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题名基于有限元的冻土区埋地管线力学性能分析
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作者
于美
包瑞新
蔡秀全
姚雨欣
汪浩
黄正
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机构
辽宁石油化工大学机械工程学院
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出处
《石化技术》
CAS
2022年第1期103-104,共2页
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基金
国家级大学生创新创业训练项目,项目编号:202110148013
辽宁省教育厅高等学校基本科研项目,项目编号:LJKZ0413。
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文摘
基于AnsysWorkbench有限元分析软件,利用稳态热和静力学模块对冻土区埋地管道及其周围土壤温度场进行分析。分析发现:管道应力主要集中在弯头处,且埋地处的弯头应力较大;位移量则是在管道出土后的最前端出现最大值;土壤的温度场受低温管道的影响,在管道的四周形成了一个低温区,且温度以逐渐递增的形式向四周扩散。
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关键词
ANSYSWORKBENCH
埋地管道
温度场
应力分析
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Keywords
ANSYS Workbench
Buried pipeline
Temperature field
Stress analysis
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分类号
TE973
[石油与天然气工程—石油机械设备]
TB115
[理学—数学]
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题名大胆放“手” 促进学生主动发展
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作者
蔡秀全
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机构
福建省泉港区南埔镇塘头小学
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出处
《青海师专学报》
2006年第S1期115-116,共2页
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关键词
小学生
中小学生
学具
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学教学中学生说的作用
被引量：2
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作者
蔡秀全
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机构
福建泉州市泉港区南埔学区塘头小学
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出处
《教育艺术》
2005年第2期31-31,共1页
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文摘
现在很多数学教师在课堂教学中注意提高学生的计算能力和应用题、几何图形的解题能力,这是对的,无可非议.但是用什么手段来全面实现教学要求呢?不少课堂教学中存在的问题是教师讲得过多,越到高年级,学生说话的机会越少,到了毕业班,只能是教师"满堂灌"了.课堂里,教师讲,学生听,把课堂教学的"双边活动"变成了"单向活动",学生的学习积极性很难调动起来.同时,学生的作业负担沉重,在课堂里做练习,放学后有时还得参加"基础班"、"补课班"或"智力班"等,无非也是完成各种练习.毕业班可能还要加码,参加课外的"提高班",回家还要完成大量作业.
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关键词
小学
数学教学
学习积极性
课堂气氛
说话训练
逻辑思维能力
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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