拟南芥光敏色素B氨基酸位点突变对其结构与功能的影响

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作者 陈艳晓 李亚萍 +8 位作者 周晋军 解丽霞 彭永彬 孙伟 和亚男 蒋聪慧 王增兰 郑崇珂 谢先芝 《植物学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第3期481-494,共14页

生物体为适应外界不断变化的光环境,进化出不同的光受体,其中光敏色素是一类经典的植物感受红光和远红光的受体蛋白,其通过暗适应的Pr状态和光激活的Pfr状态之间的光转换来检测红光和远红光。植物光敏色素具有1个保守的N端感光区域和1个... 生物体为适应外界不断变化的光环境,进化出不同的光受体,其中光敏色素是一类经典的植物感受红光和远红光的受体蛋白,其通过暗适应的Pr状态和光激活的Pfr状态之间的光转换来检测红光和远红光。植物光敏色素具有1个保守的N端感光区域和1个C端调节区域,其中N端部分包括NTE、PAS、GAF和PHY亚结构域, C端部分包括2个PAS结构域和1个组氨酸激酶相关结构域(HKRD)。为深入了解光敏色素的结构及功能,已获得许多光敏色素功能缺失或氨基酸位点突变体,并对其进行功能研究,发现N端结构域在光敏色素的光谱特性、光信号感知和光信号转导等方面均具有重要作用;而C端结构域是光敏色素的二聚化与核定位所必需。该文综述了拟南芥(Arabidopsis thaliana)中光敏色素B (phyB)各亚结构域中氨基酸位点突变对其功能的影响,以期深入理解phyB的结构及功能,为未来通过基因编辑手段进行作物农艺性状的遗传改良奠定基础。 展开更多

关键词 光敏色素B 拟南芥 结构域 氨基酸位点突变 功能

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永久起搏器植入术后并发症的临床护理措施

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作者 董文丽 亢燕 蒋聪慧 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2023年第3期78-81,共4页

分析永久起搏器植入术后并发症的临床护理措施及其应用价值。方法 抽取20例行永久起搏器植入术的患者以抽签法均分为2组各10例,分别命名为对照组(常规护理)与观察组(增加应用并发症护理),于2021.11~2022.11期间展开研究,采用组间对照研... 分析永久起搏器植入术后并发症的临床护理措施及其应用价值。方法 抽取20例行永久起搏器植入术的患者以抽签法均分为2组各10例,分别命名为对照组(常规护理)与观察组(增加应用并发症护理),于2021.11~2022.11期间展开研究,采用组间对照研究方式对比两组临床护理效果。结果 护理前两组Neer各维度评分无对比意义(P>0.05);护理后与对照组相比,观察组并发症发生率低,各维度Neer、SF-36指标评分高(P<0.05)。结论 将并发症护理应用于永久起搏器置入患者术后护理中可有效减少并发症的发生,提高肩功能水平及生活质量。 展开更多

关键词 永久起搏器植入术 术后并发症护理 生活质量 肩功能

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小学语文深度阅读教学方法研究

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作者 蒋聪慧 《创新教育研究》 2022年第3期404-408,共5页

通过阅读教学让学生掌握知识、提高综合素养、提升思维能力是小学语文阅读教学的主要目标。本文在对小学语文阅读教学现存问题进行分析的基础上,提出了设立议题树立无痕阅读的教学理念,应用思维导图引导学生深入思考的教学方法,引导学... 通过阅读教学让学生掌握知识、提高综合素养、提升思维能力是小学语文阅读教学的主要目标。本文在对小学语文阅读教学现存问题进行分析的基础上,提出了设立议题树立无痕阅读的教学理念,应用思维导图引导学生深入思考的教学方法,引导学生进行评价反思,达到将公共知识转化为个人知识的最终目的,从应用结果来看,本文提出的深度阅读教学方法收到了良好的教学效果。 展开更多

关键词 小学语文 深度阅读 思维导图

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浅谈文言文教学的有效策略

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作者 蒋聪慧 《语文世界（上旬刊）》 2022年第8期40-41,共2页

统编教材在小学阶段不仅增加了文言文学习的课文篇数,而且将文言文学习提前到三年级上册,这给小学阶段的文言文教学带来了挑战。在教学实践中,教师要引导学生根据文言文自身的特点和学习目标要求,寻觅适宜的路径,采取有效的策略,追求文... 统编教材在小学阶段不仅增加了文言文学习的课文篇数,而且将文言文学习提前到三年级上册,这给小学阶段的文言文教学带来了挑战。在教学实践中,教师要引导学生根据文言文自身的特点和学习目标要求,寻觅适宜的路径,采取有效的策略,追求文言文教学效果最大化,让学生在小学阶段打下文言文学习的良好基础。 展开更多

关键词 小学阶段 有效策略 文言文教学 统编教材 文言文学习 教学实践 有效的策略 效果最大化

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齐梁乐府下萧统和刘勰的乐府观

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作者 蒋聪慧 《成都理工大学学报（社会科学版）》 2021年第1期76-80,共5页

南朝乐府诗的创作可谓达到一个鼎盛状态,《文选》与《文心雕龙》是这一时期重要的诗文选集和理论著作。《文选》在“诗”大类下又设“乐府”类,书中对乐府诗的选录反映了萧统本人的文学好尚;《文心雕龙·乐府》是在乐府诗史上有着... 南朝乐府诗的创作可谓达到一个鼎盛状态,《文选》与《文心雕龙》是这一时期重要的诗文选集和理论著作。《文选》在“诗”大类下又设“乐府”类,书中对乐府诗的选录反映了萧统本人的文学好尚;《文心雕龙·乐府》是在乐府诗史上有着重要地位的理论专论,其关于乐府诗演变的论述清晰地反映着刘勰个人的乐府观念。结合萧统和刘勰的经历及所生活的齐梁时期的乐府制度与文学风尚,可以窥探两人的乐府观。 展开更多

关键词 萧统 刘勰 《文选》 《文心雕龙》 乐府

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从飞鸟意象看魏晋诗人对理想与自由的追寻

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作者 蒋聪慧 《石家庄铁道大学学报（社会科学版）》 2021年第1期62-66,104,共6页

在诗歌史上,飞鸟意象是文学家们钟爱的选择,自《诗经》始就有鸟与人类的和谐共处,到屈原笔下一个个精彩纷呈的飞鸟故事,及至汉末,鸟意象更是诗人所吟咏的共同题材之一;魏晋时期,从曹植诗文里出现了鸟的寄托与孤鸟网罗等意象;到正始时期... 在诗歌史上,飞鸟意象是文学家们钟爱的选择,自《诗经》始就有鸟与人类的和谐共处,到屈原笔下一个个精彩纷呈的飞鸟故事,及至汉末,鸟意象更是诗人所吟咏的共同题材之一;魏晋时期,从曹植诗文里出现了鸟的寄托与孤鸟网罗等意象;到正始时期,阮籍嵇康高喊出“越名教而任自然”,此时飞鸟意象充满了愤慨苦闷的长鸣;而陶渊明的田园鸟表现出的是一种敛翼独归,不与众鸟的高迈自适。它们各自映照了不同时期文人的现实人生经历及其情感变化,反映了他们对现实人生的深刻感悟和对自由精神、独立人格的追求。 展开更多

关键词 飞鸟 曹植 阮籍 嵇康 陶渊明

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从《儒林外史》看女性与科举之关联

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作者 蒋聪慧 《考试研究》 2021年第3期105-110,共6页

在长达1300年的科举考试中,女性一直无法享有与男性平等的参加科举的资质,但科举时代的女性避免不了与科举产生关联--女性一直游离于科举的边缘。科举制度发展到明清时期,已从制度顶峰走向没落,其影响已经渗透到了社会的各个阶层,不只... 在长达1300年的科举考试中,女性一直无法享有与男性平等的参加科举的资质,但科举时代的女性避免不了与科举产生关联--女性一直游离于科举的边缘。科举制度发展到明清时期,已从制度顶峰走向没落,其影响已经渗透到了社会的各个阶层,不只是士子,女性也无法躲避科举的影响,她们或痴狂地追寻科举的利益,或消极地顺从于科举的残害,或积极地反抗科举与男权,《儒林外史》对几位女性的形象的勾勒,深刻展示了科举时代女性的悲哀与清醒。 展开更多

关键词 《儒林外史》 科举 女性

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自读自悟,自我成长——浅谈小学语文阅读教学策略 被引量：2

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作者 蒋聪慧 《内蒙古教育（D）》 2015年第1期53-53,共1页

阅读课堂教学中，必须强调学生的自读自悟，利用这种最基本的语言实践，促进对文本的理解，增强阅读感受。本文以新课程为背景，浅谈小学语文阅读教学的优化策略，为培养学生的理解能力提供必要的理论基础。

关键词 小学语文 自读自悟 阅读教育

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让小学语文写作教学回归生活作文

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作者 蒋聪慧 《小学生作文辅导（语文园地）》 2019年第8期49-49,共1页

得作文者得语文,作文是小学语文教学最重要的组成部分。本文从创设逼真的生活情景,激发学生的作文兴趣、组织丰富多彩的教学活动增强学习体验、带领学生走出课堂观察大自然等三个方面,探讨让作文教学回归生活的方法。

关键词 小学语文 写作教学 学生

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对中国现当代文学发展研究

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作者 蒋聪慧 《明日风尚》 2018年第2期167-167,共1页

我国作为四大文明古国之一,语言文化博大精深,表现形式亦是多种多样,而在不断的历史演变当中,我国的文学也在潜移默化的发生着变化,已经从古典文学向现当代文学发展,而然,在这个发展的过程中,文学分歧却越来越大,对于核心价值观的体现... 我国作为四大文明古国之一,语言文化博大精深,表现形式亦是多种多样,而在不断的历史演变当中,我国的文学也在潜移默化的发生着变化,已经从古典文学向现当代文学发展,而然,在这个发展的过程中,文学分歧却越来越大,对于核心价值观的体现也是越来越变得模糊,基于此情,本文笔者将以现当代文学的概念为基础,就我国现当代文学存在的问题及未来发展方向进行深入分析,以为我国现当代文学的发展提供更为精准的发展定位。 展开更多

关键词 中国 现当代文学 问题 发展方向

原文传递

在品读中发展学生的语感

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作者 蒋聪慧 《小学教学参考（语文版）》 2013年第9期42-42,共1页

语感，是学生对语言文字有所感悟的外在表现，是学生语言文字能力的一个重要体现。作为一名小学语文教师，怎样培养学生的语感呢？通过大量的教学实践，笔者认为，应该将大量优秀的阅读文本引入学生的日常学习中，让学生在读中体验，在... 语感，是学生对语言文字有所感悟的外在表现，是学生语言文字能力的一个重要体现。作为一名小学语文教师，怎样培养学生的语感呢？通过大量的教学实践，笔者认为，应该将大量优秀的阅读文本引入学生的日常学习中，让学生在读中体验，在读中积累，在读中发展，最终提升阅读的兴趣，拥有良好的语感及阅读能力。 展开更多

关键词 学生 语感 语言文字能力 品读 阅读文本 外在表现 语文教师 教学实践

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妙用网络,让小学语文课堂时尚起来

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作者 蒋聪慧 《小学生作文辅导（语文园地）》 2018年第10期89-89,共1页

新时期,网络信息技术发展非常迅猛,对小学语文课堂教学产生了非常大的影响,加快了教育改革的节奏。在此情况下,如何有效运用网络信息技术,使之助力课堂教学质量与效率的提升,并对教学整体状况进行改善是教师亟待解决的问题。本文在此分... 新时期,网络信息技术发展非常迅猛,对小学语文课堂教学产生了非常大的影响,加快了教育改革的节奏。在此情况下,如何有效运用网络信息技术,使之助力课堂教学质量与效率的提升,并对教学整体状况进行改善是教师亟待解决的问题。本文在此分析如何妙用网络,才能促使小学语文课堂更加时尚。 展开更多

关键词 小学语文 妙用网络 课堂教学

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