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大学生就业现状调查分析 被引量：37
1
作者 魏有兴 黄林楠 蒋菊 《河海大学学报（哲学社会科学版）》 2003年第2期90-92,共3页
通过对某高校的大学生就业问卷调查发现,大学生就业存在一些问题。一方面,大学生渴望得到实用的就业指导,主动投入到就业的大浪潮中去,为即将步入就业市场而作好充分准备;另一方面,大学生也应该对自身客观定位,正确处理大环境与自身具... 通过对某高校的大学生就业问卷调查发现,大学生就业存在一些问题。一方面,大学生渴望得到实用的就业指导,主动投入到就业的大浪潮中去,为即将步入就业市场而作好充分准备;另一方面,大学生也应该对自身客观定位,正确处理大环境与自身具体情况的矛盾。 展开更多
关键词 大学生 就业现状 调查 就业观念 就业信息 求职 择业期望
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大学生就业指导的分析研究与对策 被引量：24
2
作者 黄林楠 蒋菊 魏有兴 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第2期84-86,101,共4页
随着我国经济的快速发展和社会的变革,高等教育已步入大众化阶段,毕业生人数不断增加,对毕业生的就业指导工作进入了一个新的历史阶段,面临一系列新问题。本文通过连续四年的跟踪指导,认识到:逐步完善就业指导理论、建设全程化的就业指... 随着我国经济的快速发展和社会的变革,高等教育已步入大众化阶段,毕业生人数不断增加,对毕业生的就业指导工作进入了一个新的历史阶段,面临一系列新问题。本文通过连续四年的跟踪指导,认识到:逐步完善就业指导理论、建设全程化的就业指导体系和多元化的就业指导内容、建立基地化的就业指导资源,对毕业生充分就业具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 大学生 就业指导 调查分析 对策
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关于大学生就业指导的调查与分析 被引量：17
3
作者 黄林楠 魏有兴 蒋菊 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第5期39-42,共4页
面对逐年增加的毕业生,高等学校就业指导显得尤为重要。本文通过对2000余名学生的调查分析。得出以下结论:应以发展的理论对学生进行有针对性的就业指导,使学生建立合理的就业期望值.为学生职业生涯设计打下坚实的基础。
关键词 毕业生 就业指导 调查分析 高等学校 就业期望值 职业生涯设计
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油菜秸秆髓芯对水中铜离子吸附作用及其机理 被引量：13
4
作者 张宏 蒋菊 +2 位作者 刘燕梅 向金凤 刘新 《环境工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2015年第12期5865-5873,共9页
使用单因素实验,分别考察不同溶液p H、油菜秸秆髓芯加入量、溶液初始Cu^(2+)浓度和吸附时间4个因素对油菜秸秆髓芯吸附水中Cu^(2+)影响作用。采用BBD实验设计分析和优化其吸附条件,并得到最佳吸附条件组合。使用吸附等温方程和动力学... 使用单因素实验,分别考察不同溶液p H、油菜秸秆髓芯加入量、溶液初始Cu^(2+)浓度和吸附时间4个因素对油菜秸秆髓芯吸附水中Cu^(2+)影响作用。采用BBD实验设计分析和优化其吸附条件,并得到最佳吸附条件组合。使用吸附等温方程和动力学方程对其吸附Cu^(2+)过程进行评价,运用红外光谱技术对吸附Cu^(2+)前后油菜秸秆髓芯进行分析,初步推断油菜秸秆髓芯吸附水中Cu^(2+)的机理。最佳吸附条件参数组合:在温度为25℃条件下、初始Cu^(2+)浓度为31 mg/L、溶液p H为5.0和油菜秸秆髓芯加入量为1.17 g/L条件组合下吸附120 min,在此组合条件下油菜秸秆髓芯对水中Cu^(2+)最大去除率达到96.86%。吸附等温方程表明,其吸附Cu^(2+)行为更符合Langmuir方程;动力学方程显示,其吸附Cu^(2+)行为符合二次动力学方程。红外光谱显示,油菜秸秆髓芯中的—C=O、酰胺II基团参与Cu^(2+)的络合吸附。油菜秸秆髓芯对水中Cu^(2+)呈现出良好的吸附性能,为油菜秸秆髓芯作为Cu^(2+)吸附剂提供了应用基础与理论依据。 展开更多
关键词 油菜秸秆 铜离子 动力学 红外光谱
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教学回归生活:目的与路径 被引量：6
5
作者 蒋菊 《太原教育学院学报》 2005年第4期5-9,共5页
教学回归生活作为一种教学指导思想,是针对当前基础教育脱离生活的种种弊端而提出的。目的是使课堂教学生活化,通过加强课程、教师、学生及师生关系等教学要素与生活实际的联系,促进受教育者全面、和谐的发展。
关键词 教学 回归生活 指导思想 全面发展
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高师学前教育专业培养模式新探 被引量：7
6
作者 陈姝娟 李晖 蒋菊 《教育探索》 北大核心 2007年第12期41-42,共2页
高师学前教育专业为学前教育事业的发展培养了大批人才,新世纪该专业发展却面临着诸多困境。为求发展,可以从调整培养目标、变革招生方式、更新课程实施模式和创新教学方法等方面进行改革,重新构建适应新时代发展的高师学前教育专业培... 高师学前教育专业为学前教育事业的发展培养了大批人才,新世纪该专业发展却面临着诸多困境。为求发展,可以从调整培养目标、变革招生方式、更新课程实施模式和创新教学方法等方面进行改革,重新构建适应新时代发展的高师学前教育专业培养模式。 展开更多
关键词 高师学前教育 培养模式 重构
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广东省农村教师专业发展取向的调查研究 被引量：7
7
作者 文雪 慕容勋 +1 位作者 陈姝娟 蒋菊 《教育导刊（上半月）》 北大核心 2009年第7期26-30,共5页
了解教师的专业发展取向对有效促进教师专业发展和教师教育改革具有重要意义。本研究对广东省农村教师进行了调查,结果表明,广东省农村教师的专业发展存在着生存取向、技术取向、个人取向、自满取向,还需要从增强社会支持和公共信任、... 了解教师的专业发展取向对有效促进教师专业发展和教师教育改革具有重要意义。本研究对广东省农村教师进行了调查,结果表明,广东省农村教师的专业发展存在着生存取向、技术取向、个人取向、自满取向,还需要从增强社会支持和公共信任、强化专业引领、激发内驱力、注重实践反思等方面来促进其专业发展。 展开更多
关键词 教师专业发展 专业发展取向 广东省农村地区
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高校财务管理模式的理论评析及优化 被引量：7
8
作者 蒋菊 《济南职业学院学报》 2010年第4期119-121,共3页
财务管理是高校管理的重要组成部分。本文对传统高校财务管理模式进行分析,提出了再造高校管理模式的内容和方法。
关键词 高校 财务管理模式 评析 优化
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急性中高危肺血栓栓塞症溶栓治疗效果及预后评价 被引量：7
9
作者 杨楠 蒋菊 +3 位作者 卢炜 刘瑞 陈玉琴 田凤军 《国际呼吸杂志》 2019年第11期851-855,共5页
目的探讨溶栓对急性中高危肺血栓栓塞症的治疗效果及预后。方法以2013年1月至2017年12月河北医科大学第三医院确诊的43例急性中高危肺血栓栓塞症患者为研究对象。溶栓组12例,接受重组组织型纤溶酶原激活剂溶栓治疗后桥接低分子肝素钠治... 目的探讨溶栓对急性中高危肺血栓栓塞症的治疗效果及预后。方法以2013年1月至2017年12月河北医科大学第三医院确诊的43例急性中高危肺血栓栓塞症患者为研究对象。溶栓组12例,接受重组组织型纤溶酶原激活剂溶栓治疗后桥接低分子肝素钠治疗;抗凝组31例,为接受低分子肝素钠单纯抗凝治疗。应用SPSS统计软件分析2组患者的病例特点、治疗效果及预后情况。结果2组患者治疗后的主要实验室指标均好于治疗前,但早期的症状及右心功能改善情况溶栓组好于抗凝组。溶栓组总出血率(41.7%)高于抗凝组(12.9%),但抗凝组随访发现肺血栓栓塞复发2例,慢性血栓栓塞性肺动脉高压1例。结论溶栓治疗的早期疗效及远期预后好于抗凝治疗,但出血风险增加。 展开更多
关键词 肺栓塞 抗凝药 溶栓
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关于毕业生质量调查的分析研究 被引量：2
10
作者 黄林楠 蒋菊 魏有兴 《前沿》 2005年第1期116-120,共5页
毕业生对学校人才培养的评价、用人单位对毕业生质量信息的反馈 ,对高等学校主动适应社会需要、开展切实有效的教育改革和就业指导 ,具有十分重要的意义。本文对近五年毕业的近千名毕业生和近百家用人单位的调查分析后 。
关键词 毕业生 质量调查 分析研究
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专业自主:专家型教师专业发展的特征与取向 被引量：5
11
作者 蒋菊 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2012年第5期647-650,共4页
教师专业自主发展是一个有意识的、持续的、系统的过程,主要强调个体的、内在的专业化提高。专业自主是教师本人对专业发展的自主意识和主动性的凸显,是教师专业发展的创造性、多元性和差异性的体现,是使教师最终获得其专业的满足感和... 教师专业自主发展是一个有意识的、持续的、系统的过程,主要强调个体的、内在的专业化提高。专业自主是教师本人对专业发展的自主意识和主动性的凸显,是教师专业发展的创造性、多元性和差异性的体现,是使教师最终获得其专业的满足感和自豪感的驱动力。专家型教师始终对自己的专业发展保持着一种自觉的状态。专家型教师的特征,首先表现为具有强烈的专业发展意识,其专业发展的特征主要表现在:具备坚定的职业志向、不断挑战常规的勇气以及自主学习习惯的养成等。专家型教师专业发展的价值取向是:教师发展是学生成功的基石;专业自主是教师职业幸福的核心。 展开更多
关键词 专业自主 专家型 教师专业发展 价值取向
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论课堂权力与教师影响力 被引量：4
12
作者 蒋菊 莫运佳 韩永红 《教育探索》 北大核心 2013年第8期8-9,共2页
课堂权力是教师课堂管理权力,是课堂教师权力影响和非权力影响的结合与统一。教师在课堂教学中的影响力在很大程度上体现了教师对整个课堂的良好驾驭能力。提高教师影响力的策略是有效管理时间、让学生负责任、制定课堂规则和正确应用... 课堂权力是教师课堂管理权力,是课堂教师权力影响和非权力影响的结合与统一。教师在课堂教学中的影响力在很大程度上体现了教师对整个课堂的良好驾驭能力。提高教师影响力的策略是有效管理时间、让学生负责任、制定课堂规则和正确应用强化原则以及关爱的态度、可信性、一致性和坚持性。 展开更多
关键词 课堂权力 教师影响力 策略
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农村幼儿教师人力资本老化:问题、原因及对策 被引量：4
13
作者 蒋菊 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2013年第15期74-77,共4页
教师人力资本老化是教师人力资本积累和增值过程中可能会出现的一种停滞不前的现象。在农村地区,由于办园资金短缺、工作条件差、幼师职业身份的社会认可度低、幼师自身职业认同感缺失及职后培训的欠缺等因素导致农村幼儿教师人力资本... 教师人力资本老化是教师人力资本积累和增值过程中可能会出现的一种停滞不前的现象。在农村地区,由于办园资金短缺、工作条件差、幼师职业身份的社会认可度低、幼师自身职业认同感缺失及职后培训的欠缺等因素导致农村幼儿教师人力资本老化现象严重。因此,可以通过政府支持、社会关注、自身认同和公益性培训等方式,将学前教育纳入基本公共服务体系,促进学前教育均等化,提高农村幼儿教师的职业身份认同和职业幸福感,促进农村幼儿教师的专业发展,提升其人力资本。 展开更多
关键词 农村 幼儿教师 人力资本老化
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论教师的自身认同 被引量：4
14
作者 蒋菊 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2013年第3期57-59,共3页
教师的自身认同是教师职业发展的起点,指的是教师对自己职业的情感、认识、意志、期望、职业技能及价值观等方面的感知,是教师专业成长的动力之源。实现教师自身认同的有效途径在于:鼓起教学勇气,树立自信心;运用个性化教学,促进有效教... 教师的自身认同是教师职业发展的起点,指的是教师对自己职业的情感、认识、意志、期望、职业技能及价值观等方面的感知,是教师专业成长的动力之源。实现教师自身认同的有效途径在于:鼓起教学勇气,树立自信心;运用个性化教学,促进有效教学实现;恒定教学信念,推动自身专业发展;享受生命体验,凸显教师职业幸福;引领学生成功,增强自身能量;和谐共生,提升自身认同。 展开更多
关键词 自身认同 教学勇气 教师专业发展 自身完整
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“UGS”模式下师范生顶岗支教的实习诉求 被引量：3
15
作者 向璐 蒋菊 《成都师范学院学报》 2017年第5期20-24,共5页
顶岗教育实习是培养师范生教育教学技能的重要途径,"UGS"保障了师范生实践平台,改善了当地教育师资队伍缺失,在社会上取得了良好的影响,但各种社会因素使得师范生培养处于边缘化。以肇庆学院师范生顶岗支教为例,采用问卷调查... 顶岗教育实习是培养师范生教育教学技能的重要途径,"UGS"保障了师范生实践平台,改善了当地教育师资队伍缺失,在社会上取得了良好的影响,但各种社会因素使得师范生培养处于边缘化。以肇庆学院师范生顶岗支教为例,采用问卷调查、现场采访、实地考察等科研方法。对参加2014、2015届顶岗支教的师生、学校及相关单位进行调研,认为在顶岗支教中师范生面临受教育程度低的环境,受专业指导不足、生活适应慢、学科知识有限、片面管理等困境。若想在困境中有效提高师范生教学技能,就要准确把握它的实习诉求,即:保持信念,秉承独具一格教育者身份;积极创新,开创新的管理模式;教育输出,有效指导实习。 展开更多
关键词 顶岗支教 师范生 实习诉求
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缬沙坦联合氨氯地平、贝那普利治疗高血压的临床效果比较 被引量：4
16
作者 单永雪 武兴波 +1 位作者 蒋菊 李劲迈 《临床合理用药杂志》 2017年第14期38-39,共2页
目的观察比较缬沙坦联合氨氯地平、贝那普利治疗高血压的临床效果。方法选取医院收治的高血压患者156例作为研究对象,随机分为A、B、C组,每组52例。A组仅使用缬沙坦治疗;B组在A组治疗基础上给予氨氯地平治疗;C组在A组治疗基础上给予贝... 目的观察比较缬沙坦联合氨氯地平、贝那普利治疗高血压的临床效果。方法选取医院收治的高血压患者156例作为研究对象,随机分为A、B、C组,每组52例。A组仅使用缬沙坦治疗;B组在A组治疗基础上给予氨氯地平治疗;C组在A组治疗基础上给予贝那普利治疗。观察3组患者使用不同药物治疗后的临床效果及不良反应发生情况。结果 B、C组治疗总有效率为94.23%、96.15%,高于A组的80.77%(P<0.05);B组与C组治疗总有效率比较差异无统计学意义(P>0.05)。3组不良反应发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论缬沙坦联合氨氯地平与缬沙坦联合贝那普利治疗高血压均有显著的临床效果。 展开更多
关键词 缬沙坦 氨氯地平 贝那普利 高血压
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螺旋CT在肺栓塞临床诊断中的应用
17
作者 蒋菊 康陶 +1 位作者 贾子昂 高文进 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2023年第6期141-143,共3页
本次研究主要针对肺栓塞的检查方式进行探究。方法 本研究纳入患者均为我院于2020年1月-2021年1月收治的60例疑似肺栓塞患者。本次研究采取对比模式,因此将所有患者分为两组,常规组和实验组,每组患者均分。针对两组患者的诊断效果进行... 本次研究主要针对肺栓塞的检查方式进行探究。方法 本研究纳入患者均为我院于2020年1月-2021年1月收治的60例疑似肺栓塞患者。本次研究采取对比模式,因此将所有患者分为两组,常规组和实验组,每组患者均分。针对两组患者的诊断效果进行对比分析,同时对螺旋CT的实际应用情况进行分析。结果 观察组患者的检查效果较对照组的患者成像更加清晰,准确度更高。结论:临床针对肺栓塞诊断的过程中,采用螺旋CT进行诊断优越性明显,具有一定的临床推广意义。 展开更多
关键词 肺栓塞 螺旋 CT 诊断效果
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阿托伐他汀钙联合苯磺酸左旋氨氯地平治疗高血压合并冠心病的临床疗效及不良反应观察
18
作者 高文进 王横 +1 位作者 刘洋 蒋菊 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2023年第6期32-34,共3页
探讨阿托伐他汀钙联合苯磺酸左旋氨氯地平治疗高血压合并冠心病的疗效及不良反应。方法 选择我院2020年3月至2021年1月收治的高血压合并冠心病患者100名,分成两组,对照组采取苯磺酸左旋氨氯地平治疗,观察组采取阿托伐他汀钙联合苯磺酸... 探讨阿托伐他汀钙联合苯磺酸左旋氨氯地平治疗高血压合并冠心病的疗效及不良反应。方法 选择我院2020年3月至2021年1月收治的高血压合并冠心病患者100名,分成两组,对照组采取苯磺酸左旋氨氯地平治疗,观察组采取阿托伐他汀钙联合苯磺酸左旋氨氯地平治疗,对比两组的治疗效果、不良反应发生率、血压情况、血脂指标。结果 观察组治疗效果更好,不良反应发生率更低,观察组DBP、SBP在治疗后明显下降,治疗后,观察组TG、TC、LDL-C低于对照组,HDL-C高于对照组,以上指标差异有意义,P<0.05。结论 阿托伐他汀钙联合苯磺酸左旋氨氯地平可以用于治疗高血压合并冠心病,减少不良反应,值得推广。 展开更多
关键词 阿托伐他汀钙 苯磺酸左旋氨氯地平 高血压合并冠心病
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基于人本主义的德育问题与重构 被引量：1
19
作者 蒋菊 李晖 《太原大学教育学院学报》 2008年第2期10-13,共4页
德育作为素质教育的核心内容,影响人格并形成德行。文章在分析了"空中楼阁式"德育现状及由此而产生弊端之基础上,考察了我国德育现状并对未来基于人本主义德育的发展提出了几种构想。
关键词 人本主义 德育问题 重构
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我国教师专业化成长的归因与见证 被引量：2
20
作者 蒋菊 胡海建 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2011年第8期71-73,共3页
改革开放促进了中国的教育思想与变革,是我国教师专业化成长的归因。对我国教师职业社会作用的充分肯定和教师职业政治地位、经济待遇的提升和提高,以及教师职业从业标准的规范及其职业权利得以保障等,从多方见证了我国教师职业的专业... 改革开放促进了中国的教育思想与变革,是我国教师专业化成长的归因。对我国教师职业社会作用的充分肯定和教师职业政治地位、经济待遇的提升和提高,以及教师职业从业标准的规范及其职业权利得以保障等,从多方见证了我国教师职业的专业化成长。 展开更多
关键词 教师职业 专业化成长
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