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虚拟仿真技术结合基于问题学习教学方式在神经内科见习和实习中的应用探索 被引量：12
1
作者 陈君涵 李昱静 +4 位作者 陈伟成 蔡凯宇 吕雯奇 陈祥荣 林槙槙 《中华医学教育杂志》 2021年第9期835-838,共4页
临床见习和实习是医学生从理论步入实践、由学生到医生角色转变的关键阶段,见习和实习教学应当是培养具有临床思维和实践能力医学人才的重要途径。本文以神经系统疾病为例,分析了传统医学教学的现状,多层次客观分析了虚拟仿真技术结合... 临床见习和实习是医学生从理论步入实践、由学生到医生角色转变的关键阶段,见习和实习教学应当是培养具有临床思维和实践能力医学人才的重要途径。本文以神经系统疾病为例,分析了传统医学教学的现状,多层次客观分析了虚拟仿真技术结合基于问题学习教学方式在神经内科见习和实习中的优势,为其在医学教育中的推广提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 虚拟仿真 基于问题学习 神经系统 见习 实习
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规律运动对慢性创伤性脑病的改善效应及其机制 被引量：2
2
作者 陈伟成 蔡凯宇 +3 位作者 陈君涵 李昱静 吕雯奇 陈祥荣 《中华神经医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2022年第3期305-311,共7页
规律运动时不恰当的反复打击头部,可引起轻度创伤性颅脑损伤(mTBI),产生持续的认知、行为和精神问题,最终导致慢性创伤性脑病(CTE)。但是,规律运动也能够作为一种抗大脑认知衰退的神经保护剂,对大脑的可塑性产生影响。规律运动能够通过... 规律运动时不恰当的反复打击头部,可引起轻度创伤性颅脑损伤(mTBI),产生持续的认知、行为和精神问题,最终导致慢性创伤性脑病(CTE)。但是,规律运动也能够作为一种抗大脑认知衰退的神经保护剂,对大脑的可塑性产生影响。规律运动能够通过减少异常蛋白堆积、促进神经发生及突触形成、增加突触可塑性和血管生成、改善微循环、抗微炎症和氧化应激、促进心理健康等方式提高大脑学习、记忆及认知功能,并显著地改善CTE的疾病过程。本文围绕CTE的病理改变及发生机制综述如下,探讨规律运动改善CTE后神经功能的机制,以期为CTE的康复治疗提供新思路。 展开更多
关键词 运动创伤 慢性创伤性脑病 神经变性 运动康复 规律运动
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对抗性运动诱发慢性创伤性脑病的病理机制及其研究进展
3
作者 李昱静 陈君涵 +3 位作者 蔡凯宇 陈伟成 吕雯奇 陈祥荣 《中华创伤杂志》 CAS CSCD 北大核心 2021年第4期359-365,共7页
对抗性体育运动对维持心血管系统和大脑健康有益。但体育运动与风险伴行,头颅、躯干等可能发生撞击的对抗性运动可导致严重创伤。近年来,与运动相关的创伤性脑损伤(TBI)特别是轻型TBI(mTBI)日益引起关注。反复mTBI可产生持续的认知、行... 对抗性体育运动对维持心血管系统和大脑健康有益。但体育运动与风险伴行,头颅、躯干等可能发生撞击的对抗性运动可导致严重创伤。近年来,与运动相关的创伤性脑损伤(TBI)特别是轻型TBI(mTBI)日益引起关注。反复mTBI可产生持续的认知、行为和精神障碍,导致慢性创伤性脑病(CTE),引起神经变性和神经退化。笔者围绕对抗性运动导致mTBI进而诱发CTE及CTE的病理特征及病理机制进行综述,以揭示对抗性运动与CTE的相关性及CTE发病机制,为早期诊断该病、研发疾病生物标记、探索有效治疗靶点提供提供新的思路。 展开更多
关键词 运动损伤 颅脑损伤 慢性创伤性脑病
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