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题名篮球行进间投篮教学设计
被引量：2
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作者
邵进南
蒋美杰
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机构
辽宁省大连市沙河口区黑石礁小学
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出处
《体育教学》
2017年第3期49-50,共2页
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文摘
一、指导思想
本课坚持“健康第一”的课程理念,以有效性学练为教学主线,通过教师示范、讲解、图示、条件作业、小组、分层等多种教与学的方法,促使学生能够有效掌握篮球行进间单手低手投篮的动作要领及其方法。同时在学生学练过程中,培养学生积极思考、互帮互学、不畏困难的意志品质,提高学生自主、合作、探究的学习能力,充分感受篮球运动带来的乐趣。
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关键词
篮球
行进间投篮
教学设计
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分类号
G633.9
[文化科学—教育学]
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题名新课标视域下小学三年级篮球大单元教学设计与实施
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作者
邵进南
蒋美杰
徐亮
李永升
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机构
辽宁省大连市沙河口区黑石礁小学
辽宁省大连市沙河口区文苑小学
辽宁省大连格致新校
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出处
《体育教学》
2023年第7期67-71,共5页
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文摘
水平二篮球项目教学要求在传、运、投等游戏中学习和体验基本动作与简单组合动作,并能在游戏和比赛中,灵活运用所学基本动作和简单组合动作等,本单元设计主要以新课标理念为引领、以“教会、勤练、常赛”为抓手、以“学练赛评”一体化教学为主要模式,将单一、组合动作和应用有机结合,简单渗透篮球基本规则和裁判法等,努力帮助学生在篮球学习中享受乐趣、增强体质、健全人格和锤炼意志。
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关键词
课程标准
篮球大单元
教学设计
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名小学篮球体前变向换手运球教学设计(水平三)
被引量：1
- 3
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作者
邵进南
蒋美杰
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机构
辽宁省大连市沙河口区黑石礁小学
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出处
《体育教学》
2017年第8期40-41,共2页
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文摘
一、设计思路
1．关注学生的个体差异，并根据差异进行教学，让每个孩子都能树立积极学习的自信与勇气，使每个学生都有收获。
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关键词
篮球
体前变向换手运球
教学设计
水平三
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名耐久跑课时计划及其教学立意
- 4
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作者
邵进南
蒋美杰
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机构
辽宁省大连市沙河口区黑石礁小学
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出处
《体育教学》
2010年第2期41-41,共1页
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文摘
【王文生教授点评】
耐久跑作为一项周期性的运动项目，如果练习的方式方法选用不当，练习者很容易产生单调、枯燥等厌烦的心理体验。这种体验，不仅我自己有过，我相信很多练习者可能都或多或少有之。我想这也许就是编者按中“曾几何时，具有着较高锻炼价值和场地要求低的耐久跑成了枯燥、单调的代名词，学生怕学，老师怕教，成为了鸡肋”的主要原因吧。值得欣慰的是，
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关键词
耐久跑
课时计划
立意
教学
练习者
运动项目
心理体验
锻炼价值
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分类号
G451.2
[文化科学—教育学]
G822.3
[文化科学—教育技术学]
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题名二列变四列横队——水平一教学课时计划
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作者
邵进南
蒋美杰
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机构
辽宁省大连市沙河口区黑石礁小学
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出处
《体育教学》
2011年第9期64-64,共1页
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关键词
教学课时
运动会
尝试练习
模仿操
情境导入
热身活动
脚步移动
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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