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题名巧设前置性作业 打造高效课堂
被引量：4
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作者
袁俊财
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机构
兰州市七里河区上西园小学
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出处
《甘肃教育》
2019年第6期84-84,共1页
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基金
甘肃省"十三五"教育科学规划课题<小学中
高年级数学开展前置性作业的实践研究>的阶段性研究成果
课题立题号:GS[2018]GHB0311
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文摘
前置性作业是指教师向学生讲授新课之前,让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习。根据所学内容,设计一些具有针对性、科学性和思考性的预习作业,让学生通过先做后学,对新知识有初步感受和浅层理解。可见,科学地设计前置性作业有助于提升数学课堂的深度与广度,同时也有利于教学效率的提升。
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关键词
数学教学
前置性作业
设置
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名诵读古诗文 弘扬中华传统文化
被引量：2
- 2
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作者
李倩
袁俊财
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机构
兰州市七里河区上西园小学
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出处
《甘肃教育》
2005年第1期54-54,共1页
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关键词
古诗文
诵读
培养
弘扬
优秀
少年儿童
知识面
广泛
深远意义
中华传统文化
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G623
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题名小学语文综合性学习的探索
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作者
全素清
袁俊财
赵敏
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机构
兰州市七里河区上西园小学
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出处
《甘肃教育》
2003年第10期22-22,共1页
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关键词
语文综合性学习
小学语文教学
学生
主动探究
团结合作
语文活动
学习方式
勇于创新
精神品质
目的
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
G633
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题名巧借综合之台,唱响习作之曲
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作者
袁俊财
李倩
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机构
甘肃兰州市七里河区上西园小学
甘肃兰州市七里河区七里河小学
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出处
《小学教学参考（综合版）》
2010年第12期24-24,共1页
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文摘
综合性学习是新一轮课程改革的一个重要内容，也是新课程语文教学改革的一个亮点。语文综合陛学习充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性等特点。如果能够合理地利用综合性学习的特点，开展形式多样、生动活泼的练笔机会，有效拓展习作教学的空间，加强习作训练的力度，对课堂习作指导进行有效补充，能切实提高学生的写作能力。
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关键词
习作教学
语文教学改革
综合性学习
学习内容
课程改革
学习途径
学习过程
习作训练
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名小学校园文化建设之我见
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作者
袁俊财
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机构
甘肃省兰州市七里河区上西园小学
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出处
《当代家庭教育》
2018年第7期180-180,共1页
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文摘
校园文化是广泛而又深远的重大课题。其本质意义就在于通过学校内部形成的共同思想、价值观体系、行为准则等约束师生并促其发展。随着素质教育的改革,校园文化建设越来越重要,现代教育越来越彰显出校园文化建设的现实意义及其价值。笔者就如何开展小学校园文化建设谈几点浅见。
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关键词
校园环境
文化建设
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名结合“代币制”建立学生评价体系的探索
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作者
袁俊财
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机构
兰州市七里河区上西园小学
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出处
《甘肃教育》
2019年第18期30-30,共1页
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文摘
代币制又称标记奖酬法,是用象征钱币、奖状、奖品等标记物为奖励手段来强化良好行为的一种行为治疗方法,是在斯金纳的操作条件反射理论,特别是条件强化原理的基础上形成并完善起来的一种行为疗法。它通过某种奖励系统,在儿童做出预期的良好行为表现时,马上就能获得奖励,即可得到强化.
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关键词
代币制
学生
评价体系
方向
过程
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分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
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题名吻碎岩石——一名令人“头疼”孩子的辅导案例
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作者
袁俊财
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机构
甘肃省兰州市七里河区上西园小学
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出处
《新课程》
2019年第25期235-235,共1页
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文摘
问题孩子的身后一定有一个问题家庭,许多问题孩子在学校表现出来的学习问题或情绪问题,追根溯源就会发现都出在家庭上。家校携手改善孩子亲子关系,有助于调节孩子的学习能力、心理状态,从而帮孩子找到了价值感和归属感,进而积极参与到各类活动中来,纠正孩子心理上的偏差,改善其与老师同伴之间的关系。
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关键词
班级管理
家庭教育
亲子关系
心理辅导
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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