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局部扭曲立方体在一维阵列光网络中的路由与波长分配 被引量:3
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作者 钟一文 《福州大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2016年第2期196-201,共6页
探讨局部扭曲立方体LTQ_n通信模式在一维阵列波分复用光网络中的路由与波长分配问题.首先通过LTQ_n的最大导出子图得到拥塞,即所需要的最少波长数;其次给出一个路由与波长分配策略,从而证明了最优波长数为2^(n+1)/3.
关键词 局部扭曲立方体 一维阵列光网络 波分复用 路由与波长分配 最大导出子图 拥塞
原文传递
多域波分复用光网络低复杂度信息压缩仿真 被引量:1
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作者 《计算机仿真》 北大核心 2020年第10期119-123,共5页
经过长时间的研究发现,在多域波分复用光网络中,使用传统的压缩方法对低复杂度信息进行压缩,存在着失真率高、占用内存空间大的问题,为此设计以多域WDM光网络拓扑原理和压缩感知原理为理论基础的低复杂度信息压缩优化方法。方法将采集... 经过长时间的研究发现,在多域波分复用光网络中,使用传统的压缩方法对低复杂度信息进行压缩,存在着失真率高、占用内存空间大的问题,为此设计以多域WDM光网络拓扑原理和压缩感知原理为理论基础的低复杂度信息压缩优化方法。方法将采集的低复杂度信息按照不同的类型分别进行小波变换,求出信息熵冗余;参照计算出的冗余可供压缩度进行置信度传播数据编码。从压缩的失真率以及压缩体积两个方面进行仿真,发现上述方法可以将失真率控制在0.18%左右,且压缩完成的信息大小为传统方法的0.1-0.15倍,有效减少了存储占用空间。 展开更多
关键词 波分复用 光网络 信息压缩 低复杂度
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一个六阶图与路联图的交叉数
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作者 吴超 《内江师范学院学报》 2013年第10期8-11,17,共5页
探讨一个六阶图与路的联图的交叉数.利用完全二部图k6,n的交叉数结果,证明了该六阶图与路的联图的交叉数为:Z(6,n)+n+1,n≥2.
关键词 交叉数 联图 完全二部图 画法
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交叉立方体的最大导出子图与拥塞
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作者 《科技风》 2019年第13期5-7,共3页
设ε_(LTQ_n)(m)与ε_(CQ_n)(m)分别表示局部扭曲立方体与交叉立方体的由m个点所导出子图的最大边数。证明了ε_(LTQ_n)(m)=ε_(CQ_n)(m)=g(m)=■(r_i/2+i)2^(r_i),其中r_0> r_1>…> r_k,k为非负整数,且满足m=■2^(r_i)。通过... 设ε_(LTQ_n)(m)与ε_(CQ_n)(m)分别表示局部扭曲立方体与交叉立方体的由m个点所导出子图的最大边数。证明了ε_(LTQ_n)(m)=ε_(CQ_n)(m)=g(m)=■(r_i/2+i)2^(r_i),其中r_0> r_1>…> r_k,k为非负整数,且满足m=■2^(r_i)。通过交叉立方体的最大导出子图得到拥塞,从而证明了张静所提出的在一维阵列波分复用光网络中实现半双工和全双工交叉立方体通信模式所需波长数的最优性。 展开更多
关键词 局部扭曲立方体 交叉立方体 最大导出子图 一维阵列 波分复用光网络 拥塞
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开放量子行走的击中时分析
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作者 林运国 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2016年第15期43-48,共6页
作为量子搜索算法研究的一个基本工具,量子行走是一个重要研究课题。同时,击中时是衡量量子行走到达某一目标顶点速度的标准,对量子算法研究具有广泛的应用。在开放量子环境下,给出开放量子行走的四种击中时定义:单次击中时、并行击中... 作为量子搜索算法研究的一个基本工具,量子行走是一个重要研究课题。同时,击中时是衡量量子行走到达某一目标顶点速度的标准,对量子算法研究具有广泛的应用。在开放量子环境下,给出开放量子行走的四种击中时定义:单次击中时、并行击中时、平均击中时和极限击中时。区分四种击中时,说明前两种用于刻画开放量子行走局部到达目标顶点,而后两种从全局和极限角度分析目标顶点到达情况。针对同质开放量子行走、异质开放量子行走和嵌套开放量子行走,分别给出四种击中时具体计算。 展开更多
关键词 量子算法 量子行走 开放量子系统 击中时
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周期函数的原函数问题剖析
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作者 李德新 《海峡科学》 2021年第8期80-82,91,共4页
研究几类函数与其原函数关于周期性之间的关系,结果表明,连续周期函数其任意一个原函数均可分解为一个连续周期函数与一个线性函数之和;并利用该结论讨论一类不能用洛必达法则求解的函数极限计算问题。
关键词 周期函数 原函数 线性函数 极限 洛必达法则
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k-path和k-star
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作者 《海峡科学》 2007年第5期95-96,共2页
设G是一个图,k-path是一条有k个顶点的路,记为Pk,k-star是完全二部图K1,k。如果顶点xi的度为di(记为degG(xi)=di),i=1,2,…k,那么称Pk=x1x2…Xk在图G中的型号为(d1,d2,……dk)。同样我们可以定义k-star的型号[x,x1,x2,…xk)。本文证明了... 设G是一个图,k-path是一条有k个顶点的路,记为Pk,k-star是完全二部图K1,k。如果顶点xi的度为di(记为degG(xi)=di),i=1,2,…k,那么称Pk=x1x2…Xk在图G中的型号为(d1,d2,……dk)。同样我们可以定义k-star的型号[x,x1,x2,…xk)。本文证明了,对每一个最小度大于或等于4的平面图,一定含有一条型号(≤17,4,≤17)或(≤7,5.≤7)的3-path;对每一个角小度大于或等于5的平面图,一定含有一个型号为(5,≤8,≤8,≤8)的3-star和型号为(5,≤11.≤11,≤11,≤11)的4-star。 展开更多
关键词 k-path k-star
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阅读是写作的根基
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作者 《河南教育(基教版)(上)》 2022年第4期36-38,共3页
写作能力是学生语文素养的综合体现。因此,激发学生的写作兴趣,提升其写作能力,是语文教学的重要内容。但是,现实中学生害怕写,教师头疼教,因为学生不知道写啥,教师不清楚怎样教才会更有效。虽然关于写作教学的主张层出不穷,比如观察生... 写作能力是学生语文素养的综合体现。因此,激发学生的写作兴趣,提升其写作能力,是语文教学的重要内容。但是,现实中学生害怕写,教师头疼教,因为学生不知道写啥,教师不清楚怎样教才会更有效。虽然关于写作教学的主张层出不穷,比如观察生活法、想象虚构法、发表激励法、例文鉴赏法、共生写作法、交际语境法、思维训练法等,但这些都很难从根本上解决师生面对的难题。 展开更多
关键词 写作兴趣 语文教学 激励法 写作教学 交际语境 思维训练法 共生写作 学生语文素养
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浅谈语文教学中学生口语交际能力的培养 被引量:5
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作者 《科技信息》 2010年第11X期247-247,共1页
口语交际能力就是与人交往中听话和说话的能力,特别是说话的能力。初中《语文课程标准》要求学生:"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。"再加... 口语交际能力就是与人交往中听话和说话的能力,特别是说话的能力。初中《语文课程标准》要求学生:"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。"再加上中招命题时,此类题型越来越受到重视,其中考查的要点有:一是听话, 展开更多
关键词 交际能力 语文教学 中学生 口语 培养 社会交往 课程标准 合作精神
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