泉州市群众性羽毛球运动可持续性发展研究 被引量：29

1

作者 蔡巧红 《福建体育科技》 2008年第2期10-13,共4页

采用文献资料、数理统计等方法,调查、分析了当前泉州市群众性羽毛球运动的开展现状。研究表明,羽毛球运动具有良好的健身作用,适合各年龄段人群,能增强体质、培养意志、陶冶情操、促进身心健康、提高生活质量;并针对存在问题,提出可持... 采用文献资料、数理统计等方法,调查、分析了当前泉州市群众性羽毛球运动的开展现状。研究表明,羽毛球运动具有良好的健身作用,适合各年龄段人群,能增强体质、培养意志、陶冶情操、促进身心健康、提高生活质量;并针对存在问题,提出可持续发展的相关建议。 展开更多

关键词 羽毛球 群众性 可持续发展

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儿童羽毛球运动员步法特点及其训练 被引量：11

2

作者 蔡巧红 《体育科学研究》 2003年第2期21-22,共2页

步法是羽毛球技术的基础,儿童羽毛球运动员正处于打技术基础阶段,应重视对步法训练的研究,加强对步法训练比例的安排,其训练方法、手段应根据羽毛球运动特点,步法特点,儿童的生理、心理特点及掌握技术的一般规律有的放矢进行训练。

关键词 儿童 羽毛球 运动员 步法特点 步法训练 训练方法 技术训练

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临床实验室人员的个人防护和生物安全 被引量：5

3

作者 蔡巧红 《中国医药指南》 2014年第23期376-377,共2页

探讨临床实验室工作人员的生物安全预防教育,提高个人防护意识和防护技能,改善实验室的防护措施,使实验室人员身体健康得到保障。

关键词 个人防护 生物安全 气溶胶 实验室

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指向核心素养的高中化学大单元教学设计探究——以《生命活动的物质基础》单元为例

4

作者 蔡巧红 《高考》 2024年第7期157-159,共3页

大单元教学的实施有助于增强教学活动的条理性、连续性,更有利于激活学生的学习兴趣,提升学生的知识理解能力,提高教学的整体质量。本文以《生命活动的物质基础》单元为例,探究如何在高中化学教学中实施指向核心素养的大单元教学设计,... 大单元教学的实施有助于增强教学活动的条理性、连续性,更有利于激活学生的学习兴趣,提升学生的知识理解能力,提高教学的整体质量。本文以《生命活动的物质基础》单元为例,探究如何在高中化学教学中实施指向核心素养的大单元教学设计,帮助学生找准学习方向,强化学生化学知识点的积累,促使学生进行有效的学习。 展开更多

关键词 高中化学 大单元教学 核心素养

原文传递

SPSS软件在体育测量评价中的应用 被引量：4

5

作者 陈建华 蔡巧红 《体育科学研究》 2005年第1期82-84,共3页

文章简要论述了体育测量评价的发展趋势,概述了现代统计分析软件SPSS11.0的基本特点,着重介绍了SPSS在体育测量评价领域应用的案例方法。使用SPSS统计软件,可以大大提高数据分析的工作效率,且计算结果准确。

关键词 体育测量评价 SPSS软件 应用 SPSS统计软件 统计分析软件 发展趋势 基本特点 案例方法 工作效率 数据分析 计算结果

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阶段性考核法在肝胆外科护理带教中的应用 被引量：3

6

作者 蔡巧红 《中国高等医学教育》 2011年第8期115-115,117,共2页

目的:分析阶段性考核方法在肝胆外科护理带教教学中的效果。方法:研究组实习生均在实习第一天即对其声明每一阶段的实习工作都将以阶段性考核成绩来评价,而对照组实习生在整个实习阶段无考核。结果:研究组实习生的理论考核100%及实践操... 目的:分析阶段性考核方法在肝胆外科护理带教教学中的效果。方法:研究组实习生均在实习第一天即对其声明每一阶段的实习工作都将以阶段性考核成绩来评价,而对照组实习生在整个实习阶段无考核。结果:研究组实习生的理论考核100%及实践操作成绩96.36%均明显高于对照组(90.91%,87.27%),数据经统计学比较具有显著差异(P<0.05);研究组实习生的患者满意度94.55%明显高于对照组80%,数据经统计学比较具有显著差异(P<0.05)。结论:采用阶段性考核方法教学,实习生们对于理论及操作实践知识的掌握更加准确深刻,并积极的应用于临床护理当中,从而提高了患者满意度。 展开更多

关键词 阶段性考核 肝胆外科 护理

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C反应蛋白检测在儿科发热患者中的临床应用 被引量：3

7

作者 蔡巧红 《当代医学》 2015年第9期22-23,共2页

目的探讨血中C反应蛋白(CRP)的检测对儿科细菌感染性发热和非细菌感染性发热的鉴别诊断。方法选取163例发热患者为研究对象,依据其发热类型分为细菌感染性发热组95例以及非细菌感染性发热组57例,剔除不明原因发热病例11例,检测其其CRP... 目的探讨血中C反应蛋白(CRP)的检测对儿科细菌感染性发热和非细菌感染性发热的鉴别诊断。方法选取163例发热患者为研究对象,依据其发热类型分为细菌感染性发热组95例以及非细菌感染性发热组57例,剔除不明原因发热病例11例,检测其其CRP含量及白细胞计数(WBC)并进行比对。结果细菌感染性发热组患者CRP阳性率76.8%,与非细菌感染性发热组患者10.5%相比较,差异有统计学意义(P<0.05),细菌感染性发热患者中CRP的敏感性高于白细胞计数的敏感性(P<0.05)。结论血CRP的检测有助于儿科细菌感染性发热与非细菌感染性发热的鉴别诊断,结合CRP和WBC计数可以准确地为临床提供诊断依据,更好地指导临床应用抗生素。 展开更多

关键词 C反应蛋白 细菌感染 儿科 发热患者 白细胞计数

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血清淀粉样蛋白、C-反应蛋白联合检测在诊断慢阻肺合并肺部感染中的应用价值 被引量：2

8

作者 蔡巧红 《当代医药论丛》 2021年第8期138-139,共2页

目的:探讨血清淀粉样蛋白(Serum amyloid A,SAA)、血清C-反应蛋白(C-reactive protein,CRP)检测在诊断慢性阻塞性肺疾病(慢阻肺)合并肺部感染中的应用价值。方法:选取2018年3月至2020年3月甘肃省文县中医院收治的150例慢阻肺合并肺部感... 目的:探讨血清淀粉样蛋白(Serum amyloid A,SAA)、血清C-反应蛋白(C-reactive protein,CRP)检测在诊断慢性阻塞性肺疾病(慢阻肺)合并肺部感染中的应用价值。方法:选取2018年3月至2020年3月甘肃省文县中医院收治的150例慢阻肺合并肺部感染患者和同期该院收治的150例未合并肺部感染的慢阻肺患者作为研究对象。将其中150例慢阻肺合并肺部感染患者作为研究组,将其中150例未合并肺部感染的慢阻肺患者作为对照组。对两组患者均进行血清CRP、SAA联合检测,并对比其血清CRP、SAA的水平。结果:研究组患者血清CRP的水平〔(137.26±19.86)mg/ml〕、SAA的水平〔(215.54±21.05)mg/L〕均高于对照组患者血清CRP的水平〔(36.53±11.09)mg/ml〕、SAA的水平〔(56.31±13.66)mg/L〕,P<0.05。结论:与未合并肺部感染的慢阻肺患者相比,慢阻肺合并肺部感染患者血清CRP、SAA的水平均较高。血清CRP、SAA联合检测在诊断慢阻肺合并肺部感染中的应用价值较高。 展开更多

关键词 慢性阻塞性肺疾病 肺部感染 诊断 SAA CRP

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护理干预对外来民工乙类手术前焦虑的影响 被引量：1

9

作者 蔡巧红 《北京医学》 CAS 2013年第2期151-152,共2页

手术是一种强烈应激源，常导致患者产生焦虑的心理应激反应。这是因为患者对手术不了解，担心手术能否成功、担心麻醉引起意外等。外来民工多数文化水平低，从事劳动强度高、收入少的职业，如患病需要手术治疗，面对陌生环境及昂贵的医... 手术是一种强烈应激源，常导致患者产生焦虑的心理应激反应。这是因为患者对手术不了解，担心手术能否成功、担心麻醉引起意外等。外来民工多数文化水平低，从事劳动强度高、收入少的职业，如患病需要手术治疗，面对陌生环境及昂贵的医药费用，在手术前更容易出现焦虑情绪。焦虑产生的反应过于剧烈时，不仅对内分泌及循环产生影响，而且会直接干扰手术顺利进行及术后身体恢复。 展开更多

关键词 手术前焦虑 外来民工 护理干预 心理应激反应 乙类 劳动强度 手术治疗 医药费用

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体育课中的心理现象与对策

10

作者 刘回汉 蔡巧红 《体育科学研究》 1997年第1期64-65,共2页

探索体育课中学生不同的心理表现,可以为提高学习的效果提供可循的依据,研究的结果认为:根据学生自卑、恐惧、紧张、虚荣、逆反、嫉妒、自尊、好奇、自信等心理反应,并实施相应的对策可以有效提高体育课的教学效果。

关键词 心理现象 对策 体育 教学

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幼儿教学与游戏融合的作用及策略 被引量：2

11

作者 蔡巧红 《甘肃教育》 2017年第18期78-78,共1页

一、游戏教学在幼儿教学中的作用游戏教学在教学中发挥了重要的作用,尤其在幼儿教学中,教学效果显著,是一种主要的教学方式,符合幼儿的心理发展规律,也符合幼儿的学习规律,因此,游戏教学在幼儿教学中发挥了重要的作用。其重要性主要体... 一、游戏教学在幼儿教学中的作用游戏教学在教学中发挥了重要的作用,尤其在幼儿教学中,教学效果显著,是一种主要的教学方式,符合幼儿的心理发展规律,也符合幼儿的学习规律,因此,游戏教学在幼儿教学中发挥了重要的作用。其重要性主要体现在以下几个方面。 展开更多

关键词 幼儿教学 游戏 作用 融合 策略

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深化改革,高效轻负——高中语文高效课堂的构建方法探析 被引量：1

12

作者 蔡巧红 《高考》 2020年第27期97-97,共1页

我国高中语文新课程改革旨在提高学生的语文综合素养以及灵活运用语文知识的能力,所以高中语文教师在课堂教学中发挥学生的主体作用,为学生构建轻负高效的语文课堂是具有重要意义的。鉴于此,本文在分析当前高中语文课堂教学存在问题的... 我国高中语文新课程改革旨在提高学生的语文综合素养以及灵活运用语文知识的能力,所以高中语文教师在课堂教学中发挥学生的主体作用,为学生构建轻负高效的语文课堂是具有重要意义的。鉴于此,本文在分析当前高中语文课堂教学存在问题的基础上,探究深化高中语文教学改革与构建轻负高效课堂的方法,希望能够对深化课程改革、提高高中语文课堂教学效率有所帮助。 展开更多

关键词 新课程改革 高中语文 课堂教学 高效轻负 方法

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以问激趣,以趣启智——谈高中语文课堂提问的“智趣”表达

13

作者 蔡巧红 《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第10期190-190,共1页

随着时代的发展,教育工作也在不断的进步。在新课改革中“智趣”课堂一直是一个热门话题,和其它科目相比较,语文的课本知识更具形象性和生动性。所以高中语文老师应在新课改中为学生寻找更好的教学方式,要通过智趣性课堂,来改变传统课... 随着时代的发展,教育工作也在不断的进步。在新课改革中“智趣”课堂一直是一个热门话题,和其它科目相比较,语文的课本知识更具形象性和生动性。所以高中语文老师应在新课改中为学生寻找更好的教学方式,要通过智趣性课堂,来改变传统课堂的弊端。老师要有效结合新课改中的教学方式,丰富自己的教学内容,增加学生们的知识面,拓宽知识渠道。 展开更多

关键词 高中语文 以问激趣 以趣启智 “智趣”表达

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苹果树秋施基肥“八不要”

14

作者 蔡巧红 赵丽丽 《西北园艺（果树）》 2006年第5期50-50,共1页

关键词 苹果树 施基肥 根系生长 开花坐果 高峰期 施肥 旺长 秋梢

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巧用探究式教学法优化高中化学课堂教学

15

作者 蔡巧红 《新智慧》 2018年第29期83-83,共1页

自主、合作和实践探究能力是高素质人才应具备的基本能力,同时也是高中化学教学的核心任务和重要目标。但受应试教育等传统教学观念的影响,化学教师多注重对学生知识的灌输和成绩的提升,忽略了学生探究能力的培养,从而抑制了学生的全面... 自主、合作和实践探究能力是高素质人才应具备的基本能力,同时也是高中化学教学的核心任务和重要目标。但受应试教育等传统教学观念的影响,化学教师多注重对学生知识的灌输和成绩的提升,忽略了学生探究能力的培养,从而抑制了学生的全面发展。因此将探究式教学法运用到高中化学课堂教学中刻不容缓。本文从问题探究、合作探究和实验探究三方面出发,分析探究式教学法在高中化学课堂教学中应用的有效途径与策略。 展开更多

关键词 探究式教学法 高中化学 课堂教学

原文传递

核心素养下高中语文培养学生人文素养策略探讨

16

作者 蔡巧红 《好日子》 2019年第14期165-165,共1页

人文素养是高中语文教学重要内容,高中生的人文素养培养要渗透到日常教学当中去。在高中语文教材中,有很多文学作品的文学价值很高,教师如果能抓住高中生的人生观形成的关键期,利用好教材内容,规划好课堂,安排好任务进程,是可以有效启... 人文素养是高中语文教学重要内容,高中生的人文素养培养要渗透到日常教学当中去。在高中语文教材中,有很多文学作品的文学价值很高,教师如果能抓住高中生的人生观形成的关键期,利用好教材内容,规划好课堂,安排好任务进程,是可以有效启迪学生心智,提升学生综合素质,培养人文素养的。本文针对高中学生语文教学现状,简要论述了如何培养高中语文教学中学生人文素养。 展开更多

关键词 核心素养 高中 语文 教学 人文素养

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