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轻松阅读享受作文——文学性作品阅读和作文教学
1
作者
覃
冠
成
《中学教学参考》
2013年第34期25-25,99,共2页
多年的作文教学经验使我明白:提高作文教学质量最有效的方法就是培养学生的阅读能力,从阅读中吸取方法技巧,积累语言文采。这样学生写作才觉得有兴趣,写之有物,言之有话,内容充实,文采生动。因此,在阅读教学中我重点抓词语和句...
多年的作文教学经验使我明白:提高作文教学质量最有效的方法就是培养学生的阅读能力,从阅读中吸取方法技巧,积累语言文采。这样学生写作才觉得有兴趣,写之有物,言之有话,内容充实,文采生动。因此,在阅读教学中我重点抓词语和句子的分析(细节描写)让学生领悟方法并积累。
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关键词
作文教学
作品阅读
文学性
享受
学生写作
语言文采
阅读能力
教学质量
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职称材料
题名
轻松阅读享受作文——文学性作品阅读和作文教学
1
作者
覃
冠
成
机构
广西武宣县禄新中学
出处
《中学教学参考》
2013年第34期25-25,99,共2页
文摘
多年的作文教学经验使我明白:提高作文教学质量最有效的方法就是培养学生的阅读能力,从阅读中吸取方法技巧,积累语言文采。这样学生写作才觉得有兴趣,写之有物,言之有话,内容充实,文采生动。因此,在阅读教学中我重点抓词语和句子的分析(细节描写)让学生领悟方法并积累。
关键词
作文教学
作品阅读
文学性
享受
学生写作
语言文采
阅读能力
教学质量
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
轻松阅读享受作文——文学性作品阅读和作文教学
覃
冠
成
《中学教学参考》
2013
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