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如何在解读文本时准确把握中心
被引量：
1
1
作者
薛
亦舒
《现代语文（上旬．文学研究）》
2017年第1期108-110,共3页
解读文章中心是语文教师在教学过程中无法回避的话题,但是如何准确把握文章的中心却困扰了很多一线教师,中心的解读往往有表面化或过度化的倾向。在近些年的教学实践中,笔者摸索出了几条能准确把握中心的有效路径。选取了三篇典型的文...
解读文章中心是语文教师在教学过程中无法回避的话题,但是如何准确把握文章的中心却困扰了很多一线教师,中心的解读往往有表面化或过度化的倾向。在近些年的教学实践中,笔者摸索出了几条能准确把握中心的有效路径。选取了三篇典型的文章对这几种方法加以说明。
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关键词
解读文章中心
矛盾突破点
形象刻画
证据链
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职称材料
浅谈文章中心的把握——以《诺曼底号遇难记》《雁》《春酒》为例
2
作者
薛
亦舒
《上海课程教学研究》
2017年第4期35-39,共5页
解读文章中心是语文教学过程中的重中之重。在近些年的教学实践中,笔者摸索出了能准确把握中心的三条有效路径,分别是在矛盾中寻找突破点、从形象刻画中发现依据和在文本中形成＂证据链＂。这三者有机结合共同为准确地把握文章中心而服...
解读文章中心是语文教学过程中的重中之重。在近些年的教学实践中,笔者摸索出了能准确把握中心的三条有效路径,分别是在矛盾中寻找突破点、从形象刻画中发现依据和在文本中形成＂证据链＂。这三者有机结合共同为准确地把握文章中心而服务。准确把握文章中心有利于提高课堂有效性。
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关键词
解读文章中心
矛盾突破点
形象刻画
证据链
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职称材料
题名
如何在解读文本时准确把握中心
被引量：
1
1
作者
薛
亦舒
机构
上海民办兰生复旦中学
出处
《现代语文（上旬．文学研究）》
2017年第1期108-110,共3页
文摘
解读文章中心是语文教师在教学过程中无法回避的话题,但是如何准确把握文章的中心却困扰了很多一线教师,中心的解读往往有表面化或过度化的倾向。在近些年的教学实践中,笔者摸索出了几条能准确把握中心的有效路径。选取了三篇典型的文章对这几种方法加以说明。
关键词
解读文章中心
矛盾突破点
形象刻画
证据链
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅谈文章中心的把握——以《诺曼底号遇难记》《雁》《春酒》为例
2
作者
薛
亦舒
机构
上海民办兰生复旦中学
出处
《上海课程教学研究》
2017年第4期35-39,共5页
文摘
解读文章中心是语文教学过程中的重中之重。在近些年的教学实践中,笔者摸索出了能准确把握中心的三条有效路径,分别是在矛盾中寻找突破点、从形象刻画中发现依据和在文本中形成＂证据链＂。这三者有机结合共同为准确地把握文章中心而服务。准确把握文章中心有利于提高课堂有效性。
关键词
解读文章中心
矛盾突破点
形象刻画
证据链
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何在解读文本时准确把握中心
薛
亦舒
《现代语文（上旬．文学研究）》
2017
1
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职称材料
2
浅谈文章中心的把握——以《诺曼底号遇难记》《雁》《春酒》为例
薛
亦舒
《上海课程教学研究》
2017
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职称材料
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