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热议“被+XX”结构 被引量：10
1
作者 周卫华 蔡忠玲 《现代语文（下旬．语言研究）》 2009年第10期138-139,共2页
目前，“被＋XX”结构已成为了互联网上的流行语。本文通过对“被＋XX”结构形式的分析，揭示了“被＋X”结构作为新词语的表达功用和语用效果。
关键词 “被+XX”结构 构词形式 表达功用 语用效果
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以共情为支点 撬动班级管理
2
作者 蔡忠玲 《新班主任》 2023年第3期8-9,共2页
“老师,今天吃午餐时,小雅把她的肥肉放到我的盘子里。我说我也不吃肥肉,她还偏要放!”“老师,小轩找我借的钢笔总是不还,我催了他几次。”……这几天一下课,学生就不断地跑到我的办公室来告状。我把他们告状的内容罗列出来,发现这些矛... “老师,今天吃午餐时,小雅把她的肥肉放到我的盘子里。我说我也不吃肥肉,她还偏要放!”“老师,小轩找我借的钢笔总是不还,我催了他几次。”……这几天一下课,学生就不断地跑到我的办公室来告状。我把他们告状的内容罗列出来,发现这些矛盾背后都有一个共同原因:“肇事者”以自我为中心,缺乏共情能力。如何让这些孩子意识到自己的无心之举给别人造成了伤害?怎么让他们学会站在别人的角度考虑问题?我思考了好几天,决定在班级开展一系列培养共情能力的活动。 展开更多
关键词 班级管理 共情能力 老师 告状 以自我为中心
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在这里安放梦想——宜昌市西陵区“西陵之星”工作室成长之旅
3
作者 蔡忠玲 《湖北教育》 2018年第2期9-10,共2页
2010年秋天,我带着初生牛犊不怕虎的勇气进入了西陵教育,心里涌动着的是一股蛮劲,却找不到正确的前进方向。2011年的秋天,乔能俊老师以西陵区小学语文教研员的身份进入了西陵教育,他在聆听了我的一堂不算成功的语文课后,对我给予了很大... 2010年秋天,我带着初生牛犊不怕虎的勇气进入了西陵教育,心里涌动着的是一股蛮劲,却找不到正确的前进方向。2011年的秋天,乔能俊老师以西陵区小学语文教研员的身份进入了西陵教育,他在聆听了我的一堂不算成功的语文课后,对我给予了很大的包容与鼓励,并在筹建＂西陵之星＂工作室时,向我伸出了橄榄枝,让我有幸成为了这个承载着西陵教育的未来,年轻而富有朝气的团队中的一员。 展开更多
关键词 宜昌市西陵区 工作室 语文教研员 成长 梦想 2010年 初生牛犊 教育
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说说“派糖”
4
作者 周卫华 蔡忠玲 《语文月刊》 2009年第6期12-12,共1页
近年来，由于东莞、香港和澳门等地相继出现了GDP大幅度增长和财政收入盈余的经济现象，如何“派糖”也成为人们茶余饭后的热点话题。“派糖”也因此成为人们共同关注的焦点，充斥着人们的眼球：
关键词 糖 经济现象 财政收入 热点话题 GDP 东莞 盈余
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做孩子心灵的“捕手"
5
作者 蔡忠玲 《小学语文教学（园地）》 2014年第9期63-63,共1页
“老师，老师，贺兴豪又在教室里大哭大闹，他把书全都从窗户丢下去了，同学们的桌子都被他掀倒了。”一个学生气喘吁吁地跑进我的办公室大声喊道。一听到这个消息，我三步并作两步赶紧跑进教室。眼前的一幕确实让我惊呆了。只见教室里... “老师，老师，贺兴豪又在教室里大哭大闹，他把书全都从窗户丢下去了，同学们的桌子都被他掀倒了。”一个学生气喘吁吁地跑进我的办公室大声喊道。一听到这个消息，我三步并作两步赶紧跑进教室。眼前的一幕确实让我惊呆了。只见教室里一片狼藉，地上到处散落着孩子们的课本，课桌椅东倒西歪，上面的一个个脚印十分刺眼。同学们把贺兴豪团团围住，只见他一边用脑袋撞墙，一边哭诉：“这次考试没有考到90分，回家后我妈妈肯定又要把我暴打一顿!”围观的同学，有的在一旁冷眼旁观，有盼陡生生地躲在其他同学身后，还有的七嘴八舌地在一旁讥笑他。 展开更多
关键词 孩子 心灵 教室 办公室 老师 窗户 墙
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