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关于小学数学综合与实践第二类主题活动的探索与思考——以“身体上的尺子”暨二上《量一量,比一比》主题活动为例
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作者 薛月乐 孙国元 池淑娟 《中小学数学（小学版）》 2023年第12期49-51,共3页
《义务教育数学课程标准(2022年版)》(下称“新课标”)指出:“综合与实践主要包括主题活动和项目学习等。第一、第二、第三学段主要采用主题式学习”“主题活动分为两类:第一类是融入数学知识学习的主题活动,第二类是运用数学知识及其... 《义务教育数学课程标准(2022年版)》(下称“新课标”)指出:“综合与实践主要包括主题活动和项目学习等。第一、第二、第三学段主要采用主题式学习”“主题活动分为两类:第一类是融入数学知识学习的主题活动,第二类是运用数学知识及其他学科知识的主题活动”。像第一学段的主题活动“身体上的尺子”就属于第二类。所以,主题活动是新课标在综合与实践领域新增的一个课程内容和学习方式。而现行教材是依据2011年版课标编制的,其综合与实践内容的呈现并非主题活动。所以,在这个过渡期,我们就要按照新课标要求,把现行教材的综合与实践内容,设计成第二类主题活动进行教学。现以“身体上的尺子”为例,谈谈我们的探索和思考。 展开更多
关键词 综合与实践 现行教材 小学数学 主题式学习 第一学段 探索和思考 第三学段 新课标要求
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对当前小学数学教材中存在问题的思考与建议
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作者 孙国元 薛月乐 孙雯雯 《中小学数学（小学版）》 2022年第12期1-3,共3页
2022版“义教数学课标”已经颁布,与之匹配的新教材也即将问世。为此,笔者作为一线教师,有必要将现行教材使用中的体会和思考进行总结,供教学参考。由于笔者经常使用人教版教材,故举例内容多以人教版为主,若有不当,恳请雅正。
关键词 小学数学教材 现行教材 一线教师 人教版教材 新教材 教学参考 义教 思考与建议
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