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题名辽宁公共图书馆为领导决策服务的实践与思考
被引量：3
- 1
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作者
李德戈
袁宝懿
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机构
辽宁省图书馆
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出处
《图书馆学刊》
北大核心
1994年第5期28-31,共4页
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文摘
辽宁公共图书馆为领导决策服务的实践与思考李德戈（辽宁省图书馆）随着信息社会的到来，信息科学已渗透到社会的各个学科领域。图书馆作为信息和知识的集散地，近几年辽宁省各级公共图书馆更新观念，强化情报职能，开展为各级党政领导决策服务，已得到领导机关和社会的承...
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关键词
辽宁
公共图书馆
图书馆管理
科学决策
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分类号
G258.21
[文化科学—图书馆学]
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题名馆藏文献开发利用浅论
被引量：3
- 2
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作者
陈昕
袁宝懿
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出处
《辽宁教育学院学报》
1998年第6期102-104,共3页
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文摘
文献资源建设、开发、利用相互影响，相互促进。馆藏文献开发以藏书建设为基础，要走社会化开发之路，全方位、分层次开发馆藏文献。
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关键词
馆藏文献
文献开发
文献工作
图书馆
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分类号
G255
[文化科学—图书馆学]
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题名现代大教育观与图书馆工作人员在职教育
被引量：1
- 3
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作者
袁宝懿
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机构
辽宁教育学院图书院
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出处
《图书馆学刊》
北大核心
1995年第5期28-32,共5页
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文摘
本文论述了图书馆员在职教育是实现图书馆员终身教育的必由之路；加强在职教育是图书馆走出困境的一条重要途径。在分析了我国图书馆员在职教育存在着重职前教育，轻在职教育；重学历教育，南岗位培训；重专业教育，轻通才教育的偏向后，提出搞好图书馆员在职教育要转变观念，提高认识；要纠正三个偏向，实施全员素质教育；要以岗位培训和继续教育为重点。
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关键词
图书馆员
图书馆管理
继续教育
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分类号
G251.6
[文化科学—图书馆学]
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题名查重刍谈
- 4
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作者
袁宝懿
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机构
辽宁教育学院图书馆
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出处
《图书馆学刊》
1986年第1期36-37,21,共3页
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文摘
所谓查重,就是查明某种书刊与馆藏的重复情况及其联系。查重工作,包括书刊采访、分编工作中的查重。查重工作好与坏,直接影响着藏书及分编的质量。采访查重,是书刊采访工作中必不可少的环节。
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关键词
查重
分编
采访工作
征订目录
同名异书
多卷书
同书异名
书名目录
版本项
外文书
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分类号
G25
[文化科学—图书馆学]
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题名课程标准与框架问题设计例谈
- 5
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作者
袁宝懿
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机构
辽宁省基础教育教研培训中心
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出处
《中小学教学研究》
2005年第11期8-8,12,共2页
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文摘
课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求.<基础教育课程改革纲要(试行)>指出:国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础.课程标准对教材、教学和评价具有重要指导意义,是教材、教学和评价的出发点与归宿,尽管课程标准对教材编制、教学设计和评价过程中的具体问题没有做硬性的规定.
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关键词
课程标准
课程改革
教学设计
教材编写
框架问题设计
教学目标
初中
体育教学
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名给图书馆的广大读者专门办一份刊物
- 6
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作者
袁宝懿
邢世凤
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机构
辽宁教育学院图书馆
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出处
《西北高校图书馆》
1996年第2期42-43,共2页
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关键词
读者工作
图书馆利用法
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分类号
G252.65
[文化科学—图书馆学]
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题名继续教育与教育学院图书馆建设
被引量：1
- 7
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作者
袁宝懿
任丽娟
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出处
《辽宁教育行政学院学报》
1997年第1期101-104,共4页
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文摘
造就一支面向21世纪,适应素质教育要求的高质量的中小学教师、干部队伍,是基础教育改革与发展的新目标。为实现这一目标,教育学院的工作重心正在逐步转移到继续教育和素质教育的轨道上来。图书馆如何适应教育学院工作重心的转移,在中小学教师、干部继续教育工作中做出应有的贡献,是一个值得认真思考的问题。
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关键词
图书馆建设
图书馆现代化
教育学院
续教育
图书馆工作人员
中小学教师
文献信息服务
图书馆服务
大教育观
开发利用
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分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
G258.6
[文化科学—教育学]
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题名谈资料交换工作
- 8
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作者
袁宝懿
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出处
《图书与情报工作》
1991年第1期17-18,23,共3页
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关键词
藏书建设
图书交换
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分类号
G253.3
[文化科学—图书馆学]
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题名辽宁教育学院学报1993年度分类总目
- 9
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作者
袁宝懿
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出处
《辽宁教育行政学院学报》
北大核心
1993年第4期120-123,共4页
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关键词
教育学院
哲学本体论
不搞争论
英国古典经济学
统一场论
南巡讲话
职业道德建设
错误分析理论
理论探源
异化理论
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分类号
G526
[文化科学—教育学]
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题名英特尔未来教育 教师培训的典型范例
- 10
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作者
袁宝懿
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机构
辽宁省继续教研培训中心
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出处
《辽宁教育行政学院学报》
2004年第9期74-75,共2页
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文摘
英特尔未来教育所体现的理念与新课程改革所倡导的现代教育思想是完全一致的,其以任务为驱动的自主式学习,以学员为中心的互动式教学,以技术为支撑的探究式学习,以活动为主线的案例式教学,以合作为促进的实践性学习,以评价为导向的反思型教学特点,为中小学教师培训提供了一个典型范例。
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关键词
“英特尔未来教育”
教师培训
中学
小学
自主学习
互动式教学
探究式学习
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分类号
G635.12
[文化科学—教育学]
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题名对教育学院图书馆特性的几点认识
- 11
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作者
袁宝懿
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出处
《辽宁教育行政学院学报》
1988年第4期86-88,共3页
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文摘
教育学院图书馆是教育学院提高教学质量,完成培训任务和开展教育科学研究的必不可少的条件,是为教学和科研服务的机构,它除了具有一般高等院校图书馆的性质,还具有其特殊性。研究教育学院图书馆的特性,把握其独自的工作规律,对办好教育学院图书馆有着十分重要的意义。
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关键词
教育学院图书馆
专业性
读者
为读者服务
图书情报系统
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名充分发挥教育科研在全面实施素质教育中的作用
- 12
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作者
袁宝懿
赵秀春
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出处
《辽宁教育学院学报》
1998年第4期45-47,共3页
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文摘
充分发挥教育科研在全面实施素质教育中的作用袁宝懿赵秀春全面实施素质教育，是迎接２１世纪挑战，提高全民族素质，为培养跨世纪人才奠定基础的战略举措。“实施素质教育，要加强教育科学研究，”这是国家教委在《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中提出...
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关键词
教育改革
素质教育
教育科学研究
中国
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分类号
G521
[文化科学—教育学]
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题名论“借借还还”
- 13
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作者
袁宝懿
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出处
《辽宁教育行政学院学报》
1987年第3期94-97,14,共5页
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文摘
图书流通是读者服务工作的主要内容。由于其一般表现为借还的方式,常常被称之为“借借还还。”在当前的信息时代,强调加强图书馆的情报职能,扩展,深化对读者的服务工作,不仅限于一般的借借还还。可是,鄙薄借借还还,认为图书流通不过就是“借借还还”,是一项“简简单单”的工作,却是一种偏见。
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关键词
图书流通
情报职能
读者服务
信息时代
读者阅读需求
书刊文献
开架书库
书名目录
阅读辅导
被动服务
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分类号
G25
[文化科学—图书馆学]
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题名文献源论纲
- 14
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作者
袁宝懿
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出处
《辽宁教育行政学院学报》
北大核心
1995年第4期102-104,共3页
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文摘
1 文献源及其相关概念1.1 文献源 文献源就是人们所获文献的来源,也即是能够提供文献的社会实体或个人。 文献是记录有知识和信息的一切载体。文献由其所记录的内容、用于记录知识和信息的物质载体、记录知识和信息的文字符号系统及记录的方式4个要素组成。人们对文献的利用,实质上是知识信息的利用。但知识信息的交流传递,总是要借助各种文献载体。
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关键词
文献源
文献生产
文献交流
文献用户
情报源
文献收藏
文献资源
文献情报
文献出版
著作者
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分类号
G256
[文化科学—图书馆学]
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题名人物资料的多途径检索论说
- 15
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作者
袁宝懿
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出处
《辽宁教育行政学院学报》
北大核心
1994年第4期103-104,共2页
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文摘
关于人物资料检索,论著不少,方法颇多,但在实际查找时,还是常常不能得心应手。或是检索工具不全,或是检索方法不当等等,而囿于常规,缺乏新思路,不善于选择不同的角度进行多途径检索,也是一个重要原因。由此,不断探索人物资料检索的新途径,就是一个十分有意义的课题。 一、从人物的各种身份多途径捡索人物资料 一个人特别是名人,往往具有多种身份特征。每一身份特征都可能成为检索人物资料的一个角度。
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关键词
人物资料
人物工具书
多途径
身份特征
资料检索
中国少数民族
空间角度
毛泽东
文献资料
朱光潜
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分类号
G354
[文化科学—情报学]
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题名英特尔~未来教育中框架问题设计例谈
被引量：1
- 16
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作者
袁宝懿
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机构
辽宁省基础教育教研培训中心
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出处
《中小学教学研究》
2007年第10期23-23,共1页
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文摘
在英特尔未来教育培训中，问题设计是贯穿始终的一条主线。而在教学应用中问题设计仍然是一个重点，同时也是一个难点。现就教学应用中的一些实例谈点看法。
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关键词
英特尔未来教育
问题设计
教学应用
教育培训
线
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名“本书”不等于“这本书”
被引量：1
- 17
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作者
袁宝懿
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出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1996年第9期43-43,共1页
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文摘
“本书”不等于“这本书”袁宝懿一本书的编著者或出版者在介绍及说明这本书时，称其为“本书”“这本书”是很自然的、得体的。这可以说是自称。通常在工具书的前言、凡例中就是这样指称的。如果是介绍他人之书，也称“本书”，在语义上就不很妥当。我们看到：《中国大百...
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关键词
指示代词
图书介绍
工具书使用
中文工具书
《现代汉语词典》
唐五代
文献检索与利用
语言文字
中国大百科全书
人物传记资料
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分类号
H14
[语言文字—汉语]
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题名种次号的灵活使用
- 18
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作者
袁宝懿
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机构
沈阳市和平区图书馆
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出处
《图书馆学研究》
1984年第2期153-153,共1页
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文摘
种次号除了有取号率高、不易重号、号码简单、方法简单等长处外,还具有灵活性。灵活使用种次号可使同类中的一些图书更有机地联系在一起。1.可将以分卷书名为主要书名的多著者同类著作的各分卷(册)编排在一起。
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关键词
种次号
多卷书
书名
分卷
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分类号
G250
[文化科学—图书馆学]
G35
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