高中数学校本化作业设计的几个关注点 被引量：7

1

作者 蔡振树 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2014年第9期58-61,共4页

数学作业是数学学习的重要载体,是数学课堂教学的延伸,是学生独立完成学习任务的标志性形式。本文针对教辅教材作业存在的不足,开展校本化作业研究,提出校本化作业设计的四个关注点,希望能够起到抛砖引玉的作用。

关键词 数学作业 校本化 关注点

下载PDF 职称材料

情境教学在高中数学教学中的应用探究 被引量：1

2

作者 蔡振树 《数理化解题研究》 2023年第36期47-49,共3页

情境教学是教育改革背景下一种新型的教学方法.在教学过程中,教师有目的地引入一定情绪色彩、形象场景等手段组织教学活动,能帮助学生增强情感体验,促进学生心理机能发展.在高中数学教学中采用情境教学,能有效改善学生学习效率低、课堂... 情境教学是教育改革背景下一种新型的教学方法.在教学过程中,教师有目的地引入一定情绪色彩、形象场景等手段组织教学活动,能帮助学生增强情感体验,促进学生心理机能发展.在高中数学教学中采用情境教学,能有效改善学生学习效率低、课堂教学质量不高等现实问题.为推广情境教学,文章在总结高中数学教学中应用情境教学意义的基础上,分别从课前、课中以及课后三个维度整理情境教学的使用方法,期望营造良好的课堂教学氛围,促进学生全面发展. 展开更多

关键词 情境教学 高中数学 应用策略

下载PDF 职称材料

“双减”背景下高中数学作业改进设计的实践智慧

3

作者 蔡振树 《数学学习与研究》 2023年第22期122-124,共3页

随着教育的改革,教育部门在“双减”政策指导下提倡“减负”教育,强调减轻学生过重的课业负担,从而让学生能够有更多的时间去探索兴趣、发展技能,进而全面发展.并且,高中数学教育也需要“减少不必要的内容”,这意味着教师应将重点放在... 随着教育的改革,教育部门在“双减”政策指导下提倡“减负”教育,强调减轻学生过重的课业负担,从而让学生能够有更多的时间去探索兴趣、发展技能,进而全面发展.并且,高中数学教育也需要“减少不必要的内容”,这意味着教师应将重点放在培养学生思维能力和解决实际问题的能力上.文章以“‘双减’背景下高中数学作业改进设计的实践智慧”为题,分析“双减”背景下数学教学的特点和难点,并从五个角度提出了高中数学作业改进设计的措施和方法,以期提高学生的数学学习兴趣,促进“双减”背景下高中数学教育的全面发展. 展开更多

关键词 “双减” 高中数学 作业改进 教学措施 教学方法

下载PDF 职称材料

反例教学在数学学习中的作用评析 被引量：2

4

作者 蔡振树 《数学学习与研究》 2018年第11期42-43,共2页

反例教学在数学学习过程中可以起到强化概念理解、巩固新知、辨析真伪、寻因纠果等作用,对教与学具有积极的意义,是教学环节提升有效性的有力载体.

关键词 反例教学 数学学习 作用评析

下载PDF 职称材料

关注新课程 优化教与学——对高三数学总复习的一些思考 被引量：2

5

作者 蔡振树 《福建中学数学》 2005年第6期7-9,共3页

关键词 高三数学总复习 数学复习课 教与学 “最近发展区” 学生自评 数学试题 数学思想方法 精讲精练 思维能力 复习阶段 复习方法

下载PDF 职称材料

一道“剪拼型”试题的源与流

6

作者 杨苍洲 蔡振树 《高中数学教与学》 2011年第12期36-38,共3页

有一类以空间几何体的折叠为背景，考查利用导数求解函数最值的问题，频繁出现于近年的高考试题和高考模拟试题中．2011年高考江苏卷第17题就是这样的一道典型试题．下面笔者就此问题，分析它在高中阶段的源与流．

关键词 典型试题 源与流 高考模拟试题 剪拼 空间几何体 函数最值 第17题 高考试题

原文传递

基于考试的特殊与一般思想研究

7

作者 蔡振树 林锦龙 《福建中学数学》 2012年第4期11-14,共4页

自然界中事物发展与变化具有普遍性，而对某个个体来说同时也具有特殊性，两者相辅相成．特殊与一般的辩证关系是普遍存在、对立统一的，它们之间的关系是哲学的，也是生活的，更是数学的．由特殊到一般，再由一般到特殊的研究数学问题... 自然界中事物发展与变化具有普遍性，而对某个个体来说同时也具有特殊性，两者相辅相成．特殊与一般的辩证关系是普遍存在、对立统一的，它们之间的关系是哲学的，也是生活的，更是数学的．由特殊到一般，再由一般到特殊的研究数学问题的基本认识的过程就是数学研究的特殊与一般思想． 展开更多

关键词 考试 数学研究 事物发展 对立统一 数学问题 普遍性 自然界 特殊性

下载PDF 职称材料

数学教学中学生反思能力的培养途径探索

8

作者 蔡振树 《数学教学通讯（教师阅读）》 2012年第7期43-43,46,共2页

新课程改革特别重视学生反思能力的培养，反思的实质在于“发现问题”和“解决问题”．在数学教学中要使学生体验到学习策略和方法的不同，对于数学反思能力的培养，本文通过一些策略途径来不断培养学生的反思能力，从而提高学习效率，... 新课程改革特别重视学生反思能力的培养，反思的实质在于“发现问题”和“解决问题”．在数学教学中要使学生体验到学习策略和方法的不同，对于数学反思能力的培养，本文通过一些策略途径来不断培养学生的反思能力，从而提高学习效率，发展学生的数学能力． 展开更多

关键词 数学教学 反思能力 培养途径

下载PDF 职称材料

由高考题推出的圆锥曲线的一些统一结论

9

作者 蔡振树 《数学学习与研究》 2012年第13期90-90,92,共2页

圆锥曲线问题是高考命题中的必考点,椭圆、双曲线和抛物线都是圆锥曲线,都是平面和圆锥相截产生的曲线,其中一种曲线所具备的性质在另外的曲线中常可以推导出类似的结论,同时一些考试中命制的问题常是一些一般结论的特殊化.

关键词 圆锥曲线 一般结论

下载PDF 职称材料

圆锥曲线常见几种组合题型及其解析

10

作者 蔡振树 《中学理科园地》 2009年第2期43-44,共2页

纵观圆锥曲线数学试题，椭圆、双曲线、抛物线的有机组合型综合题频频出现，常处于“压轴把关”的位置。这类综合题涉及的知识点多，有关对象关系较复杂，极富思考性和挑战性，下面是精选出几道典型例题予以解析，旨在揭示题型规律，总... 纵观圆锥曲线数学试题，椭圆、双曲线、抛物线的有机组合型综合题频频出现，常处于“压轴把关”的位置。这类综合题涉及的知识点多，有关对象关系较复杂，极富思考性和挑战性，下面是精选出几道典型例题予以解析，旨在揭示题型规律，总结解题方法。 展开更多

关键词 圆锥曲线 解析 题型 种组 数学试题 对象关系 典型例题 解题方法

下载PDF 职称材料

对2012年福建省高考数学卷的初印象

11

作者 童其林 吕洪辉 +2 位作者 方秦金 蔡振树 王鼎云 《高中数学教与学》 2012年第12期13-14,45,共3页

每年的这个时刻，都是考生有喜有忧的时刻，也是教师反思教学得失的时刻．作为一线教师的我们，也很想体验学生做题时的感受，所以，我们迫不及待地下载了试题并认真做了一遍，与试卷“亲密接触”，感受其中的酸甜苦辣，感受试题带给我... 每年的这个时刻，都是考生有喜有忧的时刻，也是教师反思教学得失的时刻．作为一线教师的我们，也很想体验学生做题时的感受，所以，我们迫不及待地下载了试题并认真做了一遍，与试卷“亲密接触”，感受其中的酸甜苦辣，感受试题带给我们的惊喜． 展开更多

关键词 数学卷 福建省 印象 高考 “亲密接触” 一线教师 反思教学 感受

原文传递

关注新课程高考中的合情推理

12

作者 蔡振树 《高中数学教与学》 2011年第9X期43-44,共2页

推理与证明是数学的基本思维过程,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式,推理一般包括合情推理与演绎推理.合情推理是根据已有的事实和正确的结论(包括定义、公理、定理等)、实验和实践的结果。

关键词 合情推理 新课程 思维过程 平面向量 证明题 通项公式 减函数 正三棱锥 创造思维 已知函数

原文传递

注意培养学生创新意识 提高数学课堂教学有效性

13

作者 蔡振树 《新课程研究（下旬）》 2011年第1期149-151,共3页

新课程标准对学生提出了“五个能力”和“两个意识”，其中对创新意识的要求是：能发现问题，提出问题，结合与灵活地应用所学的数学知识、思想方法，选择有效的方法和手段分析信息，进行独立的思考、探索和研究，提出解决问题的思路，... 新课程标准对学生提出了“五个能力”和“两个意识”，其中对创新意识的要求是：能发现问题，提出问题，结合与灵活地应用所学的数学知识、思想方法，选择有效的方法和手段分析信息，进行独立的思考、探索和研究，提出解决问题的思路，能创造性的解决问题。 展开更多

关键词 学生创新意识 教学有效性 数学课堂 培养 新课程标准 提出问题 数学知识 思想方法

下载PDF 职称材料

探析基于核心素养下函数导数试题的命制 被引量：1

14

作者 蔡振树 《理科考试研究》 2019年第11期18-20,共3页

试题命制不仅对教师专业提升有巨大帮助,也是常见的教学活动.关于数学核心素养的考查如何落实到位,是命题者关注的焦点.多种数学素养综合交叉,相互渗透对学生数学素养的培育是值得研究的课题.本文结合各级考试试题的命制过程评析来思考... 试题命制不仅对教师专业提升有巨大帮助,也是常见的教学活动.关于数学核心素养的考查如何落实到位,是命题者关注的焦点.多种数学素养综合交叉,相互渗透对学生数学素养的培育是值得研究的课题.本文结合各级考试试题的命制过程评析来思考数学核心素养的落地问题. 展开更多

关键词 试题命制 数学素养 过程评析

下载PDF 职称材料

立体几何动点探究性问题解题策略

15

作者 崔红光 蔡振树 《福建中学数学》 2022年第11期2-5,共4页

为适应新高考,2021届一月份八省联考立体几何考察“大兴机场”,题目新颖,对学生能力要求高.自此以后,各地市质检卷在立体几何题目的设计上,都有了不同程度,不同角度的创新考察,完全打破以往的易建系,套公式的套路.这刚好与新高考评价体... 为适应新高考,2021届一月份八省联考立体几何考察“大兴机场”,题目新颖,对学生能力要求高.自此以后,各地市质检卷在立体几何题目的设计上,都有了不同程度,不同角度的创新考察,完全打破以往的易建系,套公式的套路.这刚好与新高考评价体系相吻合,立体几何要考察学生的空间想象能力、推理论证能力、运算求解能力,要考查化归与转化思想等.同时,在立体几何中,也可以适当渗透平面几何知识、三角函数知识,而立体几何题目的难度,多见中档或中档偏难,通过一道题目,可以有效区分中等及中等偏上学生的解题能力. 展开更多

关键词 立体几何 探究性问题 联考 三角函数 解题能力 高考评价体系 解题策略 空间想象能力

下载PDF 职称材料

基于“双减”高中数学作业的校本化落实

16

作者 蔡振树 《福建中学数学》 2022年第10期41-44,共4页

2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生工作负担和校外培训负担的意见》.“双减”政策指出,要全面削减作业总量和时间,减轻学生超重作业负担.正确理解“双减”,不是降低简单化的学习要求,而... 2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生工作负担和校外培训负担的意见》.“双减”政策指出,要全面削减作业总量和时间,减轻学生超重作业负担.正确理解“双减”,不是降低简单化的学习要求,而是贴近学生学习实际,使学生在现有学习基础上发展,作业减量但要更加有效,作业是课堂教学活动的必要补充.数学作业是学生巩固课堂所学数学知识的重要载体,也是数学教学中的常规工作,是学生数学学习过程中的重要组成部分. 展开更多

关键词 校本化 校外培训 中共中央办公厅 数学学习过程 作业负担 高中数学作业 课堂教学活动 国务院办公厅

下载PDF 职称材料

高中数学习题校本化选择之尝试 被引量：1

17

作者 蔡振树 《福建中学数学》 2015年第11期13-15,共3页

必要的解题训练是数学学习过程不可或缺的组成．这就意味着，习题选择是数学教学设计的关键内容，关乎教学质量的高低．

关键词 数学习题 校本化 高中 数学学习过程 数学教学设计 解题训练 习题选择 教学质量

下载PDF 职称材料

圆锥曲线离心率范围问题的常见题型评析 被引量：1

18

作者 蔡振树 《数理化解题研究》 2018年第10期4-5,共2页

圆锥曲线离心率问题涉及到的知识点较多，综合性较强，可以考查学生的多种数学素养，通过总结高考中常见的几种题型进行研究，探寻其规律，归纳解决问题的方法和策略，对学与教都是有意义的．

关键词 离心率 范围问题 题型评析

下载PDF 职称材料

现代教育技术支持下数学学习方式的变革 被引量：1

19

作者 蔡振树 《福建中学数学》 2005年第12期17-20,共4页

关键词 现代教育技术 数学学习方式 计算机辅助教学 研究性学习 学生创新能力 数学符号 数学文化 几何画板 数学教师 数学实验室 数学家 数学课程 学习数学 数学史

下载PDF 职称材料

对话:改革教学方式在高中既重要又必要

20

作者 陈铁补 蔡振树 +1 位作者 杜金山 朱金龙 《基础教育课程》 2009年第4期27-33,共7页

本刊上期推出《让教学“回家”：以学论教，少教多学》这个专题后，在读者中引起广泛反响，许多读者来信、来电表示自己对这个话题非常感兴趣，希望本刊能围绕此话题做更深入的讨论，更多地介绍学校实践层面的经验和思考。

关键词 课堂教学改革 教学方式 高中 对话 读者来信 话题 上期 学校

下载PDF 职称材料