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教案革命:学习任务群教案设计的新思路
1
作者 虞冬玥 《小学教学研究》 2024年第5期9-11,共3页
语文学习任务群是《义务教育语文课程标准(2022年版)》中课程内容组织与呈现方式的创新。以往课程改革寄希望于课堂的观念需要颠覆,教案是预设剧本,课堂是表演,教案与课堂是乐谱与演奏的关系。教案是变革的关键,新一轮课程改革应该把重... 语文学习任务群是《义务教育语文课程标准(2022年版)》中课程内容组织与呈现方式的创新。以往课程改革寄希望于课堂的观念需要颠覆,教案是预设剧本,课堂是表演,教案与课堂是乐谱与演奏的关系。教案是变革的关键,新一轮课程改革应该把重心前移,落实教案革命。文章提出学习任务群的教案设计新思路:“五子登科”、“三观”并举、学做融合、“三团”联动。 展开更多
关键词 教案革命 教案设计 学习任务群 语文教学
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大单元视角下主题阅读教学的内涵与价值取向
2
作者 虞冬玥 《教学月刊（小学版）（语文）》 2024年第6期55-57,共3页
基于大单元视角,创新单元编排方式,开展主题阅读教学,可避免“单学独教”的弊端。要做到学习内容开放多元,学习目标深度聚焦,学习过程多维综合,学习方式丰富多样,给学生提供广阔的阅读视野,丰富学生的阅读体验,增加学生的阅读乐趣,真正... 基于大单元视角,创新单元编排方式,开展主题阅读教学,可避免“单学独教”的弊端。要做到学习内容开放多元,学习目标深度聚焦,学习过程多维综合,学习方式丰富多样,给学生提供广阔的阅读视野,丰富学生的阅读体验,增加学生的阅读乐趣,真正让核心素养的培育落地。 展开更多
关键词 大单元 主题阅读教学 价值取向
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阿嬷是一位超级生活家--读《夏天时要感谢冬天》有感
3
作者 沈格霏 虞冬玥(指导) 《作文新天地（小学版）》 2021年第12期20-21,共2页
最近,我被岛田洋七《夏天时要感谢冬天》一书中阿嬷这个角色深深吸引了。这位仿佛有超能力一般的阿嬷,让昭广的生活变得有滋有味,也让他的内心充满温暖和幸福。阿嬷的生活智慧让我惊叹。阿嬷戏称她家门前的河为“超级市场”。她在河里... 最近,我被岛田洋七《夏天时要感谢冬天》一书中阿嬷这个角色深深吸引了。这位仿佛有超能力一般的阿嬷,让昭广的生活变得有滋有味,也让他的内心充满温暖和幸福。阿嬷的生活智慧让我惊叹。阿嬷戏称她家门前的河为“超级市场”。她在河里用木棒拦下树枝和木片,晒干后当柴烧;拦住果皮受损的水果和卖相不好的蔬菜,作为免费送货上门的食物。阿嬷可真是懂得物尽其用的生活家啊! 展开更多
关键词 生活智慧 超能力 物尽其用 超级市场 感谢 冬天
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《牛郎织女(一)》(统编本五上)教学设计
4
作者 虞冬玥 《小学语文教学》 2020年第1期93-93,共1页
教学目标:1.基于学生的生字预习情况,重点学习"筛、罕"的读音,读准多音字"落",正确书写"嫂"。2.默读课文,罗列小标题,完整、简洁地说说故事大意。3.聚焦牛郎与老牛的相处过程,并能展开合理想象,尝试进行... 教学目标:1.基于学生的生字预习情况,重点学习"筛、罕"的读音,读准多音字"落",正确书写"嫂"。2.默读课文,罗列小标题,完整、简洁地说说故事大意。3.聚焦牛郎与老牛的相处过程,并能展开合理想象,尝试进行创造性复述,感受他们之间的深厚友谊。教学过程:第一课时一、古诗导入,揭示课题1.师:(出示《乞巧》《鹊桥仙》)这两首古诗和哪个民间故事有关,你知道吗? 展开更多
关键词 创造性复述 《牛郎织女(一)》 教学设计
原文传递
彼岸花
5
作者 沈格霏 虞冬玥(指导) 《小学生作文》 2022年第7期39-39,共1页
有一种奇特的花,叫彼岸花。“彼岸花,开彼岸。花开不见叶,叶生不见花。”说的就是它。初秋时节,每当我上学路过学校旁的花圃,总会望见那一朵朵娇艳的彼岸花。远远望去,彼岸花朵朵孤芳自赏,亭亭玉立,修长的茎衬着一簇簇橙红色的花朵,看... 有一种奇特的花,叫彼岸花。“彼岸花,开彼岸。花开不见叶,叶生不见花。”说的就是它。初秋时节,每当我上学路过学校旁的花圃,总会望见那一朵朵娇艳的彼岸花。远远望去,彼岸花朵朵孤芳自赏,亭亭玉立,修长的茎衬着一簇簇橙红色的花朵,看起来十分高挑儿。在周围郁郁葱葱、青翠欲滴的大树和小草的映衬下,彼岸花显得更加艳丽,富有生机,宛如一位头戴花冠的少女,正所谓“万绿丛中一点红”。 展开更多
关键词 彼岸花 万绿丛中一点红 青翠欲滴 孤芳自赏 一朵朵
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