产教融合、双主体育人现代学徒制模式的探索与实践——以广州城建职业学院为例 被引量：9

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作者 袁其玲 《旅游纵览（下半月）》 2018年第9期197-198,共2页

紧跟行业发展,服务广东省旅游业,坚持以"工学结合,项目驱动,知行合一"的人才培养模式开展现代学徒制试点工作,采用校企"双导师"团队交互训教的方式实施联合在岗培养。本文对旅游管理专业与珠海长隆的产教融合、双... 紧跟行业发展,服务广东省旅游业,坚持以"工学结合,项目驱动,知行合一"的人才培养模式开展现代学徒制试点工作,采用校企"双导师"团队交互训教的方式实施联合在岗培养。本文对旅游管理专业与珠海长隆的产教融合、双主体育人现代学徒制工作进行探索。 展开更多

关键词 现代学徒制 旅游管理专业 工学交替 人才培养模式 广东省 产教融合 工学结合 职业学院 探索与实践

原文传递

国际经济与贸易高水平专业群建设路径研究——以广州城建职业学院为例

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作者 袁其玲 《产业创新研究》 2024年第4期193-195,共3页

分析国际经济与贸易专业,探讨专业建设的三条路径,即教学、科研和人才培养。在教学方面,提出创新思维和实践教学的理念,开发教育资源和搭建实训平台,推动学生接受前沿知识;在科研方面,提高学术水平,提升团队参与国际竞争的能力;在人才... 分析国际经济与贸易专业,探讨专业建设的三条路径,即教学、科研和人才培养。在教学方面,提出创新思维和实践教学的理念,开发教育资源和搭建实训平台,推动学生接受前沿知识;在科研方面,提高学术水平,提升团队参与国际竞争的能力;在人才培养方面,为学生提供机遇和平台,鼓励学生积极参与竞赛、实习、留学等活动。 展开更多

关键词 国际经济与贸易 路径 专业建设

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基于中国非物质文化遗产数字化保护与开发的研究 被引量：5

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作者 袁其玲 《文化产业》 2021年第35期88-90,共3页

文章以非物质文化遗产的信息资源开发与利用为立足点,关注信息技术和新媒体技术的发展,以期为我国非物质文化遗产的保护、传承、传播、开发和利用开辟新思路。对非遗的系统传承、保护以及创新传播,关系到中国世界文化遗产强国发展战略... 文章以非物质文化遗产的信息资源开发与利用为立足点,关注信息技术和新媒体技术的发展,以期为我国非物质文化遗产的保护、传承、传播、开发和利用开辟新思路。对非遗的系统传承、保护以及创新传播,关系到中国世界文化遗产强国发展战略的顺利实现,对加快推进我国社会主义先进现代文化体系建设发展具有十分重要的战略意义。 展开更多

关键词 创新传播 非物质文化遗产 世界文化遗产 新媒体技术 信息技术 保护与开发 文化体系建设 数字化

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共享经济视角下区域特色旅游产业发展路径研究

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作者 袁其玲 《太原城市职业技术学院学报》 2023年第4期42-45,共4页

共享经济与区域特色旅游之间存在内在的关联性,实现二者耦合发展,有助于产业要素流动性与共享性衔接、推进旅游产业集约化发展、兼顾公共性与个体性,这对于产业融合发展具有重要意义。分析共享经济与区域特色旅游的内在关联性,探讨区域... 共享经济与区域特色旅游之间存在内在的关联性,实现二者耦合发展,有助于产业要素流动性与共享性衔接、推进旅游产业集约化发展、兼顾公共性与个体性,这对于产业融合发展具有重要意义。分析共享经济与区域特色旅游的内在关联性,探讨区域特色旅游共享发展中的社区参与模式、特色ID模式、共享农庄模式、产业融合模式,从推进共享理念宣传、完善基础设施建设、整合各类闲置资源、突出政策导向功能等维度,提出共享经济视角下区域特色旅游产业的深化发展路径。 展开更多

关键词 共享经济 区域特色产业 旅游产业 经济要素

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高职院校会展创新技能人才的供需匹配培养模式探究——以广州城建职业学院为例 被引量：2

5

作者 袁其玲 《广东交通职业技术学院学报》 2015年第2期53-55,59,共4页

会展人才培养与市场需求脱节一直是困扰高职院校会展教育的一个问题,这个问题关系到会展专业的办学定位和人才培养模式。文中试图从实际教学中发现问题和解决问题,探究符合现有教学条件的会展创新技能人才的培养模式,从而缓解会展企业... 会展人才培养与市场需求脱节一直是困扰高职院校会展教育的一个问题,这个问题关系到会展专业的办学定位和人才培养模式。文中试图从实际教学中发现问题和解决问题,探究符合现有教学条件的会展创新技能人才的培养模式,从而缓解会展企业奇缺专业会展人才和高职院校培养的会展专业学生就业难、对口就业率低之间的矛盾。 展开更多

关键词 会展创新技能人才 会展业 人才培养模式

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农村科技特派员智力助推乡村振兴--以长引村乡村旅游规划设计为例

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作者 袁其玲 《黑龙江粮食》 2022年第3期83-86,共4页

本文研究农村科技特派员智库献计献策,以及旅游服务下乡,如何转变农村产业结构,帮助长引村展开乡村旅游开发设计;如何挖掘已有资源,通过多手段、多途径发挥科技创新驱动引领作用,提高长引村发展农业、产业转型和脱贫增收的实践能力。

关键词 农村科技特派员 乡村旅游 乡村振兴

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论黄炎培职业教育“谋个性之发展”及其时代意义 被引量：1

7

作者 袁其玲 《九江职业技术学院学报》 2009年第3期18-19,共2页

职业教育不是单纯培养生存技巧的教育,而是培养个性健全的教育。黄炎培先生主张用教育的方法,使人人依其个性,获得生活的供给,发展其能力,同时尽到对群体的义务。他高瞻远瞩的将个性发展和职业教育联系起来,意义非常巨大,对今后的教育... 职业教育不是单纯培养生存技巧的教育,而是培养个性健全的教育。黄炎培先生主张用教育的方法,使人人依其个性,获得生活的供给,发展其能力,同时尽到对群体的义务。他高瞻远瞩的将个性发展和职业教育联系起来,意义非常巨大,对今后的教育发展、特别是职业教育的改革都有启示作用。我们要秉承黄先生的"谋个性之发展"的教育思想,注重人个性的发挥和发展,培养出德才兼备,对他人、社会、国家有用的人才。 展开更多

关键词 职业教育 黄炎培 教育理论

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论《旅游英语》情境教学中英语导游职业能力的培养

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作者 袁其玲 李霜 《佳木斯教育学院学报》 2012年第2期303-304,共2页

目前,培养"适应生产、建设、管理、服务第一线需要……的高等技术应用性专门人才"成为各高职院校的基本特征。各高职院校遵循国家政策,因地制宜、与时俱进,通过市场调查和用人单位走访,了解到旅游管理专业学生的职业前景和岗... 目前,培养"适应生产、建设、管理、服务第一线需要……的高等技术应用性专门人才"成为各高职院校的基本特征。各高职院校遵循国家政策,因地制宜、与时俱进,通过市场调查和用人单位走访,了解到旅游管理专业学生的职业前景和岗位要求。《旅游英语》课程的设置则顺应了旅游行业发展的新动态,那么如何在旅游英语情境教学中培养学生的导游职业能力则成为大家都迫切关注的问题。 展开更多

关键词 旅游英语 情境教学 英语导游 职业能力

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基于职位岗位和能力的旅游文化课程探析

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作者 袁其玲 《湘潮（理论版）》 2011年第1期86-87,共2页

旅游文化课程针对职业岗位所需的知识和能力来培养学生的职业素质和职业能力,是深化高职教育改革、提高旅游专业教学质量、培养高素质运用型人才的需要。

关键词 旅游文化 职业能力 岗位工作

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以生态资源为依托,助会展旅游经济腾飞——广州花都梯面镇“油菜花旅游节”的思考

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作者 袁其玲 《牡丹江教育学院学报》 2012年第6期186-187,共2页

本文主要从"健康"和"欢乐"的旅游发展方向来研究广州花都梯面镇原生态旅游发展的现状,并针对梯面镇原生态旅游资源进行了调查、挖掘与筛选,详细分析了梯面镇的景观资源和土地生态资源等特点,总结了梯面镇生态旅游... 本文主要从"健康"和"欢乐"的旅游发展方向来研究广州花都梯面镇原生态旅游发展的现状,并针对梯面镇原生态旅游资源进行了调查、挖掘与筛选,详细分析了梯面镇的景观资源和土地生态资源等特点,总结了梯面镇生态旅游资源的特色,提出了原生态旅游资源的开发与保护建议,这有利于梯面镇生态旅游的可持续发展。 展开更多

关键词 原生态旅游 旅游节 旅游名镇

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探讨新时期广州地区民办院校辅导员工作的重点和难点

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作者 吴坡光 袁其玲 《黑河学刊》 2011年第2期125-126,共2页

随着时代变迁和高职教育的迅猛发展,民办高职院校学生工作出现了许多新特点,这也是辅导员不断思索和探究的重点和难点。针对在广州地区的民办高职院校辅导员实际工作中出现的重点与难点进行论述和探讨。

关键词 民办院校 辅导员 学生工作

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