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论素质教育背景下课堂教学评价模式的转变 被引量:16
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作者 解明 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2001年第2期28-30,共3页
传统的课堂教学评价模式存在着诸多的弊端:过分注重教师的教学技巧,忽视学生的实际收获,从而导致一些教师的课堂教学“华而不实”;以“一堂课”为落脚点的评价方式,忽视具体课堂教学与教学总体设计之间的差异,影响了评价的科学性... 传统的课堂教学评价模式存在着诸多的弊端:过分注重教师的教学技巧,忽视学生的实际收获,从而导致一些教师的课堂教学“华而不实”;以“一堂课”为落脚点的评价方式,忽视具体课堂教学与教学总体设计之间的差异,影响了评价的科学性;建立在培养少数“尖子生”教学观念上的选拔的评价观,忽视学生的层次性和教学目标的整体性,违背了素质教育的基本原则。这就要求我们以素质教育的教学理念转变传统的课堂教学评价模式,促进教学改革的健康发展。 展开更多
关键词 素质教育 课堂教学 教学评价 思想道德素质
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陕北说书:牙疼
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作者 解明 熊竹英 《曲艺》 2023年第1期81-82,共2页
本作改编自陕北民间小调《女娃要汉》,以少见的男女对唱生动演绎了一个女娃追求婚姻自由的故事,读来有情有趣。母亲猜不中女娃牙疼的真实原因,女娃的反应是“倒不如给她说实话。哎,棒挑牙难度大”,生动地反映出她下决心说实话与差涩相... 本作改编自陕北民间小调《女娃要汉》,以少见的男女对唱生动演绎了一个女娃追求婚姻自由的故事,读来有情有趣。母亲猜不中女娃牙疼的真实原因,女娃的反应是“倒不如给她说实话。哎,棒挑牙难度大”,生动地反映出她下决心说实话与差涩相交织的矛盾心理。 展开更多
关键词 陕北说书 民间小调 矛盾心理 牙疼 婚姻自由
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试论作文教学中创造性思维的培养 被引量:2
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作者 宋宏雄 解明 +1 位作者 张瑞刚 聂雅丽 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2000年第2期99-103,共5页
长期以来,中学作文教学中存在着扼杀学生创造力的问题,且有愈演愈烈之势。要改变这种状况,应以培养学生的创造性思维为核心.对作文教学进行系统的改革,从而为祖国建设培养具有创新精神的高素质人才。
关键词 中学 作文教学 创造性思维 培养
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以作文教学改革为龙头 带动语文教学的全面改善
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作者 解明 《教书育人(高教论坛)》 1999年第7期35-36,共2页
这年来,中学语文教学受到了诸多的批评.语文教材现状堪忧确为事实,一些学生到大学毕业乃至做了硕士、博士仍不能写出象样文章的事也并非骇人听闻的夸张说法.语文教学的误区究竟在哪里,怎样摆脱目前的困境,这是每一个从事语文教学工作的... 这年来,中学语文教学受到了诸多的批评.语文教材现状堪忧确为事实,一些学生到大学毕业乃至做了硕士、博士仍不能写出象样文章的事也并非骇人听闻的夸张说法.语文教学的误区究竟在哪里,怎样摆脱目前的困境,这是每一个从事语文教学工作的人都在思考的问题.本文认为,目前语文教学堪忧的真正病根在于应试教育对学生学习兴趣的摧残,抓好作文教学。 展开更多
关键词 语文教学 作文教学改革 作文命题 学生作文 中学语文教学 学习兴趣 写作兴趣 思想感情 应试教育 写作技法
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略说中国古典文化中的“神判”现象
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作者 解明 《语文知识》 2000年第1期58-59,共2页
关汉卿在他的著名杂剧《窦娥冤》中安排了这样的情节:流氓张驴儿想用药毒死蔡婆婆,没想到反害了自己的父亲;张驴儿到官府诬告窦娥,窦娥被判成死罪,临刑时,窦娥指天发下了“血飞白练”、“六月飞雪”、“亢旱三年”三桩誓愿,结果都应验了。
关键词 中国 古典文化 "神判"现象 关汉卿 杂剧 《窦娥冤》 文学研究
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浅析物联网形势下的5G通信技术应用 被引量:1
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作者 解明 《市场调查信息(综合版)》 2019年第4期226-226,共1页
现如今,互联网时代背景下,网络技术与信息技术已经广泛应用于各行各业,基于物联网的发展形势,5G 通信技术使人们对通信技术有了新的认识。基于此,本文以 5G 通信技术作为研究对象,根据对技术的特点加以分析,分别从高频段传输技术、密集... 现如今,互联网时代背景下,网络技术与信息技术已经广泛应用于各行各业,基于物联网的发展形势,5G 通信技术使人们对通信技术有了新的认识。基于此,本文以 5G 通信技术作为研究对象,根据对技术的特点加以分析,分别从高频段传输技术、密集网络技术与智能化技术等方面阐述 5G 通信技术的应用。 展开更多
关键词 物联网 5G通信技术 高频段传输技术
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