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微课在高等医学教育中的应用和体会 被引量:104
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作者 李育娴 张介平 +3 位作者 秦颖 谢冬萍 汪海宏 巧玲 《基础医学与临床》 CSCD 2015年第10期1443-1446,共4页
微课在高等医学教育中的应用还处于探索阶段。本文在生理学教学中将微课教学与传统教学结合应用,随后对学生进行了问卷调查。对微课的发展过程、学生对微课的认识和态度、微课视频的制作和应用条件、微课与传统课程和慕课的比较等方面... 微课在高等医学教育中的应用还处于探索阶段。本文在生理学教学中将微课教学与传统教学结合应用,随后对学生进行了问卷调查。对微课的发展过程、学生对微课的认识和态度、微课视频的制作和应用条件、微课与传统课程和慕课的比较等方面进行总结,并对微课在高等医学院校的建设和应用提出建议。 展开更多
关键词 微课 高等医学教育 生理学
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医学模拟技术在临床教学中的应用 被引量:77
2
作者 巧玲 胡大一 《中华内科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第5期357-358,共2页
关键词 医学教学 临床教学 模拟技术 20世纪90年代 医疗事故处理条例 临床技能培训 医学理论知识 临床操作技能 生命科学 交叉学科
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应用脸谱图与地积累指数法综合评价沉积物中重金属污染的研究 被引量:14
3
作者 赵智杰 贾振邦 +3 位作者 张宝权 赵丽华 巧玲 张艾华 《环境科学》 EI CAS CSSCI CSCD 北大核心 1993年第4期48-52,共5页
本文根据沉积学原理和重金属的环境化学特性及国际上新发展的重金属污染评价方法与多变量图表示法——脸谱图相结合,对本溪市区段河道沉积物中重金属的污染状况及不同重金属的积累程度进行了综合性的评价研究。本研究的特点在于从脸谱... 本文根据沉积学原理和重金属的环境化学特性及国际上新发展的重金属污染评价方法与多变量图表示法——脸谱图相结合,对本溪市区段河道沉积物中重金属的污染状况及不同重金属的积累程度进行了综合性的评价研究。本研究的特点在于从脸谱图上可以直观地看出各河段不同重金属的地积累程度和污染情况。结果表明,太子河本溪市区河道沉积物中重金属污染是严重的,必须采取相应的治理措施。 展开更多
关键词 脸谱图 重金属污染 沉积物 河流
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加强医学生临床思维能力培养和考核的实践 被引量:24
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作者 杨文卓 程黎明 +4 位作者 杨长青 刘瑞麟 巧玲 褚旭霞 杨军 《中华医学教育探索杂志》 2012年第4期412-414,共3页
目的提高医学生临床思维能力和解决临床实际问题的能力。方法针对2005—2010年在同济大学附属医院进行临床阶段学习的临床医学专业本科生,通过以问题为基础的学习、案例教学、临床实践环节中突出实习生角色作用、出科及毕业技能考核中... 目的提高医学生临床思维能力和解决临床实际问题的能力。方法针对2005—2010年在同济大学附属医院进行临床阶段学习的临床医学专业本科生,通过以问题为基础的学习、案例教学、临床实践环节中突出实习生角色作用、出科及毕业技能考核中强化临床思维考核等手段,将临床思维培养和考核贯穿本科生临床教学各阶段;同时完善教学管理,加强督导,并通过师资培训提高临床教师教学过程中强化学生临床思维培养的意识和能力,确保各阶段教学中将临床思维培养纳入教学和考核内容。结果经过5年实践,医学生自主学习、科学思维、表达能力、临床技能等得到较大提高;2006—2008年该校毕业生参加国家执业医师资格考试通过率逐年增高。结论在临床教学过程中强化临床思维能力培养对提高医学生临床实践能力有积极作用。 展开更多
关键词 临床思维 临床教学
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1213例60岁以上老年住院病人死亡原因分析 被引量:22
5
作者 杨婉恩 谢梓荣 巧玲 《中国病案》 2008年第1期37-38,共2页
目的探索老年慢性病治疗与预防的工作特点和规律,为老年疾病的防治提供参考依据,进一步提高医疗护理质量,降低老年发病率和死亡率。方法按国际疾病分类编码,以出院主要诊断进行统计汇总。结果老年住院死亡患者男性多于女性,平均死亡年龄... 目的探索老年慢性病治疗与预防的工作特点和规律,为老年疾病的防治提供参考依据,进一步提高医疗护理质量,降低老年发病率和死亡率。方法按国际疾病分类编码,以出院主要诊断进行统计汇总。结果老年住院死亡患者男性多于女性,平均死亡年龄为70.99岁,主要死因依次为循环系统、恶性肿瘤、呼吸系统、消化系统、损伤和中毒。结论必须以预防为主,做好社区医疗保健工作,加强健康教育,做到多宣传、多普查、早诊断、早治疗,努力提高医务人员的素质,不断提高医疗、护理技术水平,从而达到降低老年发病率和死亡率,提高老年生活质量、延长寿命的目的。 展开更多
关键词 老年病人 住院 死亡 统计分析
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中美医学教育的比较和启示 被引量:20
6
作者 巧玲 胡大一 《中国医药导刊》 2006年第2期131-132,136,共3页
  随着我国国际化进程的深入,医疗卫生服务的全球化也在快速迈进.我国医学教育近年来进行了一系列的改革,旨在适应医疗卫生的改革,缩短与世界上先进国家的距离.本文分析、研究了我国与美国之间医学教育的不同,希望从中得到我国医学教...   随着我国国际化进程的深入,医疗卫生服务的全球化也在快速迈进.我国医学教育近年来进行了一系列的改革,旨在适应医疗卫生的改革,缩短与世界上先进国家的距离.本文分析、研究了我国与美国之间医学教育的不同,希望从中得到我国医学教育进一步深化改革的一些启示. 展开更多
关键词 医学教育 医疗卫生服务 中美 国际化进程 改革 全球化
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牙体牙髓正畸联合处理恒上前牙龈下牙折疗效比较 被引量:20
7
作者 陈晓芸 巧玲 《临床口腔医学杂志》 2018年第2期103-105,共3页
目的:观察分析恒上前牙龈下牙折者行牙体牙髓联合正畸处理的临床效果。方法:分析2014年9月~2016年9月本院收治的恒上前牙龈下牙折患者76例,按照不同治疗方案分为2组,对照组38例行常规修复方案,观察组38例行牙体牙髓正畸处理联合方案;并... 目的:观察分析恒上前牙龈下牙折者行牙体牙髓联合正畸处理的临床效果。方法:分析2014年9月~2016年9月本院收治的恒上前牙龈下牙折患者76例,按照不同治疗方案分为2组,对照组38例行常规修复方案,观察组38例行牙体牙髓正畸处理联合方案;并分析两组临床效果、并发症及预后。结果:观察组修复时间[(20.40±3.35)d]较对照组短,且修复成功概率65.79%较对照组高(P<0.05);观察组并发症发病率5.26%较对照组低,且治疗后总体健康评分[(83.40±13.65)分]较对照组高(P<0.05)。结论:恒上前牙龈下牙折者行牙体牙髓联合正畸处理修复效果满意,能够缩短修复时间,提高修复成功率和预后生活质量,且减少并发症的发生,具有一定临床应用和推广价值。 展开更多
关键词 恒上前牙龈下牙折 正畸
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基于“临床医学导论”课程的早期接触临床教学实践 被引量:17
8
作者 巧玲 王乐民 +2 位作者 陈义汉 程黎明 许树长 《中国高等医学教育》 2008年第7期1-2,共2页
"临床医学专业学生应尽早接触临床"这一观点已经被国内外医学院校广泛认可,并在教学中得到实践。以"临床医学导论"课程为核心和指导,开展早期接触临床的教学实践,旨在探索一套科学、有效的早期接触临床的教学模式,... "临床医学专业学生应尽早接触临床"这一观点已经被国内外医学院校广泛认可,并在教学中得到实践。以"临床医学导论"课程为核心和指导,开展早期接触临床的教学实践,旨在探索一套科学、有效的早期接触临床的教学模式,将其与医学生的能力培养接轨。 展开更多
关键词 临床医学导论 早期接触临床 教学实践
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基于器官系统的PBL教学方法的探索和实践 被引量:17
9
作者 黄蕾 巧玲 +1 位作者 杨文卓 傅晓燕 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2011年第4期342-345,共4页
介绍PBL教学体系建设情况;总结在传统课程体系下,按器官系统实践PBL教学的情况;探讨"基于器官系统"新课程体系的构建以及在新体系中实践PBL教学方法的进一步举措;最后提出实施PBL教学方法过程中存在的问题和困惑。
关键词 教学方法 PBL教学 课程体系
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微型种植体支抗在青少年口腔正畸治疗中的运用效果观察 被引量:17
10
作者 张春波 巧玲 《中外医学研究》 2017年第23期112-113,共2页
目的:观察微型种植体支抗在青少年口腔正畸治疗中的运用效果。方法:将2012年12月-2016年12月来笔者所在医院就诊的80例进行口腔正畸治疗的患者随机分成两组,试验组进行微型种植支抗治疗,对照组仅对患者进行传统口腔正畸治疗即传统植入方... 目的:观察微型种植体支抗在青少年口腔正畸治疗中的运用效果。方法:将2012年12月-2016年12月来笔者所在医院就诊的80例进行口腔正畸治疗的患者随机分成两组,试验组进行微型种植支抗治疗,对照组仅对患者进行传统口腔正畸治疗即传统植入方法,比较两组患者植入成功的人数,是否发生感染,是否发生磨牙位移,患者家属对治疗的满意程度。结果:经过一段时间的治疗后可以发现,试验组种植成功例数40例,发生感染例数1例,发生磨牙位移例数2例,家属满意例数40例;对照组种植成功例数37例,发生感染例数3例,发生磨牙位移例数4例,家属满意例数36例,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:微型种植体支抗手术较为简单,对患者的创伤较小,患者易于接受,并且可以增加植入的成功率,降低患者的感染例数,让家属较为满意,对于临床有一定的意义,值得临床推广。 展开更多
关键词 微型种植体支抗 青少年 口腔正畸治疗
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我国医学院校临床医学专业课程体系改革现状分析 被引量:17
11
作者 黄蕾 徐磊 巧玲 《中华医学教育杂志》 2011年第6期852-855,共4页
医学院校课程体系改革是近年来医学教育研究的热点问题。在学习国内外文献的基础上,我们自行设计了课程改革现状调查问卷,对我国22所设有临床医学专业的医学院校进行了问卷调查,了解其是否开展了课程体系改革研究。同时,对其中已经... 医学院校课程体系改革是近年来医学教育研究的热点问题。在学习国内外文献的基础上,我们自行设计了课程改革现状调查问卷,对我国22所设有临床医学专业的医学院校进行了问卷调查,了解其是否开展了课程体系改革研究。同时,对其中已经进行课程体系改革的14所医学院校进行了深入的调查,包括课程改革的主要目的;改革后的课程模式、教学方法、考评体系;改革前后的学时变化;改革效果评价;课程改革的主要困难等内容。最后,对调查结果进行了统计分析,并对一些主要问题进行了探讨。 展开更多
关键词 临床医学专业 课程体系改革 问卷调查 现状分析
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试论国内医学院校开设医学术语学必修课的必要性与可行性 被引量:17
12
作者 杨明山 巧玲 汪浩 《中国高等医学教育》 2006年第7期1-3,85,共4页
根据国外医学课程设置调查、中国医学教学史研究与中国国内医学教学需求分析,国内医学院校开设医学术语教学课程有其必要性。相应的若干实行措施包括:医学术语学课程可成为一门预备医学而非一般外语教学课程;课程开设最佳时机应在本科... 根据国外医学课程设置调查、中国医学教学史研究与中国国内医学教学需求分析,国内医学院校开设医学术语教学课程有其必要性。相应的若干实行措施包括:医学术语学课程可成为一门预备医学而非一般外语教学课程;课程开设最佳时机应在本科生阶段;虽为必修课程,但课时与学分设置以不增加学生负担为宜;医学术语学教材应该由国家医学教育部门统一编写。此外,编写该教材的基本原则与实践方法也予以详细探讨。我国医学院校实施统一正规的医学术语学教学,将有益于我国医学教学与双语教学质量的进一步提高。 展开更多
关键词 医学术语学 医学英语 本科生 必修课
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人性化护理服务在门诊输液室中的应用价值 被引量:15
13
作者 李玉英 巧玲 刘少芬 《中国当代医药》 2015年第23期164-166,共3页
目的探讨人性化护理服务在门诊输液室中的应用价值。方法选取我院2014年8-12月收治的90例门诊输液患者,将其按随机数字表法分为实验组和对照组,各45例。对照组给予常规护理,实验组给予人性化护理,比较两组患者护理满意情况和健康教育情... 目的探讨人性化护理服务在门诊输液室中的应用价值。方法选取我院2014年8-12月收治的90例门诊输液患者,将其按随机数字表法分为实验组和对照组,各45例。对照组给予常规护理,实验组给予人性化护理,比较两组患者护理满意情况和健康教育情况。结果实验组的护理总满意度95.56%,显著高于对照组的77.78%,差异有统计学意义(P〈0.05)。实验组的健康教育覆盖率和知晓率分别为100%和86.67%,对照组分别为80.00%和68.89%,两组差异有统计学意义(P〈0.05)。结论与常规护理相比,人性化护理可显著改善门诊输液患者的护理满意度,对健康知识的普及也更有利。 展开更多
关键词 门诊输液室 人性化护理 应用价值
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临床医学教育中循证医学思维方法的应用研究 被引量:16
14
作者 张鹏 高静 +1 位作者 叶熊 巧玲 《中国继续医学教育》 2018年第28期32-35,共4页
文章利用文献综述、研究法,分析了存在于当前临床医学教育问题,以及在在国内外医学领域的发展状况,阐述了应用循证医学思维方法的优势特色,结果发现,将循证医学思维方法应用于临床医学教育中,可以实现对于其教育积极及主动性,便于培养... 文章利用文献综述、研究法,分析了存在于当前临床医学教育问题,以及在在国内外医学领域的发展状况,阐述了应用循证医学思维方法的优势特色,结果发现,将循证医学思维方法应用于临床医学教育中,可以实现对于其教育积极及主动性,便于培养学生思维能力,以及学生增加对医学知识的兴趣度。所以在进行临床医学教育时,应当充分利用循证医学思维方法,便于获得在临床教育中推广应用,获得内容及方法上新的变革,增加对医学知识的兴趣度,改善患者生活质量,具有临床应用价值。 展开更多
关键词 思维方法 应用 临床医学教育 循证医学 满意度 教育信息化
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半夏泻心汤及不同配伍组对大鼠肝脏CYP450酶活性的影响 被引量:13
15
作者 巧玲 崔波 +3 位作者 王莹 安叡 王新宏 马越鸣 《中国中药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第14期2164-2167,共4页
目的:研究半夏泻心汤及不同配伍组对大鼠肝微粒体CYP450亚型酶的影响,从肝脏代谢角度评价半夏泻心汤组方的合理性。方法:将大鼠随机分为全方组、辛开组、苦降组、甘补组及空白对照组,分别灌胃水煎液,运用肝微粒体体外温孵法,对探针底物... 目的:研究半夏泻心汤及不同配伍组对大鼠肝微粒体CYP450亚型酶的影响,从肝脏代谢角度评价半夏泻心汤组方的合理性。方法:将大鼠随机分为全方组、辛开组、苦降组、甘补组及空白对照组,分别灌胃水煎液,运用肝微粒体体外温孵法,对探针底物进行孵育,并结合超高效液相检测方法,测定各探针底物代谢产物的含量,计算代谢速率,以反映各给药组的肝微粒体CYP2C6,CYP2E1,CYP3A1/2亚型酶活性。结果:与空白组相比,全方组,苦降组对各亚型酶均起抑制作用(P<0.01);辛开组对CYP2C6有抑制作用(P<0.01),而对CYP2E1和CYP3A1/2无显著抑制作用;甘补组对CYP2C6和CYP2E1亚型起抑制作用(P<0.01),而对CYP3A1/2无抑制作用。结论:全方对大鼠肝微粒体CYP450酶起抑制作用,比较各配伍组间差异,苦降组抑制作用较其他配伍组显著。 展开更多
关键词 半夏泻心汤 配伍 CYP450酶 肝代谢 温孵
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应用正畸联合口腔修复治疗先天性缺牙的临床效果 被引量:14
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作者 巧玲 杨飞 柯建国 《中国医疗美容》 2018年第8期64-67,共4页
目的究先天性缺牙患者临床联合应用正畸、口腔修复治疗的效果。方法选择我院2007年1月-2017年12月中的30例先天性缺牙患者作为正畸联合组,接受正畸联合口腔修复治疗,另外在同期选取30例先天性缺牙患者视作单一修复组,单一接受口腔修复治... 目的究先天性缺牙患者临床联合应用正畸、口腔修复治疗的效果。方法选择我院2007年1月-2017年12月中的30例先天性缺牙患者作为正畸联合组,接受正畸联合口腔修复治疗,另外在同期选取30例先天性缺牙患者视作单一修复组,单一接受口腔修复治疗,对比两组临床疗效情况。结果正畸联合组语言及咀嚼功能评分高于单一修复组,但语言功能、咀嚼功能恢复时间明显长于单一修复组,P<0.05;正畸联合组治疗后总有效率为93.33%,患者对面部外观满意度为86.67%,单一修复组总有效率70.00%、满意度63.33%,P<0.05;正畸联合组并发症发生率为3.33%,单一修复组并发症发生率为13.33%,P<0.05;修复后正畸联合组评分结果高于单一修复组,P<0.05。结论正畸联合口腔修复治疗先天性缺牙能够获得更明显的治疗效果,明显提升患者面部外观美观度,值得广泛推广。 展开更多
关键词 先天性缺牙 正畸 口腔修复
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叙事医学在早期临床实践教学中的应用研究 被引量:15
17
作者 叶熊 唐红梅 +4 位作者 项雨晨 金王婷 王影 朱佳妮 巧玲 《中国高等医学教育》 2018年第2期97-98,共2页
目的:探索早期临床实践(早临床)中叙事医学教学对低年级临床医学本科生共情和沟通能力培养方面的作用。方法:一年级临床医学本科早临床课程中通过患者访谈实践叙事医学。问卷调查评价早临床前后学生共情和沟通能力的变化。结果:早临床... 目的:探索早期临床实践(早临床)中叙事医学教学对低年级临床医学本科生共情和沟通能力培养方面的作用。方法:一年级临床医学本科早临床课程中通过患者访谈实践叙事医学。问卷调查评价早临床前后学生共情和沟通能力的变化。结果:早临床中记录到92个合格疾病故事案例。早临床前后学生对叙事医学了解程度和沟通能力的比较均有统计学差异。结论:在临床医学专业低年级学生早临床课程中融入叙事医学教学可提高学生的共情与沟通能力。 展开更多
关键词 早期临床实践 叙事医学 共情 沟通能力
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临床医学专业课程双语教学模式探析 被引量:13
18
作者 原爱红 巧玲 《医学教育》 2005年第3期53-56,共4页
目的了解医学本科生对双语教学的理解和需求,提高双语教学水平。方法采用自行设计的问卷随机抽样调查450名大学三年级至五年级的学生。对23名各教研室中青年教学骨干开展双语教学培训。结果双语教学能为大多数学生接受,提倡早期理论课... 目的了解医学本科生对双语教学的理解和需求,提高双语教学水平。方法采用自行设计的问卷随机抽样调查450名大学三年级至五年级的学生。对23名各教研室中青年教学骨干开展双语教学培训。结果双语教学能为大多数学生接受,提倡早期理论课阶段即开展双语教学并采用循序渐进的教学组织形式。培训后各教师都能够用英语教授本学科的课程,都能够完成英文病历书写和临床病例讨论。结论要使双语教学达到良好的效果,教师及学生应当共同努力。 展开更多
关键词 双语教学 本科生 临床医学专业
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慢性乙型肝炎患者心理特点和生活质量分析 被引量:13
19
作者 刘萍 黎义锦 +1 位作者 巧玲 龚五星 《新乡医学院学报》 CAS 2009年第2期160-162,共3页
目的调查慢性乙型肝炎患者的心理特点和生活质量状况,为有针对性的进行心理干预提供依据。方法对184例慢性乙型肝炎患者(肝炎组)和190例正常体检健康人群(对照组)进行症状评定量表(SCL-90)和健康状况问卷(SF-36)量表测定。结果肝炎组SCL... 目的调查慢性乙型肝炎患者的心理特点和生活质量状况,为有针对性的进行心理干预提供依据。方法对184例慢性乙型肝炎患者(肝炎组)和190例正常体检健康人群(对照组)进行症状评定量表(SCL-90)和健康状况问卷(SF-36)量表测定。结果肝炎组SCL-90中总分、躯体化、人际关系、焦虑、抑郁、敌对因子分明显高于对照组,差别有统计学意义(P<0.05);肝炎组SF-36得分在维度躯体疼痛、活力、社会功能、情感角色、心理健康、总的健康状况等方面明显低于对照组,差别有统计学意义(P<0.05)。结论慢性乙型肝炎患者存在严重的心理问题,生活质量明显下降;对于慢性乙型肝炎患者应给予积极的针对性的心理干预。 展开更多
关键词 慢性乙型肝炎 心理健康 生活质量
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叙事医学在医学人文教育实践中的应用及展望 被引量:13
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作者 高静 项雨晨 +2 位作者 金王婷 叶熊 巧玲 《高校医学教学研究(电子版)》 2018年第2期52-56,共5页
叙事医学由哥伦比亚大学Rita Charon教授于2000年提出,其作为联结人文教育与医学专业教育的桥梁,不断发展和深入,已经成为服务临床医生,提高医生倾听能力及医患共情能力的重要方式。上海健康医学院临床医学院通过"叙事医学"项... 叙事医学由哥伦比亚大学Rita Charon教授于2000年提出,其作为联结人文教育与医学专业教育的桥梁,不断发展和深入,已经成为服务临床医生,提高医生倾听能力及医患共情能力的重要方式。上海健康医学院临床医学院通过"叙事医学"项目,探索其对医学生医患共情和沟通能力培养方面的作用。叙事人文教育应从多个方面深入推广,使其理念逐步深入国内医学教育中。 展开更多
关键词 叙事医学 医学教育 医学人文
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