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加强大学文化研究 推进大学文化建设 被引量：349
1
作者 袁贵仁 《中国大学教学》 CSSCI 2002年第10期4-5,共2页
关键词 大学文化 文化建设 文化研究 教育观念 制度文化 人文文化
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建立现代大学制度推进高教改革和发展 被引量：167
2
作者 袁贵仁 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2000年第3期21-23,共3页
改革开放以来，我国教育特别是中国高等教育的改革取得了前所未有的丰硕成果。在进人新千年之际，我们提出建设现代大学制度的改革目标，形成适应社会主义市场经济要求和高等教育全面持续发展需要的大学管理体制和运行机制，应当是高等... 改革开放以来，我国教育特别是中国高等教育的改革取得了前所未有的丰硕成果。在进人新千年之际，我们提出建设现代大学制度的改革目标，形成适应社会主义市场经济要求和高等教育全面持续发展需要的大学管理体制和运行机制，应当是高等教育改革和发展的最关键内容之一。一... 展开更多
关键词 现代大学制度 高等教育 教育改革 中国
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素质教育:21世纪教育教学改革的旗帜 被引量：147
3
作者 袁贵仁 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2001年第5期1-3,12,共4页
关键词 素质教育 教学改革 思想品德素质 创新精神
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扎实推进高校思想政治教育进网络工作 被引量：113
4
作者 袁贵仁 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2002年第12期3-7,共5页
一.认真总结高校思想政治教育进网络工作的经验 信息网络技术的发展和普及,对社会生活的各个领域和人自身的发展,已经产生并将继续产生广泛而深刻的影响。近年来,中央领导同志多次强调:要重视和充分运用信息网络技术,使思想政治工作提... 一.认真总结高校思想政治教育进网络工作的经验 信息网络技术的发展和普及,对社会生活的各个领域和人自身的发展,已经产生并将继续产生广泛而深刻的影响。近年来,中央领导同志多次强调:要重视和充分运用信息网络技术,使思想政治工作提高实效性,扩大覆盖面,增强影响力。 展开更多
关键词 高校 思想政治教育 网络教育 教育网站 网络道德教育
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新世纪新阶段高校社科学报的形势和任务———在全国高校社科学报工作研讨会上的讲话 被引量：143
5
作者 袁贵仁 《北京大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第6期5-13,共9页
关键词 中国 编辑工作 高校 社科学报
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关于价值与文化问题 被引量：109
6
作者 袁贵仁 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第1期5-10,共6页
价值是指事物的意义,价值观是关于什么样的事物是有意义的看法、观点、态度。研究价值观,不能不研究文化。文化的最深层次是价值观。一切文化的不同,最根本的是价值观的不同。任何一个社会群体,都有属于自己的文化,都有群体成员共同拥... 价值是指事物的意义,价值观是关于什么样的事物是有意义的看法、观点、态度。研究价值观,不能不研究文化。文化的最深层次是价值观。一切文化的不同,最根本的是价值观的不同。任何一个社会群体,都有属于自己的文化,都有群体成员共同拥有和信奉的价值观;任何一个社会个体,都是文化的产物,都有自己接受和遵循的社会群体的价值观;任何群体的形成,都是由于社会个体的文化认同,由于一种共同追求的理想目标而走到一起的。价值观和文化的关系表明,价值观建设必须立足于文化建设。发展文化,提供优秀的文化产品和良好的文论环境,是帮助人们树立正确的价值观的基本前提。 展开更多
关键词 价值 价值观 文化 关系
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深化教育领域综合改革 加快推进教育治理体系和治理能力现代化 被引量：121
7
作者 袁贵仁 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2014年第5期4-11,共8页
2014年全国教育工作会议的主要任务是：深入学习贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会精神．深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神．总结2013年工作．分析当前教育改革发展形势．安排部署2014年工作。刚刚过去的2013年．在党中央... 2014年全国教育工作会议的主要任务是：深入学习贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会精神．深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神．总结2013年工作．分析当前教育改革发展形势．安排部署2014年工作。刚刚过去的2013年．在党中央国务院坚强领导下。各级党委政府大力支持，全社会共同努力．教育系统艰苦奋斗、锐意进取，着力促教育公平、调教育结构、提教育质量，工作有进展、有突破，为经济社会发展提供了有力的人才保障和智力支持。在改善民生、促进公平方面，启动实施教育扶贫工程．启动实施乡村教师生活补助政策； 展开更多
关键词 教育领域 教育改革 治理能力 治理体系 现代化 全国教育工作会议 经济社会发展 发展形势
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以人为本是科学发展观的核心 被引量：82
8
作者 袁贵仁 《求是》 CSSCI 北大核心 2005年第22期23-25,共3页
关键词 科学发展观 以人为本 社会主义现代化建设 全面建设小康社会 全面协调 可持续 大战略 党中央 总书记
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做好新形势下的高校稳定工作 被引量：85
9
作者 袁贵仁 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2002年第5期3-6,共4页
关键词 思想文化建设 高等学校 大学精神 教学质量 稳定工作 作风建设
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把握大势 着眼大事 努力做好新形势下高校宣传思想工作 被引量：86
10
作者 袁贵仁 《求是》 CSSCI 北大核心 2015年第3期17-19,共3页
近期，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（以下简称《意见》）。这是深入贯彻落实习近平总书记关于意识形态工作系列重要指示精神、全面推进高校宣传思想工作的纲领性文件，是... 近期，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（以下简称《意见》）。这是深入贯彻落实习近平总书记关于意识形态工作系列重要指示精神、全面推进高校宣传思想工作的纲领性文件，是对新时期高校宣传思想工作的总部署总动员。学习贯彻落实好《意见》精神，是当前和今后一段时期教育战线的重要任务。 展开更多
关键词 高校宣传思想工作 中共中央办公厅 国务院办公厅 意识形态工作 纲领性文件 教育战线 总书记 习近平
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加强指导和服务 推动毕业生就业制度建设与创新 被引量：68
11
作者 袁贵仁 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2003年第3期3-6,共4页
关键词 毕业生 就业制度建设 高校 制度创新 小康社会 专业结构
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加强和改革教师教育 大力提高我国教师专业化水平 被引量：53
12
作者 袁贵仁 《人民教育》 北大核心 2001年第9期24-26,共3页
关键词 教师教育 教师专业化 科教兴国 教师队伍建设 中国
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建设社会主义核心价值体系 被引量：73
13
作者 袁贵仁 《中国社会科学》 CSSCI 北大核心 2008年第1期4-9,共6页
高举中国特色社会主义旗帜、坚持中国特色社会主义道路和理论体系,是推进中国改革开放历史进程的根本动力,是党的十七大的灵魂,也是十七大重大的政治和理论贡献。学习十七大精神,探索中国问题,促进理论创新,进一步发挥哲学社会科学界思... 高举中国特色社会主义旗帜、坚持中国特色社会主义道路和理论体系,是推进中国改革开放历史进程的根本动力,是党的十七大的灵魂,也是十七大重大的政治和理论贡献。学习十七大精神,探索中国问题,促进理论创新,进一步发挥哲学社会科学界思想库、智囊团作用,将是今后一个相当长的时期,中国哲学社会科学工作者的重要任务和历史使命。近日,中国社会科学杂志社召开"学习贯彻十七大精神理论研讨会",近二十位在京的理论界著名学者参加了研讨会,就十七大精神、解放思想、中国特色社会主义、科学发展观、社会主义核心价值体系等重大理论问题展开讨论。会后我们组织了本组文章,其中,北京师范大学袁贵仁教授认为,社会主义核心价值体系是中国特色社会主义理论体系的重要内容,是中国特色社会主义道路的内在精神。要通过国民教育和精神文明建设,引导人民在推进社会主义现代化建设、构建社会主义和谐社会的伟大实践中,全面理解、自觉认同社会主义核心价值体系。中共中央党校杨春贵教授认为,中国特色社会主义理论科学体系是在新的历史条件下回答时代所提出的新的历史任务的过程中,把马克思主义中国化所取得的最新成果,其精神实质就在"结合"二字。否定社会主义的基本原则,是错误的;离开中国实际和时代发展,空谈社会主义,是没有意义的;以教条主义态度对待科学社会主义,同样是错误的。中国社会科学院马克思主义研究院侯惠勤研究员认为,中国特色社会主义是当代中国进步发展的思想旗帜,在这一问题上,全党还需要进一步统一认识,而解放思想则是深化这一认识的关节点。十七大报告关于"解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝"的论断,尤其需要首先全面理解和深刻领会。中国社会科学院哲学研究所吴元梁研究员认� 展开更多
关键词 中国特色社会主义道路 价值体系 内在精神 中国社会科学院哲学研究所 中国特色社会主义理论体系 哲学社会科学工作者 马克思主义中国化 发达资本主义国家
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人的全面发展学说的新境界 被引量：49
14
作者 袁贵仁 《教学与研究》 CSSCI 北大核心 2001年第10期5-8,共4页
关于“人的全面发展”问题是江泽民同志“七一”讲话的重要内容之一 ,学术界对此进行了多方面的探讨和研究。为了更好地将学术界的相关成果及时地传达给大家 ,我们特别组织了以下几篇文章 ,希望能有助于对这一问题的理解和讨论。袁贵仁... 关于“人的全面发展”问题是江泽民同志“七一”讲话的重要内容之一 ,学术界对此进行了多方面的探讨和研究。为了更好地将学术界的相关成果及时地传达给大家 ,我们特别组织了以下几篇文章 ,希望能有助于对这一问题的理解和讨论。袁贵仁教授认为 ,全面发展的社会 ,要求全面发展的人 ,并为人的全面发展创造条件 ;人的全面发展也只有在全面发展的社会中才能实现。江泽民同志在“七一”重要讲话中着重提出并多方面阐述了人的全面发展的思想 ,体现理论联系实际和理论创新的精神 ,丰富和发展了唯物主义历史观 ,使我们对人的全面发展的认识提升到了一个新的境界。黄楠森教授认为 ,江泽民同志提出的“最广大人民的根本利益”与“每个人自由而全面的发展”是相对应的 ,深刻阐发了马克思关于人的自由而全面发展的辩证思想。韩庆祥、张军教授认为 ,江泽民同志把人的素质与人的全面发展内在联系起来 ,第一次集中提出和突出强调人的全面发展的思想。李燕教授认为 ,文化现代化是人的全面发展的真正途径 ,文化创新的目标是实现人的全面发展。 展开更多
关键词 人 全面发展 教育方针 创新教育 创新新神
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全面推进医教协同 加快构建中国特色标准化、规范化医学人才培养体系 被引量：59
15
作者 袁贵仁 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2015年第1期7-8,共2页
医药卫生事业关系亿万人民群众的健康，关系千家万户的幸福，是重大民生问题。现在老百姓反映的“看病难”，一定程度上可以说是“看好医生难”。缓解“看病难、看好医生难”，根本出路在于深化医学教育改革，为医疗卫生事业提供更多更... 医药卫生事业关系亿万人民群众的健康，关系千家万户的幸福，是重大民生问题。现在老百姓反映的“看病难”，一定程度上可以说是“看好医生难”。缓解“看病难、看好医生难”，根本出路在于深化医学教育改革，为医疗卫生事业提供更多更高水平的临床医师。 展开更多
关键词 医学教育改革 人才培养体系 中国特色 标准化 协同 医药卫生事业 医疗卫生事业 人民群众
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大力加强新形势下的师德建设 被引量：55
16
作者 袁贵仁 《求是》 CSSCI 北大核心 2004年第17期55-56,共2页
关键词 师德建设 教师 职业道德 教育质量 素质教育 道德修养
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把提高质量作为高等教育改革发展的核心任务 被引量：53
17
作者 袁贵仁 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2010年第11期6-8,共3页
在21世纪第二个十年的初始之年，我们在南京召开第四届中外大学校长论坛。作为论坛的宗旨，“启迪领导智慧，憧憬大学未来”，始终是与会校长和嘉宾朋友们的共同心愿。特别是在经济全球化深入发展、国际交往日益频繁的新形势下，构筑一... 在21世纪第二个十年的初始之年，我们在南京召开第四届中外大学校长论坛。作为论坛的宗旨，“启迪领导智慧，憧憬大学未来”，始终是与会校长和嘉宾朋友们的共同心愿。特别是在经济全球化深入发展、国际交往日益频繁的新形势下，构筑一个高层次的教育交流合作与政策对话的平台，对中外大学加强相互了解和信任，促进大学之间、大学与企业之间的实质性合作。具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 教育改革 质量 校长论坛 经济全球化 实质性合作 21世纪 国际交往 交流合作
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创新是教育发展的灵魂 被引量：41
18
作者 袁贵仁 《求是》 CSSCI 北大核心 2003年第1期34-36,共3页
关键词 创新 教育发展 中国 马克思主义教育理论 教育内容 社会实践
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以人为本是科学发展观的核心 被引量：30
19
作者 袁贵仁 《哲学研究》 CSSCI 北大核心 2005年第11期5-7,共3页
关键词 以人为本 科学发展观 中国 马克思主义 国家事业
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建立现代大学制度推进高等教育改革和发展 被引量：39
20
作者 袁贵仁 《国家高级教育行政学院学报》 2000年第2期23-26,共4页
中国改革开放已经二十年了,中国教育特别是中国高等教育的改革取得了前所未有的丰硕成果。在进入新的千年之际,我们应当提出建设现代大学制度的改革目标,形成适应社会主义市场经济要求和高等教育全面持续发展需要的大学管理体制和运行... 中国改革开放已经二十年了,中国教育特别是中国高等教育的改革取得了前所未有的丰硕成果。在进入新的千年之际,我们应当提出建设现代大学制度的改革目标,形成适应社会主义市场经济要求和高等教育全面持续发展需要的大学管理体制和运行机制。江泽民同志说,从现在起到下个世纪的前十年,是我国改革和发展的关键时期。高等教育也是这样,建立起比较完善的现代大学制度,应是高等教育改革和发展的最关键的内容之一。 展开更多
关键词 中国 高等教育 教育改革 现代大学制度 办学自主性 民主管理 校长负责制 管理体制 法制建设
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