-
题名对高职实验与实训场地建设及有效利用的探讨
被引量：53
- 1
-
-
作者
裴有为
-
机构
湖南永州职业技术学院
-
出处
《职业教育研究》
2006年第2期139-140,共2页
-
文摘
加强对高职实验与实训场地的建设及有效利用,是实现高职培养目标和任务,提高整体办学水平,增强为地方经济服务功能的重要环节,本文探讨了实验与实训场地的类型及作用、实验与实训场地的建设、实验与实训场地的有效利用。
-
关键词
高等职业院校
实训场地
有效利用
实验教学
培养目标
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
G482
[文化科学—教育学]
-
-
题名对高职师资"双师"能力培养的研究与实践
被引量：8
- 2
-
-
作者
裴有为
-
机构
永州职业技术学院
-
出处
《教育与职业》
北大核心
2005年第5期59-61,共3页
-
文摘
建设一支高素质的师资队伍,特别是加强对高职师资"双师"能力的培养,是高职教育办出特色提高质量的关键,本文阐述了对高职师资"双师"能力的认识,以及我院培养教师"双师"能力的实践.
-
关键词
高职师资
能力
培养
研究与实践
教师
高职教育
师资队伍
建设
特色
高素质
-
分类号
G451.2
[文化科学—教育学]
G719.21
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名对构建以能力培养为核心的教学模式的研究与实践
被引量：9
- 3
-
-
作者
裴有为
-
机构
湖南永州职业技术学院
-
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2006年第1期98-99,共2页
-
-
关键词
教学模式
能力培养
高等职业院校
培养目标
教学手段
-
分类号
G712.0
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名浅谈高职教师积极性的调动
被引量：3
- 4
-
-
作者
裴有为
-
机构
湖南永州职业技术学院
-
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2005年第08S期11-12,共2页
-
文摘
管理心理学认为,调动教师积极性是教师管理中的一个关键问题。教师积极性的调动需要有效地运用激励手段。激励理论认为,了解教师的需要是调动教师积极性的基础,激发动机是调动教师积极性的关键,制订目标是调动教师积极性的诱因,机制激励是调动教师积极性的举措。教师的积极性直接关涉到教师工作绩效的提高。
-
关键词
教师管理
工作积极性
高等职业院校
激励手段
-
分类号
G715.1
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名构建学、研、产、训、推一体化的研究与实践
- 5
-
-
作者
裴有为
-
机构
湖南永州职业技术学院北院
-
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2005年第10S期102-103,共2页
-
-
关键词
一体化
经济欠发达地区
高等职业院校
办学模式
教学质量
产学研结合
-
分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名高职院校“双师型”师资队伍建设的思考
- 6
-
-
作者
裴有为
-
机构
湖南永州职业技术学院
-
出处
《农业职业教育》
2005年第2期34-35,共2页
-
文摘
几年来，我院非常重视“双师型”教师队伍建设，尤其重视将现有的师资向“双师型”教师转化，并取得了较为明显的成效。
-
关键词
“双师型”师资队伍建设
高职院校
“双师型”教师队伍建设
-
分类号
G650
[文化科学—教育学]
G718.5
-
