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“医—校”协同视域下的中小学生心理健康教育模式探究
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作者 胡琼 雍攀 《科技风》 2024年第4期55-57,共3页
新时代背景下,心理健康教育的高质量发展成为促进学生全面健康发展的重要途径。随着《中华人民共和国精神卫生法》的颁布,“医—校”协同合作的理念已经在高校领域初步进行实践尝试。本文通过调查中小学在心理健康教育中对医院和医疗工... 新时代背景下,心理健康教育的高质量发展成为促进学生全面健康发展的重要途径。随着《中华人民共和国精神卫生法》的颁布,“医—校”协同合作的理念已经在高校领域初步进行实践尝试。本文通过调查中小学在心理健康教育中对医院和医疗工作者的专业帮助与合作内容的实际需求,探索建立以“医校合作”为主体、家庭和社会组织为支持系统参与中小学心理健康教育的模式与方法,建立专业的、长效的心理健康教育与服务模式。为新时代的中小学生心理健康发展事业凝聚更大更强的支持力量,同时医院提供的专业技能也促进其提升与发展。 展开更多
关键词 医校合作 中小学生 心理健康教育
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课程思政融入高校教育类专业课程的教学设计研究
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作者 《鞋类工艺与设计》 2024年第14期107-109,共3页
“高校立身之本在于立德树人”,新时期高等教育中课程思政的融入是教育理念创新和实践创新的体现。教育类专业是“育育人之才,教教书之人”的专业,其培养内容应更加注重立德树人的落实与成效。本文以普通高等院校中教育类专业本科课程... “高校立身之本在于立德树人”,新时期高等教育中课程思政的融入是教育理念创新和实践创新的体现。教育类专业是“育育人之才,教教书之人”的专业,其培养内容应更加注重立德树人的落实与成效。本文以普通高等院校中教育类专业本科课程教学为切入点,从教育类专业课程的属性出发,结合课程内容,挖掘和整理与之相适应的思政元素,探索将思政教育融入教育类专业课程教学中如何体现在教学设计上,更加高质量地进行课程思政,充分发挥课程思政在教育类人才培养中的作用。 展开更多
关键词 课程思政 教育类专业 教学模式
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“银龄之旅”:老年人西安康养旅游个性化服务的实践研究
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作者 徐畅 李思琪 +1 位作者 高欣 《民风》 2024年第3期55-57,共3页
随着社会的进步和老龄化问题的日益突出,老年人康养旅游需求不断增长。本文结合西安当地丰富的文化、历史、自然景观以及康养资源,从旅游服务模式创新等多个方面进行深入研究;采用定性和定量相结合的研究方法,通过深度访谈和问卷调查了... 随着社会的进步和老龄化问题的日益突出,老年人康养旅游需求不断增长。本文结合西安当地丰富的文化、历史、自然景观以及康养资源,从旅游服务模式创新等多个方面进行深入研究;采用定性和定量相结合的研究方法,通过深度访谈和问卷调查了解老年人的旅游需求,并根据需求设计个性化的服务方案;通过实地考察和数据分析评估服务方案的效果,旨在打造一个适合老年人特点的旅游新模式,满足老年人日益增长的旅游需求。本研究有助于推动康养旅游产业的可持续发展,为提升老年人的生活质量以及促进社会的和谐稳定作出了积极贡献。 展开更多
关键词 老年人 康养旅游 个性化服务
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农村留守女童青春期教育实践研究
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作者 高欣 卢茜茜 +1 位作者 徐畅 《民风》 2024年第3期43-45,共3页
随着城市化进程的加快,许多农民工涌入城市,希望通过努力改变家庭状况。然而,留守儿童问题也随之日益凸显,尤其是留守女童的教育与监护现状令人担忧。此次研究采用问卷调查法、访问法和观察法,通过普及生理卫生知识、性别及自我认知教... 随着城市化进程的加快,许多农民工涌入城市,希望通过努力改变家庭状况。然而,留守儿童问题也随之日益凸显,尤其是留守女童的教育与监护现状令人担忧。此次研究采用问卷调查法、访问法和观察法,通过普及生理卫生知识、性别及自我认知教育和女性成长发展指导,为6-12岁农村留守女童提供教育服务,编订农村留守女童青春教育手册,分发至各学校,并进行广泛宣传教育,旨在提升并增强她们对生理卫生健康知识的了解和认知,以实现教育赋能女性的目标。 展开更多
关键词 农村留守女童 青春期教育 性知识手册
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基于生态系统理论的高校课程思政教学提升路径研究
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作者 胡琼 《中国军转民》 2024年第9期208-209,共2页
本文从教育本质、德智关系、高校任务、学生发展等方面阐述了高校专业课教师课程思政教学改革的必要性,以生态系统理论为支撑和指导,从宏观层面、中观层面和微观层面对课程思政教学改革进行了深度解读,同时提出了高校专业课教师课程思... 本文从教育本质、德智关系、高校任务、学生发展等方面阐述了高校专业课教师课程思政教学改革的必要性,以生态系统理论为支撑和指导,从宏观层面、中观层面和微观层面对课程思政教学改革进行了深度解读,同时提出了高校专业课教师课程思政教学能力提升路劲,为专业课教师课程思政的推进和思考提供借鉴。 展开更多
关键词 生态系统理论 课程思政 提升路劲
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中小学校园欺凌问题及预防策略研究——以西安市xxx小学为例
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作者 周茜 栗小玉 +2 位作者 胡凯敏 李香 《虹》 2022年第2期195-198,共4页
基于对西安市中小学生调查数据的分析,研究中小学校园欺凌行为存在的问题及预防策略。据调研发现,校园欺凌语言伤害较多,身体伤害次之;中小学生遭受校园欺凌的风险主要受到个体心理、家庭教育和学校风气的影响;中小学生是否欺凌他人主... 基于对西安市中小学生调查数据的分析,研究中小学校园欺凌行为存在的问题及预防策略。据调研发现,校园欺凌语言伤害较多,身体伤害次之;中小学生遭受校园欺凌的风险主要受到个体心理、家庭教育和学校风气的影响;中小学生是否欺凌他人主要受到个体特征、家庭教育和主体心理的影响。该文有助于进一步认识校园欺凌存在的问题,并提出预防策略,为预防校园欺凌提供实践依据。 展开更多
关键词 校园欺凌 暴力 预防策略
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学校文化对中小学校园欺凌问题的预防策略研究——以西安市某小学为例
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作者 周茜 +2 位作者 栗小玉 胡凯敏 李香 《东方娱乐周刊》 2022年第12期193-195,共3页
基于对西安市中小学生调查数据的分析,研究中小学校园欺凌行为存在的问题及预防策略。据调研发现,校园欺凌语言伤害较多,身体伤害次之;中小学生遭受校园欺凌 的风险主要受到个体心理、家庭教育和学校风气的影响;中小学生是否欺凌他人主... 基于对西安市中小学生调查数据的分析,研究中小学校园欺凌行为存在的问题及预防策略。据调研发现,校园欺凌语言伤害较多,身体伤害次之;中小学生遭受校园欺凌 的风险主要受到个体心理、家庭教育和学校风气的影响;中小学生是否欺凌他人主要受个体特征、家庭教育和主体心理的影响。本研究有助于进一步认识校园欺凌存在的问题,并提出预防策略,为预防校园欺凌提供实践依据。 展开更多
关键词 校园欺凌 暴力 文化预防策略
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增能视角下社会工作介入精准扶贫策略的探索研究 被引量:2
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作者 《劳动保障世界》 2019年第18期60-60,共1页
本文在增能理论的指导下结合社会工作"助人自助"的专业价值理念和专业方法,探索社会工作专业者应当如何介入贫困人群,使精准扶贫中的对象和主体产生主观能动性、自我价值认同和效能感提升,激活被帮扶者内心的动力和意愿,努力... 本文在增能理论的指导下结合社会工作"助人自助"的专业价值理念和专业方法,探索社会工作专业者应当如何介入贫困人群,使精准扶贫中的对象和主体产生主观能动性、自我价值认同和效能感提升,激活被帮扶者内心的动力和意愿,努力学习和提高自身各方面能力,变被动接受经济帮扶为主动致富。 展开更多
关键词 增能 精准扶贫 社会工作 策略研究
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实验教学在高校社会学教学中的应用探讨
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作者 《明日风尚》 2017年第21期141-141,共1页
与其他学科相比,社会学学科具有自身特殊性,需要实践教学的支持,在实践教学中实验是必不可少的环节,对社会学教学有着重要影响,但在日常教学中,实验并没有引起师生的高度重视,这无疑影响了社会学教学作用的发挥。本文主要探讨了实验教... 与其他学科相比,社会学学科具有自身特殊性,需要实践教学的支持,在实践教学中实验是必不可少的环节,对社会学教学有着重要影响,但在日常教学中,实验并没有引起师生的高度重视,这无疑影响了社会学教学作用的发挥。本文主要探讨了实验教学在高校社会学教学中的应用。 展开更多
关键词 实验教学 社会学教学 应用
原文传递
浅析梁漱溟的中国文化早熟说
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作者 《传播力研究》 2018年第19期26-26,共1页
梁漱溟先生在对中国文化和社会的深入研究之下最早提出"中国文化早熟",该学说自提出以来便常常被运用来分析许多社会文化现象,本文对梁漱溟先生的中国文化早熟说进行了分析并思考了中国文化早熟的原因和对社会产生的影响,从... 梁漱溟先生在对中国文化和社会的深入研究之下最早提出"中国文化早熟",该学说自提出以来便常常被运用来分析许多社会文化现象,本文对梁漱溟先生的中国文化早熟说进行了分析并思考了中国文化早熟的原因和对社会产生的影响,从而加深对中国社会的认识和理解。 展开更多
关键词 梁漱溟 中国文化 早熟
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