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鼠神经生长因子联合针灸治疗小儿面神经炎的疗效及对reg/Th17相关细胞因子表达的影响 被引量：11
1
作者 许燕玉 蔡丽佳 +1 位作者 陈巧辉 甘惠贞 《现代中西医结合杂志》 CAS 2017年第35期3892-3895,共4页
目的观察鼠神经生长因子联合针灸治疗小儿面神经炎的疗效及对Treg/Th17相关细胞因子表达的影响。方法将90例面神经炎患儿随机分为观察组45例和对照组45例,对照组给予鼠神经生长因子治疗,观察组在对照组治疗基础上给予针灸治疗,治疗前后... 目的观察鼠神经生长因子联合针灸治疗小儿面神经炎的疗效及对Treg/Th17相关细胞因子表达的影响。方法将90例面神经炎患儿随机分为观察组45例和对照组45例,对照组给予鼠神经生长因子治疗,观察组在对照组治疗基础上给予针灸治疗,治疗前后采用日本神经研究会提议的"40分法"对临床症状进行评分,采用House-Brachmann(HB)分级评估患儿治疗前后面神经麻痹分级情况;检测2组治疗前后神经肌电图、Treg/Th17相关细胞因子表达情况。结果 2组治疗后静止、轻闭眼、重闭眼、蹙额、动鼻翼、患侧闭眼、示齿、吹哨、鼓腮、口呈一字型评分均显著升高(P均<0.05),且观察组上述评分均高于对照组(P均<0.05);观察组治疗后H-B分级改善情况优于对照组(P<0.05);2组治疗后面神经传导速度、面神经运动传导诱发电位R1潜伏期与CAMP波幅均显著改善(P均<0.05),血清白细胞介素-17(IL-17)、IL-6水平降低(P均<0.05),而IL-10、转化生长因子-β1(TGF-β1)水平均显著升高(P均<0.05),且观察组的改善情况优于对照组(P均<0.05)。2组治疗期间均未发现有严重不良反应。结论鼠神经生长因子联合针灸治疗面神经炎患儿能够显著改善临床症状,调节外周血Th17/Treg免疫平衡,促进面神经功能恢复,且安全性好。 展开更多
关键词 鼠神经生长因子 针灸 面神经炎 TH17细胞 调节性T细胞
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连锁零售企业物流配送模式分类研究 被引量：4
2
作者 蔡丽佳 成桂芳 顾波军 《北方经济》 2011年第8期47-49,共3页
伴随着我国人民生活水平的不断提高,效率高、商品齐全、购物环境舒适的超级市场得到越来越多消费者的青睐,所以连锁零售企业得到了迅猛发展,逐渐成为中国市场的主流。但是,目前我国连锁企业的物流配送模式选择比较单一,统一配送率低,达... 伴随着我国人民生活水平的不断提高,效率高、商品齐全、购物环境舒适的超级市场得到越来越多消费者的青睐,所以连锁零售企业得到了迅猛发展,逐渐成为中国市场的主流。但是,目前我国连锁企业的物流配送模式选择比较单一,统一配送率低,达不到规模效益。本文主要针对连锁零售企业物流配送模式进行了分类研究,对其特点及其适用性作了深入分析,以对连锁零售企业物流配送模式的选择提供借鉴。 展开更多
关键词 连锁零售 物流 配送模式
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医护一体化护理联合抗阻训练在老年慢性心力衰竭患者中的应用
3
作者 蔡丽佳 黄怡 吴洁 《四川解剖学杂志》 2023年第2期112-114,共3页
目的:探讨医护一体化护理联合抗阻训练在老年慢性心力衰竭患者中的应用.方法:选取2020年10月至2021年10月本院收治的80例老年慢性心力衰竭患者作为研究对象.随机将其分为观察组(n=40,采取医护一体化护理联合抗阻训练)和对照组(n=40,仅... 目的:探讨医护一体化护理联合抗阻训练在老年慢性心力衰竭患者中的应用.方法:选取2020年10月至2021年10月本院收治的80例老年慢性心力衰竭患者作为研究对象.随机将其分为观察组(n=40,采取医护一体化护理联合抗阻训练)和对照组(n=40,仅采取医护一体化护理).两组均护理1个月,出院后随访6个月.比较两组患者护理前、护理1个月后的心功能[左心室收缩末期内径(LVESD)、左心室舒张末期内径(LVEDD)]及6min步行距离(6MWD);比较两组出院6个月内人均再入院次数.结果:护理1个月后,两组患者组内LVESD及LVEDD值比较,均低于护理前,差异均有统计学意义(P<0.05);而观察组患者LVESD及LVEDD值,均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);护理1个月后,观察组患者6MWD距离长于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组出院6个月内人均再入院次数少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:医护一体化护理联合抗阻训练,在老年慢性心力衰竭患者中的应用效果较好,可有效改善患者心功能,提高患者运动能力,减少再入院次数. 展开更多
关键词 慢性心力衰竭 医护一体化 抗阻训练 心功能
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急性心肌梗死患者急诊经皮冠状动脉介入治疗后创伤后成长与应对方式的关系分析
4
作者 蔡丽佳 黄怡 吴洁 《四川解剖学杂志》 2023年第4期101-103,共3页
目的:探讨急性心肌梗死(AMI)患者急诊经皮冠状动脉介入治疗(PCI)后创伤后成长(PTG)与应对方式的关系.方法:选择2020年4月至2022年4月本院收治的100例行PCI的AMI患者为研究对象.调查并记录患者临床资料,使用中文版创伤后成长量表(C-PTGI... 目的:探讨急性心肌梗死(AMI)患者急诊经皮冠状动脉介入治疗(PCI)后创伤后成长(PTG)与应对方式的关系.方法:选择2020年4月至2022年4月本院收治的100例行PCI的AMI患者为研究对象.调查并记录患者临床资料,使用中文版创伤后成长量表(C-PTGI)评估患者PTG水平,用医学应对方式问卷(MCMQ)评估患者应对方式,探讨AMI患者急诊PCI后PTG与应对方式的关系.结果:消极应对的42例AMI患者急诊PCI后C-PTGI评分低于积极应对的58例患者,差异有统计学意义(P<0.05);多元线性回归分析结果显示,消极应对与AMI患者PCI后PTG水平较低有关(P<0.05).结论:AMI患者急诊PCI后,PTG与应对方式有关. 展开更多
关键词 急性心肌梗死 经皮冠状动脉介入治疗 创伤后成长 应对方式
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《总复习:图形的运动》教学设计
5
作者 蔡丽佳 《中国信息技术教育》 2023年第4期21-24,共4页
创新整合点利用白板软件制作课件,并使用其照片投屏、摄像实时投屏功能,创设了沉浸式的学习环境,使课堂整体鲜活起来。使用触控设备播放课件,学生可即时上台操控设备进行思维展示,创新了师问生答的课堂教学模式,让学生动起来、展起来、... 创新整合点利用白板软件制作课件,并使用其照片投屏、摄像实时投屏功能,创设了沉浸式的学习环境,使课堂整体鲜活起来。使用触控设备播放课件,学生可即时上台操控设备进行思维展示,创新了师问生答的课堂教学模式,让学生动起来、展起来、学起来,真正成为学习的主人。 展开更多
关键词 学习的主人 沉浸式 教学设计 课件 总复习 图形的运动 课堂教学模式
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展示性学习视域下的结构化教学--苏教版数学六年级下册总复习高效学习课堂探究 被引量：1
6
作者 蔡丽佳 《小学教学研究》 2022年第23期49-50,53,共3页
六年级下册的总复习是小学数学教学的最后一环,总复习课内容多、时间少的矛盾突出,课堂教学重基础知识和基本技能的问题较为严重。展示性学习视域下的结构化教学,注重数学知识的结构体系、注重学生学习的主体地位、注重教学要素的关联组... 六年级下册的总复习是小学数学教学的最后一环,总复习课内容多、时间少的矛盾突出,课堂教学重基础知识和基本技能的问题较为严重。展示性学习视域下的结构化教学,注重数学知识的结构体系、注重学生学习的主体地位、注重教学要素的关联组织,以促进学生认知结构的自主建构为要点,指向学生数学素养的培养和整体优化,从而建构总复习高效教学课堂。 展开更多
关键词 展示性学习 结构化教学 高效课堂 总复习
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辽宁满族民俗旅游资源开发探讨
7
作者 蔡丽佳 《辽宁省社会主义学院学报》 2005年第5期47-48,55,共3页
辽宁有丰富的满族民俗旅游资源，开发辽宁满族民俗旅游资源必须遵循开发与保护相结合、具有可参与性、眼前利益与长远利益相结合的原则；在战略上，要更新观念，加大宣传力度，进一步打开客源市场，做好民俗旅游资源的开发规划工作，实... 辽宁有丰富的满族民俗旅游资源，开发辽宁满族民俗旅游资源必须遵循开发与保护相结合、具有可参与性、眼前利益与长远利益相结合的原则；在战略上，要更新观念，加大宣传力度，进一步打开客源市场，做好民俗旅游资源的开发规划工作，实施政府主导的战略。建立满族宫廷自助餐厅，建立让游客体验八旗将士威武的八旗骑射场，推出让游客当一天满族人的满族农家游。 展开更多
关键词 辽宁 满族民俗 开发 探讨 民俗旅游资源 满族人 旅游资源开发 眼前利益 更新观念 宣传力度
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展示性学习视角下的小学数学复习课——以《正比例与反比例》一课为例 被引量：1
8
作者 蔡丽佳 《教育研究与评论（小学教育教学）》 2019年第10期47-50,共4页
展示性学习是一种以展示为手段的学习方式,属于表现性学习范畴。展示的过程是学生对信息重新编码、储存、输出以及消化、创新的过程;围观展示的学生也会在这一过程中参与互动,促进理解——接受、建构新知。以《正比例与反比例》一课为例... 展示性学习是一种以展示为手段的学习方式,属于表现性学习范畴。展示的过程是学生对信息重新编码、储存、输出以及消化、创新的过程;围观展示的学生也会在这一过程中参与互动,促进理解——接受、建构新知。以《正比例与反比例》一课为例,说明在小学数学复习课中运用展示性学习时,精心设计课前预习是前提,完整规划教学活动是保障。 展开更多
关键词 展示性学习 小学数学 复习课 《正比例与反比例》
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