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题名针对高校教师需要特点 加强教师队伍建设
被引量:7
- 1
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作者
袁耘毅
闵卫国
曾宪祖
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机构
云南省教育厅普通话培训测试中心
云南师范大学
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出处
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
2002年第5期115-118,共4页
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文摘
要加强高校师资队伍建设 ,提高高等教育教学效能 ,必须深入了解教师的心理特点 ,满足教师的合理需要。本文从高校教师需要层次、高校教师需要特点入手 ,分析了不同年龄段的高校教师心理及需要的特点 ,并提出了满足高校教师合理需要的具体措施 ,旨在掌握高校教师的心理现状 ,探索其心理需要发展的规律 ,使其向健康积极方向发展 ,以期为高校师资队伍建设的实践提供理论依据。
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关键词
高校教师
需要
师资
结构层次
对策
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Keywords
university teacher
need
persons qualified to teach
structural hierarchy
countermeasure
-
分类号
G645.15
[文化科学—高等教育学]
-
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题名浅谈大学生科学择业观的确立
被引量:6
- 2
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作者
李建伟
袁耘毅
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机构
云南师范大学
云南省教育科学研究所
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出处
《思想战线》
CSSCI
北大核心
2000年第4期138-140,共3页
-
文摘
一个人要想获得理想的职业 ,实现就业目标 ,就必须树立竞争意识 ,进行科学择业。而要科学择业 ,树立正确的择业观是科学择业的前提。树立了正确的择业观 ,在择业中就能更新观念 ,适应需要 ,选定方向 。
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关键词
择业
择业观
苦乐观
就业观念
就业定位
大学生
-
Keywords
career choice
idea of career choice
employment
idea innovation
-
分类号
D645.5
[政治法律—政治学]
D669.2
[政治法律—中外政治制度]
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题名大学毕业生就业指导研究
被引量:1
- 3
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作者
袁耘毅
李建伟
-
机构
云南省教育厅
云南师范大学
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出处
《思想战线》
CSSCI
北大核心
2003年第3期137-140,共4页
-
文摘
当前,大学毕业生就业形势进一步严峻,许多人在毕业后未找到满意的工作,而许多工作岗位又未聘到合适的人选。作为一个系统工程,政府部门应制定相应的对策,毕业生、用人单位、毕业学校之间的关系需要进一步调整和改革,只有这样,才能适应新的发展形势。而调整思路,实现就业观念的更新,加强就业指导,不断扩充知识结构等等,在当前大学毕业生就业指导中尤为急需。
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关键词
大学毕业生
就业
政策
观念
方法
师资
-
Keywords
college graduates
employment
policy
idea
method
teachers
-
分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
-
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题名教育信息管理机构思考
被引量:1
- 4
-
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作者
袁耘毅
李建伟
-
机构
云南省教育厅
云南师范大学
-
出处
《管理信息系统》
CSSCI
2001年第8期23-25,共3页
-
文摘
文章对各地教育信息工作的发展情况、存在问题及原因进行深入的分析,强调信息管理机构的重要性,以及如何加强教育信息管理机构,适应现代教育信息发展的需要。
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关键词
教育信息工作
教育信息管理机构
职能
内部管理
调查研究工作
-
分类号
G526
[文化科学—教育学]
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-
题名高校教师心理状态探析
被引量:1
- 5
-
-
作者
袁耘毅
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机构
云南省教育厅
-
出处
《德宏师范高等专科学校学报》
2009年第4期85-87,共3页
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文摘
对高校教师队伍建设情况的研究,必须掌握教师心理状态。本文就此作一些探讨和分析,旨在掌握教师心理现状,探索其发展方向,使其向有利方向的发展创造条件。
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关键词
高校教师
心理状态
探析
-
分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
G444
[文化科学—教育学]
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题名农村小学布局调整后产生的问题及对策
- 6
-
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作者
袁耘毅
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机构
云南省教育厅督导室
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出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2011年第Z1期59-60,共2页
-
文摘
当前,我省许多地方都在进行农村小学的区域布局调整。通过对农村小学的布局作科学合理的调整,将会有利于优化教育结构,改善办学条件,较好地发挥教育的规模效益,提高教育质量。但是,布局的调整是一场改革,在这一场改革中,往往会有急于求成、工作粗糙、简单从事,未深入细致地进行工作的情况。这些情况会导致出现一些新的问题,这些新问题会导致教育上出现一些负面的影响。研讨新问题,探索解决的方法,使之得到科学合理的解决,才能有利于教育工作的进一步发展。
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关键词
教育结构
教育工作
教育质量
规模效益
思想动态
办学设施
支出费用
感情投入
教学设备
乡镇中小学
-
分类号
G629.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名普通话水平测试纪律工作的理论与实践
- 7
-
-
作者
袁耘毅
李建伟
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机构
云南省教育厅
云南师范大学
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出处
《临沧师范高等专科学校学报》
2012年第1期103-106,共4页
-
文摘
在普通话水平测试中,是否能保证质量,纪律工作是至关重要的。执行规定,严格要求,科学合理的方式方法,是做好纪律工作的基础。找出存在问题,加以改进,是更好地搞好纪律工作的必要条件。搞好纪律工作才能保证质量,保证人人平等,从而保证普通话水平测试工作的正常运行。
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关键词
普通话
测试
纪律
方式方法
-
Keywords
Common Speech Test
Discipline Method
-
分类号
F270
[经济管理—企业管理]
-
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题名西部大开发 教育是基础
- 8
-
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作者
李建伟
袁耘毅
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机构
云南师范大学
云南省教育科学研究院
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出处
《云南师范大学学报(教育科学版)》
2000年第4期4-8,共5页
-
文摘
2l吐纪是知识经济占主导的世纪。知识经济是教育支撑的经济,是由教育发展决定的经济。离开了教育的发展和功能,知识经济就失去了现实的发展基础。知识经济赋予教育以直接的经济意义,也为教育的发展提供了难得的机遇。西部大开发,科技要先行,人才是关键,教育是基础。云南要可持续发展,要科教兴滇,就要在培养人才上下功夫,没有教育的基础,没有教育的先行,不靠教育和科技,云南永远难以脱贫,更难以发展。
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关键词
西部大开发
中国
教育发展
知识经济
可持续发展
云南
科技进步
-
分类号
G521
[文化科学—教育学]
-
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题名以“三生教育”为契机 提高学生综合素质
- 9
-
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作者
袁耘毅
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机构
云南省教育厅
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出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2011年第5期2-3,共2页
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文摘
"三生教育"是现代素质教育的重要组成部分,是教育工作的一次变革。如何以积极的态度进行"三生教育",在小学教育中,使学生真正地接受"三生教育",使"三生教育"为提高学生综合素质服务,使素质教育落到实处。在这方面,云南省文山州马关县为"三生教育"在小学中的实践探索提供了经验。
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关键词
综合素质
素质服务
生命观
云南省文山州
马关县
校园文化
主题班会
和谐发展
思想品行
成长规律
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分类号
G627
[文化科学—教育学]
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-
题名高校教师使用普通话的难点原因及对策
- 10
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作者
袁耘毅
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机构
云南省普通话培训测试中心
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出处
《昆明理工大学学报(社会科学版)》
2003年第3期93-97,共5页
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文摘
一部分高校教师,在培训、学习、测试普通话时,存在着许多困难,追其根源,乃是心理障碍。找到方法,排除障碍,是本文研究的目的。
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关键词
高校教师
普通话
心理探析
-
Keywords
university teacher
Putonghua
psychological analysis
-
分类号
H019
[语言文字—语言学]
-
-
题名云南信息技术教育刍议
- 11
-
-
作者
袁耘毅
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机构
云南省教育委员会
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出处
《中国教育信息化(高教职教)》
CSSCI
2000年第S1期73-75,共3页
-
文摘
九十年代以来,国家教委制定了《关于加强中小学计算机教育的几点意见》、《中小学计算机教育五年发展纲要(1996—2000年)》、《中小学教学软件审查标准》、《中小学教学软件审查办法》、《教学软件使用文档编写指南》。
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关键词
中小学教学
九十年代
中小学信息技术教育
云南省
教师
教育目标
学校
国家教委
中小学计算机教育
中小学生
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名学校普通话培训管见
- 12
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作者
袁耘毅
李建伟
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机构
云南省普通话培训测试中心
云南师范大学人事处
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出处
《思想战线》
CSSCI
北大核心
2010年第S2期272-274,共3页
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文摘
为了有效地学习普通话,大中专学校开设普通话培训课。但在讲授与练习、教学与应用、分类教学、学习心理方面存在着困难。加强练习、努力营造学习氛围、克服心理障碍,是解决问题的方法。
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关键词
普通话
培训
问题
方法
-
分类号
H102
[语言文字—汉语]
-
-
题名浅谈教师在普通话测试中应掌握的技巧
- 13
-
-
作者
袁耘毅
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机构
云南省普通话培训测试中心
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出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2008年第9期72-73,共2页
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文摘
云南省普通话培训测试中心是云南省专门负责普通话测试的部门,从1992年开展普通话测试至今.已经对全省教师、学生和其他人员共120多万人次进行了普通话测试.……
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关键词
普通话水平
过度紧张
语音缺陷
测试员
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
-
-
题名高等教育统计工作现状及方向
- 14
-
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作者
袁耘毅
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出处
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
1997年第4期59-62,共4页
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文摘
教育统计工作的滞后 ,极大地影响了教育的发展。本文作者结合实际 ,在分析云南高等教育统计工作现状的基础上 ,对其发展中存在的主要矛盾和特点进行了探讨 。
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关键词
高校统计
现状
存在问题
方向
-
分类号
G647.3
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名人们对普通话的需要与学习
- 15
-
-
作者
袁耘毅
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机构
云南省普通话培训测试中心
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出处
《临沧师范高等专科学校学报》
2009年第1期91-93,共3页
-
文摘
在需要的推动下,人们进行各种活动,追切的需要引发强烈的行为,不断地需要产生不断的行为。一般来说,人们的需要都要用语言文字来进行表达。国家通用语言文字是普通话,学好用好普通话是实现需要的有效办法。
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关键词
需要
普通话
学习
-
Keywords
Need
Common Speech
Study
-
分类号
H102
[语言文字—汉语]
H002
-
-
题名普通话水平测试中的说话刍议
- 16
-
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作者
袁耘毅
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机构
云南省普通话培训测试中心
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出处
《楚雄师范学院学报》
2004年第2期38-40,共3页
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文摘
在普通话的水平测试和日常应用中 ,说话都是最主要的部分。许多人在普通话测试中 ,在说话时存在着过度紧张、无话可说、带“话把”的情况 ,导致发挥不理想 ,成绩上不去 ,而且还会在日常的应用中出现障碍 ,影响本人各个方面。自我陶冶性格 ,进行锻炼 ,合理抑制 ,互相学习 。
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关键词
普通话
水平测试
说话
-
Keywords
standard Chinese
proficiency test
speaking
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分类号
H102
[语言文字—汉语]
-
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题名普通话水平测试管理要点探析
- 17
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作者
袁耘毅
李建伟
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机构
云南省普通话培训测试中心
云南师范大学人事处
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出处
《思想战线》
CSSCI
北大核心
2010年第S2期243-246,共4页
-
文摘
管理是科学。要搞好工作,必须要先搞好此项工作的管理工作。普通话水平测试要得到正常发展,不断前进,必须落实科学合理、行之有效的管理方法。要落实科学合理、行之有效的管理方法,就必须对管理工作的要点进行探索和分析,找出要点,注重要点,优先落实要点,提纲挈领,带动全局。
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关键词
普通话
管理
要点
探析
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分类号
H102
[语言文字—汉语]
-
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题名云南省普通话水平测试情况调查
- 18
-
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作者
袁耘毅
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机构
云南省普通话培训测试中心
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出处
《云南教育(视界)》
2007年第3期45-46,共2页
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文摘
中国是一个多民族、多语言、多文种的国家,只有全国推广应用普通话,有法律的地位确定普通话作为国家通用语言文字的地位,才有利于促进现代经济、科技和社会发展,有利于促进地区间、民族间的交流,有利于普及文化教育,发展科学技术,促进社会主义的精神文明和物质文明的建设。
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关键词
普通话水平
测试中心
测试工作
测试站
测试员
云南省
-
分类号
H102
[语言文字—汉语]
-
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题名小学教师普通话测试要点
- 19
-
-
作者
袁耘毅
-
机构
云南省普通话培训测试中心
-
出处
《云南教育(视界)》
2005年第11期39-40,共2页
-
文摘
推广应用普通话,已经被我国的 10个法律文件和若干法规文件所规定,教师的普通话水平,按规定必须达到相应的等级。小学阶段是学校教育的重要组成部分,也是学生学习语言的最佳和最重要的阶段。小学教师必须要在普通话上过得硬,才能对学生言传身教,教好学生的普通话和各门功课,可见,小学教师自身的普通话水平非常重要。普通话测试采取口试,在具体测试过程中,被测试人员进行口语表达,测试员评定其分数和等级。
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关键词
普通话测试
测试者
小学教师
过度紧张
测试员
要点
等级
云南省
心理准备
朗读
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名高师数据库采集数据概要
- 20
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作者
袁耘毅
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出处
《玉溪师范学院学报》
1994年第Z2期14-15,共2页
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文摘
1990年9月国家教委高等师范教育教师数据库西安工作会议,决定和布置在全国各个省、直辖市、自治区建立高等师范教育教师数据库(简称高师数据库)工作.会议后,云南省教委即开始进行省内高师数据库的采集数据工作.云南省的高等师范院校有以下特点:一是学校布点分散,只有云南师范大学、昆明师范高等专科学校和云南教育学院位于昆明,其它9所师专、5所教育学院均位于各地州.二是学校数量虽不少,但大多数规模较小,除云南师范大学有600多名教师,昆明师专和云南教育学院各有200多名教师外,其他9所师专和5所教育学院的教师数量都在200名以下,而这其中100名以下教师的学校就有8所.三是云南交通不便、山路崎岖、来往困难,虽然各地州的学校距昆明都不到1000公里,但由于云南铁路线较少,乘汽车都需2天以上才能到达昆明.四是教师学历情况复杂,既有少量的博士、硕士研究生,也有专科毕业后从事专科教育的.
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关键词
云南教育学院
高等师范教育
云南师范大学
教师数量
省教委
专科教育
硕士研究生
山路崎岖
学历情况
师范院校
-
分类号
TP311.13
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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