翻转课堂应用于系统解剖学实验教学的优势分析 被引量：21

1

作者 王俊波 袁张根 +2 位作者 张大勇 董静尹 潘建平 《教育教学论坛》 2016年第16期191-192,共2页

传统的课堂教学模式是以教师为主体、学生为客体,学生主要是在课堂上从教师的讲授中获得新知识。翻转课堂作为一种全新的教学模式,彻底改变了传统的教学模式,即从"教师课堂讲课+学生课后复习"转变为"学生课前学习+师生... 传统的课堂教学模式是以教师为主体、学生为客体,学生主要是在课堂上从教师的讲授中获得新知识。翻转课堂作为一种全新的教学模式,彻底改变了传统的教学模式,即从"教师课堂讲课+学生课后复习"转变为"学生课前学习+师生课堂共同探究"。翻转课堂使学生的学习更具有主动性和灵活性,并针对学生个体化的不同实行差异化教学。翻转课堂以及翻转学习的模式对教师和学生都是一种挑战。本文就翻转课堂应用于系统解剖学实验教学的优势进行了初步分析。 展开更多

关键词 翻转课堂 系统解剖学教学 优势

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侧胸部小切口的应用解剖 被引量：14

2

作者 张晓明 应勖 +4 位作者 朱晞 袁张根 胡伟恩 李浒 毛宝根 《中国临床解剖学杂志》 CSCD 北大核心 2001年第4期314-315,共2页

目的 :为侧胸部小切口手术方法提供应用解剖学基础。方法 :解剖观测 2 3例 (46侧 )常规防腐尸体标本的胸前外侧区内胸背神经、胸背血管、胸长神经及胸外侧血管的走行、分支及分布和体表定位。结果 :侧胸部背阔肌和胸大肌之间的三角形间... 目的 :为侧胸部小切口手术方法提供应用解剖学基础。方法 :解剖观测 2 3例 (46侧 )常规防腐尸体标本的胸前外侧区内胸背神经、胸背血管、胸长神经及胸外侧血管的走行、分支及分布和体表定位。结果 :侧胸部背阔肌和胸大肌之间的三角形间隙内 ,胸背神经横径 :(2 .6± 0 .5 )mm ;暴露长度 (进入背阔肌前 ) :(4.7± 0 .7)cm ;均于第 4或 5肋间隙进入背阔肌 ;与其伴行的胸背动脉压径 :(3 .0± 0 .6)mm。胸长神经横径 :(2 .4± 0 .6)mm ;暴露长度 :(4.6± 0 .7)cm ;均于第 4或第 5肋间隙入前锯肌。面胸外侧动、静脉于胸小肌下缘中部第 3、4肋间隙穿出胸小肌后也暴露于此三角内 ,其压径 (2 .7± 0 .4)mm ;暴露长度 :(3 .9±0 .7)cm。结论 :胸背神经、胸背血管、胸长神经、胸外侧血管在背阔肌与胸大肌之间的三角形间隙内有固定行径 ,进行侧胸部小切口时 ,应避免上述结构损伤。 展开更多

关键词 小切口 侧胸部 应用解剖

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下腔静脉变异及其临床意义 被引量：10

3

作者 张晓明 姜华东 +1 位作者 袁张根 任国良 《浙江大学学报（医学版）》 CAS CSCD 2000年第5期234-235,共2页

目的 :调查下腔静脉不同类型的变异 ,为腹部手术、心导管检查及影像学诊断提供参考。方法 :通过观察 5 1 6例局解标本 ,发现 3例下腔静脉变异的尸体标本 ,对变异类型进行分类、测量。结果 :在 3例下腔静脉变异中 ,存在双下腔静脉 ,左侧... 目的 :调查下腔静脉不同类型的变异 ,为腹部手术、心导管检查及影像学诊断提供参考。方法 :通过观察 5 1 6例局解标本 ,发现 3例下腔静脉变异的尸体标本 ,对变异类型进行分类、测量。结果 :在 3例下腔静脉变异中 ,存在双下腔静脉 ,左侧下腔静脉变异等情况。结论 :下腔静脉变异发生有其胚胎学的基础 ,明确变异类型对临床工作有重要指导意义。 展开更多

关键词 腔静脉畸形 解剖学 诊断 治疗

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人参皂苷Rb1对睡眠剥夺大鼠学习记忆及脑内生长抑素表达的影响 被引量：7

4

作者 董静尹 王俊波 +4 位作者 方洁 袁张根 陆柯洁 金怡 曾玲晖 《浙江大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2013年第2期197-204,共8页

目的:研究人参皂苷Rb1(ginsenosides Rb1,GSRb1)对睡眠剥夺(sleep deprivation,SD)大鼠学习记忆与海马及额叶生长抑素(somatostatin,SS)表达的影响。方法:大鼠随机分为睡眠剥夺2 d组、4 d组、6 d组和未睡眠剥夺(SD 0 d)组,每组再分为GS... 目的:研究人参皂苷Rb1(ginsenosides Rb1,GSRb1)对睡眠剥夺(sleep deprivation,SD)大鼠学习记忆与海马及额叶生长抑素(somatostatin,SS)表达的影响。方法:大鼠随机分为睡眠剥夺2 d组、4 d组、6 d组和未睡眠剥夺(SD 0 d)组,每组再分为GSRb1用药组和生理盐水对照组,共8组。采用改良小平台水环境法制作SD大鼠模型。造模前大鼠分别腹腔内注射GSRb1 30 mg/(kg.d)或生理盐水7 d。睡眠剥夺2 d、4 d和6 d后采用Morris迷宫检测各组大鼠学习记忆能力,免疫组织化学法结合图像分析脑内SS阳性神经元数量及SS平均光密度。结果:与SD0d组大鼠比较,SD各组大鼠游泳平均速度减慢(P<0.01),逃避潜伏期明显延长(P<0.01);海马CA4&DG区SS表达下降(P<0.05);SD 2 d组大鼠额叶SS表达无明显变化(P>0.05),而SD 4 d、6 d组SS表达减少明显(P<0.05)。与生理盐水对照组比较,SD组同时段的GSRb1用药组大鼠游泳平均速度显著加快(P<0.05),逃避潜伏期明显缩短(P<0.05),用药组各时段海马内SS阳性神经元数量均明显增多,SS表达增强(P<0.05)。结论:人参皂苷Rb1能显著改善SD大鼠认知功能,该作用可能与增加海马内SS密切相关。 展开更多

关键词 人参皂甙 治疗应用 生长抑素 学习障碍 药物疗法 记忆障碍 药物疗法 迷宫学习 海马 细胞学 额叶 细胞学 神经元 细胞学 睡眠剥夺

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“自主、协作、探究”的学习模式在局部解剖学实验教学中的应用 被引量：4

5

作者 王俊波 袁张根 +1 位作者 张大勇 董静尹 《教育教学论坛》 2018年第34期215-216,共2页

局部解剖学是一门与临床关系密切的形态学科,是联系基础医学和临床医学的重要桥梁课程。我们的局部解剖课程采用"自主、协作、探究"的教学模式,课前布置问题促使学生自主学习,小组成员共同协作、探究解决问题的方法来完成实... 局部解剖学是一门与临床关系密切的形态学科,是联系基础医学和临床医学的重要桥梁课程。我们的局部解剖课程采用"自主、协作、探究"的教学模式,课前布置问题促使学生自主学习,小组成员共同协作、探究解决问题的方法来完成实验操作。这种学习模式增强了学生学习的主动性、团队合作精神以及解决问题的能力。 展开更多

关键词 局部解剖学 学习模式 实验教学 教学改革

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人参皂甙Rbl对血管性痴呆大鼠认知功能及突触素表达的影响 被引量：4

6

作者 董静尹 袁张根 +4 位作者 宋水川 张大勇 王俊波 李达 丁立峰 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第3期350-353,共4页

目的：研究人参皂甙Rbl（GSRbl）对血管性痴呆大鼠认知功能与海马突触素表达的影响。方法：将36只大鼠随机分为对照组、模型组和治疗组。以双侧颈总动脉结扎法制作血管性痴呆大鼠模型。造模后治疗组大鼠腹腔注射GSRbl（30mg·kg^-1&... 目的：研究人参皂甙Rbl（GSRbl）对血管性痴呆大鼠认知功能与海马突触素表达的影响。方法：将36只大鼠随机分为对照组、模型组和治疗组。以双侧颈总动脉结扎法制作血管性痴呆大鼠模型。造模后治疗组大鼠腹腔注射GSRbl（30mg·kg^-1·d^-1）。Y型迷宫和免疫组织化学法结合图像分析检测各组大鼠认知功能和海马突触素免疫阳性产物的平均光密度。结果：与对照组大鼠相比，模型组大鼠Y型迷宫中错误次数增加，模型组大鼠学习记忆能力减退，其海马区突触素免疫反应阳性产物平均光密度降低；与模型组相比，治疗组大鼠出错次数减少，而海马区突触素免疫阳性产物平均光密度升高。结论：人参皂甙Rbl可增加血管痴呆性大鼠海马区突触素表达，显著改善其认知功能。 展开更多

关键词 人参皂甙RB1 血管性痴呆 认知功能 海马 突触素

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糖尿病大鼠海马生长抑素的研究 被引量：2

7

作者 张晓明 朱晞 +2 位作者 袁张根 俞军 周吉林 《中国医学科学院学报》 CAS CSCD 北大核心 2003年第2期204-206,共3页

目的 观察糖尿病大鼠海马内神经元生长抑素基因表达产物mRNA改变,研究糖尿病对海马神经元内生长抑素表达的影响,探讨慢性糖尿病性脑病的发病机制。方法 SD大鼠通过腹腔注射链脲佐菌素建立糖尿病大鼠模型,运用原位杂交组织化学技术和计... 目的 观察糖尿病大鼠海马内神经元生长抑素基因表达产物mRNA改变,研究糖尿病对海马神经元内生长抑素表达的影响,探讨慢性糖尿病性脑病的发病机制。方法 SD大鼠通过腹腔注射链脲佐菌素建立糖尿病大鼠模型,运用原位杂交组织化学技术和计算机图像分析技术检测和比较糖尿病大鼠与正常大鼠海马神经元内生长抑素mRNA的表达。结果 糖尿病大鼠海马生长抑素 mRNA阳性神经元细胞数量、阳性细胞的光密度及阳性细胞平均细胞面积均比正常大鼠显著减少。结论 糖尿病大鼠海马神经元的生长抑素表达减少,可能在糖尿病患者发生慢性痴呆等糖尿病慢性脑病中起一定作用。 展开更多

关键词 生长抑素 海马 糖尿病 大鼠

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胰岛移植的实验研究进展 被引量：2

8

作者 袁张根 张晓明 +2 位作者 郑荣昌 顾传龙 朱 《中国临床解剖学杂志》 CSCD 北大核心 2001年第4期376-378,共3页

关键词 胰岛移植 实验研究

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人体解剖学教学“三生有信”课程思政体系的建立及应用 被引量：1

9

作者 王俊波 袁张根 +1 位作者 丁悦敏 张大勇 《解剖学杂志》 CAS 2022年第6期582-583,共2页

习近平总书记在第36个教师节贺词中,希望广大教师不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。人体解剖学是医学生进入医学院校首先要学习的第一门重要的课程,学好人体解... 习近平总书记在第36个教师节贺词中,希望广大教师不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。人体解剖学是医学生进入医学院校首先要学习的第一门重要的课程,学好人体解剖学就相当于扣好了医学生涯的“第一粒扣子”,因此解剖学的教学就显得至关重要。人体解剖学具有专业名词多、记忆内容多的特点,学生在学习的过程中,随着初学时的新鲜感的消失,容易产生厌学甚至弃学。 展开更多

关键词 课程思政 立德树人 人体解剖学 医学院校 学生心灵 专业名词

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“记忆”、“理解”、“应用”和“渴望”学习法在人体解剖学课堂教学中的应用 被引量：2

10

作者 王俊波 袁张根 +3 位作者 张大勇 董静尹 潘建平 凌树才 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第4期859-860,共2页

人体解剖学是一门重要的基础医学课程，如何教好、学好人体解剖学一直是人体解剖学教师和医学生关注的热点。人体解剖学的特点是内容多、名词多、记忆多，在学习解剖学知识时，学生越来越多地反映内容抽象、枯燥，结构名称错综复杂，难... 人体解剖学是一门重要的基础医学课程，如何教好、学好人体解剖学一直是人体解剖学教师和医学生关注的热点。人体解剖学的特点是内容多、名词多、记忆多，在学习解剖学知识时，学生越来越多地反映内容抽象、枯燥，结构名称错综复杂，难学且记忆比较困难。如何使学生在有限的课堂时间内更好地理解、吸收并记忆重点内容，是解剖学教师共同探讨的问题。我们以“记忆”、“理解”、“应用”和“渴望”学习法为基点，结合心理学记忆特点，探讨人体解剖学课堂教学中的运用策略，以期提高教学质量和学生的学习兴趣。 展开更多

关键词 人体解剖学 学习兴趣 课堂教学 记忆 应用 基础医学课程 医学生 教学质量

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Ghrelin对小鼠空间记忆和海马神经元突触及生长激素促分泌素受体表达的影响 被引量：3

11

作者 王俊波 董静尹 +4 位作者 徐麟浩 张大勇 袁张根 凌树才 倪晶晶 《解剖学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第3期322-327,共6页

目的探讨Ghrelin对正常小鼠空间学习记忆能力和海马神经元突触及生长激素促分泌素受体(GHS-R)表达的影响。方法 8周龄小鼠20只,随机分为实验组和对照组,分别腹腔注射Ghrelin和等量生理盐水,通过水迷宫实验检测小鼠的空间学习记忆能力,... 目的探讨Ghrelin对正常小鼠空间学习记忆能力和海马神经元突触及生长激素促分泌素受体(GHS-R)表达的影响。方法 8周龄小鼠20只,随机分为实验组和对照组,分别腹腔注射Ghrelin和等量生理盐水,通过水迷宫实验检测小鼠的空间学习记忆能力,免疫组织化学实验检测海马Ghrelin受体GHS-R表达,并通过电子显微镜观察海马突触的超微结构变化。结果水迷宫隐匿平台实验中,第2、3、4天,实验组小鼠的逃避潜伏期与对照组相比明显缩短(P<0.05),跨越平台次数明显增加(P<0.05),海马CA3和齿状回区GHS-R免疫阳性产物表达明显增强(P<0.05),神经元突触数量明显增加(P<0.05)。结论 Ghrelin可能通过结合GHS-R,增加海马神经元突触数量,显著改善小鼠的空间学习记忆能力。 展开更多

关键词 GHRELIN 学习记忆 海马 生长激素促分泌素受体 突触 MORRIS水迷宫 免疫组织化学 小鼠

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睾丸“门”的定位及临床解剖意义 被引量：1

12

作者 周之畅 李嘉诚 +2 位作者 胡宇峰 张立煌 袁张根 《现代实用医学》 2013年第10期1097-1098,共2页

目的解剖定位睾丸"门",观察其进出结构的形态位置分布,为睾丸移植提供依据。方法解剖、测量、记录睾丸动脉、睾丸静脉、输精管及其伴行血管在皮下环和睾丸上端的压径及皮下环至睾丸上端的垂直距离,观察其位置关系。结果进出睾... 目的解剖定位睾丸"门",观察其进出结构的形态位置分布,为睾丸移植提供依据。方法解剖、测量、记录睾丸动脉、睾丸静脉、输精管及其伴行血管在皮下环和睾丸上端的压径及皮下环至睾丸上端的垂直距离,观察其位置关系。结果进出睾丸"门"的结构在深环上方1.5 cm容易辨认,而入深环后位置关系不恒定。结论将睾丸"门"定位在深环上方1.5 cm比较合适。 展开更多

关键词 睾丸 解剖学 睾丸移植

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骨髓间充质干细胞-海藻酸钠凝胶治疗脊髓损伤的实验研究 被引量：1

13

作者 史晨悦 阮玲琴 +4 位作者 冯依慧 方嘉霖 宋晨骄 袁张根 丁悦敏 《浙江大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2011年第4期354-359,共6页

目的:研究不同方法配制的海藻酸钠凝胶,对骨髓间充质干细胞的生物学功能的影响及其作为生物相容性载体在脊髓损伤后干细胞治疗中的作用。方法:分别以去离子水和生理盐水为溶剂,采用固态高压蒸汽灭菌和液态高压蒸汽灭菌两种方法,配制浓度... 目的:研究不同方法配制的海藻酸钠凝胶,对骨髓间充质干细胞的生物学功能的影响及其作为生物相容性载体在脊髓损伤后干细胞治疗中的作用。方法:分别以去离子水和生理盐水为溶剂,采用固态高压蒸汽灭菌和液态高压蒸汽灭菌两种方法,配制浓度为1%和5%及10%的海藻酸钠凝胶;原代分离培养小鼠骨髓间充质干细胞(mMSCs),用海藻酸钠凝胶孵育,在不同时间点用MTT法检测细胞的活性;建立小鼠脊髓全横断模型,将包被有mMSCs的海藻酸钠凝胶填充断端,术后2周内进行后肢运动功能评分(Basso Mouse Scale,BMS);术后第14天取损伤段脊髓组织进行免疫荧光染色,观察神经丝(NF-200)的表达与分布情况。结果:用去离子水配制的海藻酸钠凝胶较之生理盐水组有更好的溶解度;MTT实验显示,固态高压蒸汽灭菌法配制的浓度为10%的海藻酸钠凝胶能显著提高mMSCs的细胞活性,用该方法配制的凝胶包被mMSCs填充小鼠损伤脊髓断端,发现该组小鼠从第3天起2周内的BMS评分明显高于对照组;且其断端组织的NF-200表达高于对照组。结论:用固态高压蒸汽灭菌法制备的海藻酸钠凝胶促进mMSCs的活性,是脊髓损伤干细胞移植治疗中的良好载体。 展开更多

关键词 海藻酸钠 藻酸盐/药理学 脊髓损伤/治疗 脊髓损伤/病理学 间质干细胞移植/方法 骨髓间充质干细胞 干细胞移植

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糖尿病大鼠模型额叶神经元内生长抑素表达的原位杂交研究

14

作者 张晓明 朱晞 +2 位作者 袁张根 任国良 李继承 《实验生物学报》 CSCD 北大核心 2003年第3期221-225,共5页

研究生长抑素神经元在糖尿病大鼠模型额叶表达的变化。SD大鼠腹腔注射链脲佐菌素建立速发型糖尿病大鼠模型,4周时运用原位杂交组织化学方法检测大鼠额叶生长抑素mRNA阳性神经元的变化,并与正常大鼠比较。糖尿病大鼠成模4周时大脑额叶生... 研究生长抑素神经元在糖尿病大鼠模型额叶表达的变化。SD大鼠腹腔注射链脲佐菌素建立速发型糖尿病大鼠模型,4周时运用原位杂交组织化学方法检测大鼠额叶生长抑素mRNA阳性神经元的变化,并与正常大鼠比较。糖尿病大鼠成模4周时大脑额叶生长抑素mRNA阳性神经元显著减少,其单位面积内的阳性细胞数、阳性细胞的光密度及阳性细胞平均细胞面积均比正常大鼠相同区域减少,两者差异有显著性意义(P<0.01)。本研究表明糖尿病大鼠额叶生长抑素神经元mRNA表达的减少,可能是糖尿病患者发生痴呆等糖尿慢性脑病的相关因素之一。 展开更多

关键词 生长抑素 神经元 糖尿病 大鼠 额叶 痴呆 脑病 mRNA 表达

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组织胚胎学课程建设的调查与分析

15

作者 张大勇 王俊波 +2 位作者 董静尹 袁张根 潘建平 《教育教学论坛》 2012年第10B期105-106,共2页

组织胚胎学是主要的形态学课程之一,课程的学习对象为低年级医学生,为了解他们的学习特点,我们对他们习惯的教学手段、学习方法等内容进行调查。调查结果表明,传统教学手段教学效果依然良好,学生的学习习惯仍以课后复习为主,书面作业的... 组织胚胎学是主要的形态学课程之一,课程的学习对象为低年级医学生,为了解他们的学习特点,我们对他们习惯的教学手段、学习方法等内容进行调查。调查结果表明,传统教学手段教学效果依然良好,学生的学习习惯仍以课后复习为主,书面作业的批改效果良好,实验课对理论课具有良好的辅助效果。本次调查为我们寻找更适合低年级医学生形态学的学习方法提供了有价值的参考信息。 展开更多

关键词 组织胚胎学 医学 教学

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Ghrelin、melanotan-Ⅱ以及胆囊收缩素对下丘脑双侧室旁核损伤大鼠摄食的影响

16

作者 王俊波 全胜 +3 位作者 袁张根 董静尹 张大勇 凌树才 《解剖学报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第5期649-653,共5页

目的探讨大鼠下丘脑双侧室旁核(PVN)损伤引起的过食和肥胖的产生机制。方法 Wistar雄性大鼠36只,通过电损伤下丘脑双侧PVN使大鼠产生过食和肥胖,检测ghrelin、melanotan-II(MT-II,一种合成的α-黑色素细胞刺激素——α-MSH的结构同源体... 目的探讨大鼠下丘脑双侧室旁核(PVN)损伤引起的过食和肥胖的产生机制。方法 Wistar雄性大鼠36只,通过电损伤下丘脑双侧PVN使大鼠产生过食和肥胖,检测ghrelin、melanotan-II(MT-II,一种合成的α-黑色素细胞刺激素——α-MSH的结构同源体)以及胆囊收缩素-8(CCK-8)摄食作用的改变。结果双侧PVN损伤后大鼠的体重和摄食量明显增加,显示出过食和肥胖,手术后1周,外周给与Ghrelin,3～4h后PVN损伤组比伪损伤组的摄食量增加明显,Ghrelin显示出更强的刺激摄食的作用;中枢给予MT-Ⅱ可明显抑制24h节食大鼠的食物摄取,然而PVN损伤后MT-II对24h节食大鼠摄食的抑制作用减弱甚至消失;外周给予CCK-8可明显抑制大鼠各时间段的摄食作用,PVN损伤组和伪损伤组之间未见明显差异。结论大鼠下丘脑双侧PVN损伤引起的过食和肥胖可能与增强的ghrelin对摄食的刺激作用和(或)α-MSH受体的破坏有关。 展开更多

关键词 GHRELIN Α-黑色素细胞刺激素 melanotan-II 胆囊收缩素 室旁核 摄食 电损伤 大鼠

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即刻组织扩张术(RITE)的实验性研究

17

作者 朱蹿 袁张根 +2 位作者 郑荣昌 孙百强 金理正 《中国临床解剖学杂志》 CSCD 北大核心 1997年第2期128-131,共4页

目的：利用裸鼠背部皮肤的即刻扩张术探讨扩张时间和周期对扩张效果的影响。方法：将６０只裸鼠分为两组，并制成背部皮瓣。用Ｆｏｌｅｙ氏导管为扩张器，注入６ｍｌ生理盐水扩张皮瓣。第一组扩张时间为３ｍｉｎ，扩张２次，第二组扩张... 目的：利用裸鼠背部皮肤的即刻扩张术探讨扩张时间和周期对扩张效果的影响。方法：将６０只裸鼠分为两组，并制成背部皮瓣。用Ｆｏｌｅｙ氏导管为扩张器，注入６ｍｌ生理盐水扩张皮瓣。第一组扩张时间为３ｍｉｎ，扩张２次，第二组扩张时间６ｍｉｎ，扩张１次。观察和分析皮瓣的微循环血流量、活力、张力和长度的变化。结果：两组动物之间，术后皮瓣的微循环血流量、活力和长度均无明显差异，而６ｍｉｎ１次扩张组的术后皮瓣张力的降低比３ｍｉｎ２次扩张组的显著。结论：扩张的效果与扩张持续的时间有关。６ｍｉｎ１次扩张优于３ｍｉｎ２次扩张。 展开更多

关键词 即刻扩张术 整形外科 临床应用 实验研究

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血小板反应素Ⅰ在糖尿病大鼠各组织细胞的表达

18

作者 韩曙 张晓明 袁张根 《中国医学科学院学报》 CAS CSCD 北大核心 2005年第2期173-173,共1页

关键词 糖尿病 链尿佐菌素 血小板反应素Ⅰ

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胃、十二指肠与空肠变异1例

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作者 袁张根 俞晓宇 毛意 《中国临床解剖学杂志》 CSCD 北大核心 2013年第1期55-55,共1页

在解剖一具尸体时，发现其胃、十二指肠与空肠位置关系变异。特报道如下：

关键词 十二指肠 变异 空肠 胃 位置关系

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