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跨境电商新业态下高职商务英语专业人才培养模式创新研究 被引量：9
1
作者 袁芝妹 周新云 《太原城市职业技术学院学报》 2020年第11期102-104,共3页
全球化发展加剧的局势之下,传统的贸易方式已然不能满足市场发展的需求,面向全国的电商发展也面临饱和,跨境电商发展成为大势所趋。跨境电商需要国际间的深入交流,需要综合型商务英语人才,这必然加剧高职商务英语专业人才培养面临的挑... 全球化发展加剧的局势之下,传统的贸易方式已然不能满足市场发展的需求,面向全国的电商发展也面临饱和,跨境电商发展成为大势所趋。跨境电商需要国际间的深入交流,需要综合型商务英语人才,这必然加剧高职商务英语专业人才培养面临的挑战。基于跨境电商的高职商务英语专业人才培养模式创新,需要建立明确的教育目标,科学合理配置师资力量,建设开放性课程体系,促进高校的产教融合等来满足新业态下的人才培养的需求。 展开更多
关键词 跨境电商 高职商务英语 人才培养模式
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校企共建跨境电商校内校外双实训基地探索与实践 被引量：7
2
作者 袁芝妹 梁婷婷 《湖北开放职业学院学报》 2020年第20期34-35,38,共3页
世界经济一体化进程的加快与互联网技术的迅猛发展,推动着跨境电商行业的崛起,但由于行业发展仍处于初级阶段,高校关于该学科的教学仍不够健全。本文简要概述了校企共建跨境电商双实训基地的重要意义,分析了跨境电商校内校外双实训基地... 世界经济一体化进程的加快与互联网技术的迅猛发展,推动着跨境电商行业的崛起,但由于行业发展仍处于初级阶段,高校关于该学科的教学仍不够健全。本文简要概述了校企共建跨境电商双实训基地的重要意义,分析了跨境电商校内校外双实训基地建设的思路,并提出了基地建设实践的具体措施,仅供参考。 展开更多
关键词 校企共建 跨境电商 双实训基地 产教融合 双师教育
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人工智能背景下高职外语类人才培养转型研究 被引量：4
3
作者 袁芝妹 王丽 《湖北开放职业学院学报》 2023年第6期149-151,共3页
在人工智能、大数据、云技术的综合支持下,高等教育迎来了又一次教育改革契机。在高职外语类人才培养中,凭借传统教学模式和经验,教师开展语言输出和传授式教学活动,很难有效发展学生语言思维、语言素养,学生的外语对话和学习体验感不... 在人工智能、大数据、云技术的综合支持下,高等教育迎来了又一次教育改革契机。在高职外语类人才培养中,凭借传统教学模式和经验,教师开展语言输出和传授式教学活动,很难有效发展学生语言思维、语言素养,学生的外语对话和学习体验感不强。通过引入基于人工智能支持的教育技术,学校可结合学生外语学习的个性化需求,打造智慧化教学模式。基于此,本文阐述人工智能+教育的概念,分析人工智能与外语人才培养结合的价值,基于高职外语类人才培养现状,探索人才培养转型路径。 展开更多
关键词 人工智能 高职院校 外语类专业 人才培养
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基于多语音增强与分离的对话机器人系统设计
4
作者 袁芝妹 张华 王丽 《自动化与仪器仪表》 2024年第10期282-286,共5页
为进一步提升英语语音交互机器人在复杂环境下的语音交互效果,基于语音分离技术,进行英语语音增强方法的设计,以进一步提升人机英语语音交互的效果。其中,以DPRNN作为基础的语音分离模型,并以此为基础进行优化,最终通过自适应注意力进... 为进一步提升英语语音交互机器人在复杂环境下的语音交互效果,基于语音分离技术,进行英语语音增强方法的设计,以进一步提升人机英语语音交互的效果。其中,以DPRNN作为基础的语音分离模型,并以此为基础进行优化,最终通过自适应注意力进行最终的优化,以进一步提升语音分离的效果。实验结果表明,与Conv-TasNet和DPRNN相比,改进后的DPRNN具有更快的收敛速度,同时还能保持损失较低;与其他分离模型相比,设计的TAANet语音分离方法具有更好的语音分离效果,更强的适应能力与泛化能力,在WSJ0、WHAM、WHAMR以及GRID-2mix英语语音数据集上的SI-SNRi和SDRi得分分别达到了25.94和24.30、15.55和15.81、13.03和11.23、16.49和17.12;同时,设计的TAANet英语语音分离方法在各种噪声环境下的PESQ得分均能得到不同程度的提升,稳定性较强。以上结果表明,设计的TAANet英语语音分离方法能够实现效果良好的语音分离,将其应用于人机交互的语音增强是可行的,可靠性较高。 展开更多
关键词 语音交互 语音增强 语音分离 DPRNN 自适应注意力网络
原文传递
基于三全育人的高职英语教学改革探究 被引量：2
5
作者 袁芝妹 《湖北开放职业学院学报》 2021年第16期171-172,178,共3页
随着素质教育理念的提出,高职教师教学工作发生了根本性变化。为响应习近平总书记在全国教育大会上所提出的新时代教育理念,相关部门颁布了以“三全育人”为核心的教育政策,加速我国高职院校教育体系的改革。高职英语教师要立足于社会... 随着素质教育理念的提出,高职教师教学工作发生了根本性变化。为响应习近平总书记在全国教育大会上所提出的新时代教育理念,相关部门颁布了以“三全育人”为核心的教育政策,加速我国高职院校教育体系的改革。高职英语教师要立足于社会发展与人才需求的角度,充分发挥自身优势,将“三全育人”的本质渗透到课堂教学中,通过多种形式的教学情境与手段,加强人才培养力度的同时,促进其行为认知、综合能力的多元化的发展,为高职英语教学工作的高质量开展打下坚实基础。 展开更多
关键词 三全育人 高职英语 教学改革 融合措施
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高职院校商英专业学生多元跨文化交际能力的培养研究 被引量：2
6
作者 袁芝妹 《海外英语》 2018年第15期44-45,共2页
高等专业院校商务英语专业的学生在将来的工作中不仅面对来自英语国家的商务人员,还会有来自其他语言文化背景的用英语交流的人,这要求我们的学生具备多元的跨文化交际能力。笔者提出当今商英专业学生存在这方面的跨文化交际能力不足的... 高等专业院校商务英语专业的学生在将来的工作中不仅面对来自英语国家的商务人员,还会有来自其他语言文化背景的用英语交流的人,这要求我们的学生具备多元的跨文化交际能力。笔者提出当今商英专业学生存在这方面的跨文化交际能力不足的问题,并阐明了培养商英专业学生多元跨文化交际能力的重要性。在此基础上,本文通过对学生进行多元跨文化交际能力培养的教学实践,探索出提高职院校学生跨文化交际能力的有效方式。 展开更多
关键词 跨文化交际能力 跨文化能力 多元跨文化 语言与文化
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1+X证书制度试点下职业教育评价组织建设 被引量：2
7
作者 王丽 袁芝妹 《佳木斯职业学院学报》 2021年第9期149-150,共2页
职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,是我国专业技术人才培养的摇篮。而职业教育评价组织作为职业教育中技能等级证书及标准建设的主体,应结合时代发展需求,在将学生专业技能作为重点考察对象的同时,鼓励学生朝着多专业、多元化的... 职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,是我国专业技术人才培养的摇篮。而职业教育评价组织作为职业教育中技能等级证书及标准建设的主体,应结合时代发展需求,在将学生专业技能作为重点考察对象的同时,鼓励学生朝着多专业、多元化的方向发展。而1+X证书制度无疑是实现这一目标的有效方式,其在推动我国职业教育评价组织建设过程中发挥着重要作用。因此,本文主要对1+X证书制度试点下的职业教育评价组织建设进行了分析和探讨,希望能够给相关人员带来启示。 展开更多
关键词 1+X证书制度试点 职业教育 评价组织
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大专院校学生短期内自然拼读能力习得方法研究 被引量：1
8
作者 袁芝妹 《中国校外教育》 2019年第3期77-77,80,共2页
为了提高大专院校学生英语词汇学习效率,特别是单词的读写能力,尝试在大专院校英语教学过程中引入自然拼读,总结大专院校学生短期内习得自然拼读的方法和步骤,并附上相关拼读练习。
关键词 自然拼读 大专院校学生 拼读练习
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大专院校学生短期内自然拼读能力习得方法研究
9
作者 袁芝妹 《中国校外教育》 2019年第12期86-86,91,共2页
为了提高大专院校学生英语词汇学习效率,特别是单词的读写能力,尝试在大专院校英语教学过程中引入自然拼读,总结大专院校学生短期内习得自然拼读的方法和步骤,并附上相关拼读练习。
关键词 自然拼读 大专院校学生 拼读练习
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