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金佛山方竹母竹移植造林与1年生苗造林成活率对比研究 被引量：8
1
作者 白祖云 彭灿 +3 位作者 袁联金 谭帮敏 魏洪兵 骆思霜 《林业调查规划》 2022年第3期161-163,180,共4页
方竹种植是昭通市及水富市重点发展的特色产业之一,通过开展方竹母竹移植造林与1年生苗造林成活率对比试验,探讨了造林中苗木采购管理、苗木培育、苗木采挖、苗木运输的相关技术措施,对进一步加强造林项目管理,尤其是苗木采购合同的管理... 方竹种植是昭通市及水富市重点发展的特色产业之一,通过开展方竹母竹移植造林与1年生苗造林成活率对比试验,探讨了造林中苗木采购管理、苗木培育、苗木采挖、苗木运输的相关技术措施,对进一步加强造林项目管理,尤其是苗木采购合同的管理,种苗培育和管理,促进竹产业的发展具有一定的参考意义。 展开更多
关键词 金佛山方竹 母竹 营养袋苗 造林成活率 移植造林
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筇竹笋采笋规格研究 被引量：6
2
作者 白祖云 朱培英 +7 位作者 张高琦 孔晓燕 龙银顺 魏洪兵 王农圃 袁联金 罗刚 刘树钿 《安徽农业科学》 CAS 2021年第7期124-125,135,共3页
长期以来,对笋子的高强度采收直接影响了笋子产量、竹林质量。通过对笋子采收规格进行研究,提出了合理的竹笋采收规格,不仅有利于提高竹笋产量和竹林质量,而且可提高林农收入,促进竹林持续经营。通过合理采笋,昭通可增加筇竹笋产量47593... 长期以来,对笋子的高强度采收直接影响了笋子产量、竹林质量。通过对笋子采收规格进行研究,提出了合理的竹笋采收规格,不仅有利于提高竹笋产量和竹林质量,而且可提高林农收入,促进竹林持续经营。通过合理采笋,昭通可增加筇竹笋产量47593.6 t,增加收入42834.24万元,增长幅度达58.73%。 展开更多
关键词 筇竹 竹笋 规格 产量 收入
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金佛山方竹不同类型竹苗造林对苗木生长及发苗(笋)的影响研究初报 被引量：1
3
作者 白祖云 魏洪兵 +6 位作者 骆思霜 孔晓燕 张高琦 朱培英 刘树钿 袁联金 罗刚 《林业调查规划》 2023年第2期183-187,共5页
采用金佛山方竹母竹分株单株蔸苗、1年生营养袋实生苗、1年生实生裸根苗造林,对造林后竹苗的地径生长、苗高生长、新发苗(笋)数量进行对比研究。结果表明,不同类型苗木对苗木地径生长、苗高生长、新发苗数量均有显著影响。对苗木地径生... 采用金佛山方竹母竹分株单株蔸苗、1年生营养袋实生苗、1年生实生裸根苗造林,对造林后竹苗的地径生长、苗高生长、新发苗(笋)数量进行对比研究。结果表明,不同类型苗木对苗木地径生长、苗高生长、新发苗数量均有显著影响。对苗木地径生长的影响为:母竹分株苗造林>裸根苗造林>营养袋苗造林;对苗高生长的影响为:母竹分株苗造林>裸根苗造林>营养袋苗造林;对新发苗(笋)数量的影响为:营养袋苗造林>裸根苗造林>母竹分株苗造林。 展开更多
关键词 竹苗造林 苗木生长 苗木类型 新发苗(笋)数量 金佛山方竹
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小学语文课堂应营造创造性发现的空间
4
作者 袁联金 《大观周刊》 2012年第25期217-217,共1页
现代小学语文教学应多重视创造性思维能力的培养。美国著名教育心理学家布鲁纳倡导的“发现法”．美国芝加哥大学教授施瓦布提出的“探究式学习”，为语文教学创造性思维的培养提供了宝贵的理论基础．值得引起我们的注意。在小学语文教... 现代小学语文教学应多重视创造性思维能力的培养。美国著名教育心理学家布鲁纳倡导的“发现法”．美国芝加哥大学教授施瓦布提出的“探究式学习”，为语文教学创造性思维的培养提供了宝贵的理论基础．值得引起我们的注意。在小学语文教学中要切实加强潜心读书、独立思考的环节，要给每个学生充足的读书、思考的时间，要注重课内向课外延伸，读书与生活的接轨。 展开更多
关键词 语文教学 小学 创造性思维能力 空间 课堂 探究式学习 心理学家 芝加哥
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