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浅谈企业预算管理
被引量:
1
1
作者
袁莉
翟昌福
袁术
洪
《财会通讯(中)》
2014年第4期87-89,共3页
全面预算是指企业结合整体目标及资源调配能力,经过合理预测、综合计算和全面平衡,对当年或者超过一个会计年度或一个特定经营期间的经营、投资、财务等活动作出的安排,提出的相应对策性方案。决策是针对未来的,而未来又是不确定或...
全面预算是指企业结合整体目标及资源调配能力,经过合理预测、综合计算和全面平衡,对当年或者超过一个会计年度或一个特定经营期间的经营、投资、财务等活动作出的安排,提出的相应对策性方案。决策是针对未来的,而未来又是不确定或有风险的,所以企业的经营活动始终在价值与降低成本之间进行权衡,因此,全面预算管理的特点体现在“全员、全面和全额”上。全面预算综合管理方法,凭借其在计划、控制等全方位管理方面的优势,高效整合企业所拥有的资金与实物、业务、信息、人力等各种资源,规范处理企业内部责、权、利的关系,优化资源的配置,提升企业经营成效,成为企业战略管控的手段。
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关键词
企业预算管理
全面预算管理
资源调配
全方位管理
整体目标
企业结合
会计年度
经营活动
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职称材料
税收收入的增加如何与经济发展相契合—以四川广元的数据来看
2
作者
黄尘尘
袁术
洪
《财讯》
2016年第19期85-88,共4页
随着我国经济的快速发展,各地税收收入也在不断增加。但税收收入增加的背后,却显露出各地经济与税收制度的种种问题。如何使税收收入的增长与经济发展的加快相契合,成为我们共同关心的话题。本文以四川广元为切入点,通过分析四川广...
随着我国经济的快速发展,各地税收收入也在不断增加。但税收收入增加的背后,却显露出各地经济与税收制度的种种问题。如何使税收收入的增长与经济发展的加快相契合,成为我们共同关心的话题。本文以四川广元为切入点,通过分析四川广元市近年来的相关税收和经济数据,找出其经济发展和税收收入中暗含的问题,并以此提出使经济发展和税收增长双管齐下的相关政策和措施。
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关键词
经济发展
税收收入
广元市
四川
收入增加
税收制度
经济数据
税收增长
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职称材料
新课改下如何进行高中化学课堂教学情境创设
3
作者
袁术
洪
《好家长》
2019年第49期217-217,共1页
在化学课堂中设置情境教学,能让学生在一种身临其境的环境中学习化学知识,激发学生对化学学科的学习兴趣,有效达到教学目标。通常,可从通过实验教学法、利用社会生产生活问题、以生动直观的电教手段这三个方面,创设化学课堂教学情境,有...
在化学课堂中设置情境教学,能让学生在一种身临其境的环境中学习化学知识,激发学生对化学学科的学习兴趣,有效达到教学目标。通常,可从通过实验教学法、利用社会生产生活问题、以生动直观的电教手段这三个方面,创设化学课堂教学情境,有效提高教学效率。
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关键词
新课改
高中化学
课堂教学
情境创设
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题名
浅谈企业预算管理
被引量:
1
1
作者
袁莉
翟昌福
袁术
洪
机构
四川信息职业技术学院
四川省广元市财政局
西南财经大学
出处
《财会通讯(中)》
2014年第4期87-89,共3页
文摘
全面预算是指企业结合整体目标及资源调配能力,经过合理预测、综合计算和全面平衡,对当年或者超过一个会计年度或一个特定经营期间的经营、投资、财务等活动作出的安排,提出的相应对策性方案。决策是针对未来的,而未来又是不确定或有风险的,所以企业的经营活动始终在价值与降低成本之间进行权衡,因此,全面预算管理的特点体现在“全员、全面和全额”上。全面预算综合管理方法,凭借其在计划、控制等全方位管理方面的优势,高效整合企业所拥有的资金与实物、业务、信息、人力等各种资源,规范处理企业内部责、权、利的关系,优化资源的配置,提升企业经营成效,成为企业战略管控的手段。
关键词
企业预算管理
全面预算管理
资源调配
全方位管理
整体目标
企业结合
会计年度
经营活动
分类号
F275 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
税收收入的增加如何与经济发展相契合—以四川广元的数据来看
2
作者
黄尘尘
袁术
洪
机构
西南财经大学中国金融研究中心
西南财经大学
出处
《财讯》
2016年第19期85-88,共4页
文摘
随着我国经济的快速发展,各地税收收入也在不断增加。但税收收入增加的背后,却显露出各地经济与税收制度的种种问题。如何使税收收入的增长与经济发展的加快相契合,成为我们共同关心的话题。本文以四川广元为切入点,通过分析四川广元市近年来的相关税收和经济数据,找出其经济发展和税收收入中暗含的问题,并以此提出使经济发展和税收增长双管齐下的相关政策和措施。
关键词
经济发展
税收收入
广元市
四川
收入增加
税收制度
经济数据
税收增长
分类号
F127 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
新课改下如何进行高中化学课堂教学情境创设
3
作者
袁术
洪
机构
贵州省铜仁市第八中学
出处
《好家长》
2019年第49期217-217,共1页
文摘
在化学课堂中设置情境教学,能让学生在一种身临其境的环境中学习化学知识,激发学生对化学学科的学习兴趣,有效达到教学目标。通常,可从通过实验教学法、利用社会生产生活问题、以生动直观的电教手段这三个方面,创设化学课堂教学情境,有效提高教学效率。
关键词
新课改
高中化学
课堂教学
情境创设
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈企业预算管理
袁莉
翟昌福
袁术
洪
《财会通讯(中)》
2014
1
下载PDF
职称材料
2
税收收入的增加如何与经济发展相契合—以四川广元的数据来看
黄尘尘
袁术
洪
《财讯》
2016
0
下载PDF
职称材料
3
新课改下如何进行高中化学课堂教学情境创设
袁术
洪
《好家长》
2019
0
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职称材料
已选择
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