助推中小学学习方式变革——对北京基础教育公共服务新模式的再思考

11

作者 李玉顺 詹伟华 《中小学信息技术教育》 2016年第7期28-31,共4页

2012年,北京市中小学信息化发展进入了新的阶段,即丰富教育供给、关注学生实际获得的教育服务阶段（参见本刊2015年第一期《打造北京基础教育公共服务新模式——专访北京市教育委员会委员李奕》）,以信息技术作为＂深化教育领域综合改... 2012年,北京市中小学信息化发展进入了新的阶段,即丰富教育供给、关注学生实际获得的教育服务阶段（参见本刊2015年第一期《打造北京基础教育公共服务新模式——专访北京市教育委员会委员李奕》）,以信息技术作为＂深化教育领域综合改革＂核心支撑力量,开展北京数字学校建设。 展开更多

关键词 学习过程 服务新模式 在线教育 方式变革 中小学信息化 课程服务 教育供给 学生能力培养 信息技术 混合式学习

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乡村文艺振兴背景下艺术人才培养策略研究

12

作者 詹伟华 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第9期384-385,共2页

乡村振兴战略实施中,文艺振兴体现了乡村建设发展的特色。目前乡村文艺建设存在很多问题,比如文化特色不明显,文艺活动缺乏运行机制等,导致乡村文艺单调乏味。因此,在乡村文艺振兴背景下,艺术人才培养非常重要,在总结艺术人才培养经验... 乡村振兴战略实施中,文艺振兴体现了乡村建设发展的特色。目前乡村文艺建设存在很多问题,比如文化特色不明显,文艺活动缺乏运行机制等,导致乡村文艺单调乏味。因此,在乡村文艺振兴背景下,艺术人才培养非常重要,在总结艺术人才培养经验基础上,分析艺术人才培养面临的困境,对艺术人才培养路径进行理性思考,从多个方面探索今后进一步做好文艺人才培养工作的对策。 展开更多

关键词 文艺艺术 乡村振兴 对策 路径

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转型 开放 融合——北京数字学校未来发展的主题

13

作者 詹伟华 《中小学信息技术教育》 2014年第2期18-21,共4页

慕课（MOOCs），被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”，从2011年底开始风靡全球，世界各大高等院校纷纷投入其中，迎接“未来教育”的曙光。北京数字学校（BDS）作为打造北京市基本公共教育服务新模式的载体，要顺应大势、立足基本... 慕课（MOOCs），被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”，从2011年底开始风靡全球，世界各大高等院校纷纷投入其中，迎接“未来教育”的曙光。北京数字学校（BDS）作为打造北京市基本公共教育服务新模式的载体，要顺应大势、立足基本、谋求发展。 展开更多

关键词 数字学校 北京市 “未来教育” 转型 开放 高等院校 教育服务 印刷术

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网络俱乐部构建网上学习型教师队伍

14

作者 詹伟华 《中小学信息技术教育》 北大核心 2005年第9期21-22,共2页

关键词 网络俱乐部 学习型教师队伍建设 跨越式发展 东城区教委 北京 中小学

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“停课不停学”背后的故事——专访北京数字学校管理办公室副主任詹伟华 被引量：5

15

作者 祁靖一 牟艳娜 詹伟华 《中小学信息技术教育》 2016年第1期18-20,共3页

2015年12月8日，雾霾笼罩京城。北京市发布首个空气污染红色预警，紧接着北京市教委发布紧急通知，要求自8日7时到10日12时，中小学、幼儿园、少年宫及校外教育机构停课，学生可通过网络、通讯等途径实现“停课不停学”。9日，全市到校... 2015年12月8日，雾霾笼罩京城。北京市发布首个空气污染红色预警，紧接着北京市教委发布紧急通知，要求自8日7时到10日12时，中小学、幼儿园、少年宫及校外教育机构停课，学生可通过网络、通讯等途径实现“停课不停学”。9日，全市到校学生与在家自主学习学生的比例约为1：15。按照“停课不停学”的原则，学校采取多种形式， 展开更多

关键词 北京市教委 学校管理 副主任 办公室 专访 故事 校外教育机构 空气污染

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新冠肺炎疫情期间北京数字学校高质量提供在线教育供给 被引量：1

16

作者 詹伟华 王盈 +1 位作者 胡一平 高勇 《中小学信息技术教育》 2020年第6期9-13,共5页

一场突如其来的新冠肺炎疫情,改变了我们的生存方式、生活方法,更改变了我们的学习方式。根据北京市委市政府关于坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战的决策部署,按照市委教育工委、市教委的工作部署,在北京教育科学研究院的指导下,北京数... 一场突如其来的新冠肺炎疫情,改变了我们的生存方式、生活方法,更改变了我们的学习方式。根据北京市委市政府关于坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战的决策部署,按照市委教育工委、市教委的工作部署,在北京教育科学研究院的指导下,北京数字学校主动承担起全市在线教育的责任,全力支持"学校不停课、教师不停教和学生不停学"。 展开更多

关键词 在线教育 疫情防控 教育工委 肺炎 生存方式

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专家圆桌访谈——在线教育:创新 重构 融合 被引量：1

17

作者 王晓波 殷明浩 +2 位作者 李玉顺 詹伟华 陈志涛 《中小学信息技术教育》 2016年第2期19-23,共5页

记者：雾霾期间，北京数字学校等在线教育平台被广泛应用，成为了教育领域及社会媒体热议的话题。极端天气过后，在线教育是否会被束之高阁，在线教育如何才能获得常态化、持续化的发展？

关键词 在线教育 创新 重构 教育平台 数字学校 社会媒体 教育领域 常态化

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浅谈绿化苗木嫁接繁殖优势及管理技术 被引量：3

18

作者 詹伟华 《现代园艺》 2013年第6期44-44,共1页

本文以绿化苗木嫁接繁殖为研究对象,首先针对嫁接繁殖方式作用下,对于绿化苗木繁殖的显著优势进行了简要分析,在此基础之上,结合笔者工作实际,详细分析了绿化苗木嫁接管理中的技术措施应用情况,旨在于为绿化环境提供品种优良苗木给出一... 本文以绿化苗木嫁接繁殖为研究对象,首先针对嫁接繁殖方式作用下,对于绿化苗木繁殖的显著优势进行了简要分析,在此基础之上,结合笔者工作实际,详细分析了绿化苗木嫁接管理中的技术措施应用情况,旨在于为绿化环境提供品种优良苗木给出一定的意见与建议。 展开更多

关键词 绿化苗木 嫁接 繁殖 优势 管理技术 分析

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畅想新空间,一起向未来

19

作者 詹伟华 《中小学信息技术教育》 2022年第4期1-1,共1页

数字技术与实体社会融合创新带动的行业转型发展,突破认知、拓展眼界、更新观念,深深激发了我们教育人的群体性思考,为教育带来无限的想象空间。从远程教学、互动课堂的亮点实验探索,到雾霾红色预警“停课不停学”的区域规模实践,再到... 数字技术与实体社会融合创新带动的行业转型发展,突破认知、拓展眼界、更新观念,深深激发了我们教育人的群体性思考,为教育带来无限的想象空间。从远程教学、互动课堂的亮点实验探索,到雾霾红色预警“停课不停学”的区域规模实践,再到疫情期间全国2亿学生大规模线上教育实践,数字教育逐步深入人心,成为世界各国共识,在当下以及未来发展中大有可为。春暖花开,万物复苏,正是谋划未来、厚积薄发的好时节。我们提出数字教育发展的以下几个问题供大家思考和实践。 展开更多

关键词 远程教学 实验探索 行业转型 厚积薄发 更新观念 互动课堂 社会融合 红色预警

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互联网为教育插上想象的翅膀

20

作者 詹伟华 《中小学信息技术教育》 2016年第6期1-1,共1页

未来的学校将会是泛在的,就如一朵朵的云飘在我们身边。学习者可以自由、快速、有效地连接到多彩、广袤的云学院,随时学习知识技能,解决生活中的问题。互联网就像一阵风,前几年清风徐徐,润物细无声,改变了我们的社交、生活、工作,以及... 未来的学校将会是泛在的,就如一朵朵的云飘在我们身边。学习者可以自由、快速、有效地连接到多彩、广袤的云学院,随时学习知识技能,解决生活中的问题。互联网就像一阵风,前几年清风徐徐,润物细无声,改变了我们的社交、生活、工作,以及我们的活动圈层。去年以来,互联网如暴风般袭来,新的商业模式、娱乐方式、培训形态、智造业态等纷至沓来。微课、慕课、在线教育、创客、STEAM、VR等等概念的炒作层出不穷。 展开更多

关键词 一朵朵 在线教育 圈层 娱乐方式 认知世界 前几 集体活动 信息技术 豆瓣网 当当网

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