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幼儿园骨干教师专业成长的途径分析
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作者 《新浪潮》 2024年第8期63-64,共2页
本文针对幼儿骨干教师的专业成长问题进行研究。采用实地调查、访谈、案例借鉴等方法,从幼儿教师专业发展现状入手,详细阐述了幼儿园骨干教师专业成长的途径,并结合典型案例进行分析。研究表明:转变教师角色、进行教学反思、注重园本教... 本文针对幼儿骨干教师的专业成长问题进行研究。采用实地调查、访谈、案例借鉴等方法,从幼儿教师专业发展现状入手,详细阐述了幼儿园骨干教师专业成长的途径,并结合典型案例进行分析。研究表明:转变教师角色、进行教学反思、注重园本教研并创新培训模式,有助于促进幼儿园骨干教师成长,有效提高专业素质水平,更好地实现教学教育目标。 展开更多
关键词 幼儿园 骨干教师 专业成长 培训学习
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某电厂6kV开关拒动原因分析及回路改进 被引量:2
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作者 李立民 《电力学报》 2013年第5期385-387,共3页
对一起6 kV开关拒动事故进行简要介绍,对开关拒动原因进行详细分析,针对拒动原因进行了二次回路改进,完善了开关的合跳闸监视回路,消除了由于开关合跳闸回路故障不能及时发现造成的开关拒动。
关键词 开关 拒动 控制回路断线 合跳闸回路监视
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激励幼儿参与活动的主动性
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作者 《小学科学》 2023年第23期112-114,共3页
本文探讨了如何调动大班幼儿参与科学活动的主动性。通过分析大班幼儿科学活动的特点,提出了调动幼儿学习主动性的策略,包括设计情境化的科学活动、提供足够的时间和空间、建立和谐的师生关系、确立幼儿的参与感和自信心、结合幼儿的兴... 本文探讨了如何调动大班幼儿参与科学活动的主动性。通过分析大班幼儿科学活动的特点,提出了调动幼儿学习主动性的策略,包括设计情境化的科学活动、提供足够的时间和空间、建立和谐的师生关系、确立幼儿的参与感和自信心、结合幼儿的兴趣和发展需求、鼓励幼儿之间的合作和分享。本文旨在帮助幼儿园教师更好地激励幼儿参与幼小衔接科学活动的主动性。 展开更多
关键词 幼小衔接 大班幼儿 科学活动 主动性
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6kV开关拒动原因分析及回路改进
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作者 李立民 《电力安全技术》 2013年第9期39-42,共4页
对一起6kV开关拒动事故进行了简要介绍,通过对开关拒动事故进行分析找出了开关拒动的原因,并针对拒动原因进行二次回路改进,完善了开关的合跳闸监视回路,消除了由于开关合跳闸回路故障不能及时发现所造成的开关拒动。
关键词 开关 拒动 控制回路断线 合跳闸回路监视
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