以学生科研能力培养为导向促进地方医学院校学风建设探讨 被引量：5

1

作者 蒋继锋 景婷 《教育教学论坛》 2019年第35期23-24,共2页

科研能力是本科医学高校学生培养质量的重要指标,医学生通过科研能力训练可以增强问题意识和分析解决问题的能力,从而促进医学院校形成个性鲜明的校园学风。在论证医学生科研能力培养与学风建设内涵关系基础上,从科研“三全”育人培养... 科研能力是本科医学高校学生培养质量的重要指标,医学生通过科研能力训练可以增强问题意识和分析解决问题的能力,从而促进医学院校形成个性鲜明的校园学风。在论证医学生科研能力培养与学风建设内涵关系基础上,从科研“三全”育人培养模式、学风建设激励制度和学生科研能力实践运用等角度,探讨地方医学院校医学本科生科研能力整体培养促进学风建设的有效途径。 展开更多

关键词 医学本科 地方院校 科研能力 学风建设

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一种CO_2调控变黏聚合物合成及变黏机理分析 被引量：3

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作者 鲁红升 蒋继锋 黄志宇 《精细化工》 EI CAS CSCD 北大核心 2014年第6期759-764,共6页

将甲基丙烯酸二甲氨基乙酯(DMAEMA)与丙烯酰胺(AM)进行水溶液原子自由基共聚,制备出一种黏度可控聚合物P(AM-DMAEMA)。其最佳合成条件为:单体质量分数20%,聚合温度40℃,引发剂质量分数0.2%,聚合时间4.0 h。聚合物分子结构采用1HNMR进行... 将甲基丙烯酸二甲氨基乙酯(DMAEMA)与丙烯酰胺(AM)进行水溶液原子自由基共聚,制备出一种黏度可控聚合物P(AM-DMAEMA)。其最佳合成条件为:单体质量分数20%,聚合温度40℃,引发剂质量分数0.2%,聚合时间4.0 h。聚合物分子结构采用1HNMR进行表征;通过溶液电导率、Zeta电位及粒径分析实验证实其具有CO2可逆调控性能,并对聚合物溶液黏度变化性能及变黏机理进行了分析。结果表明,P(AMDMAEMA)水溶液具有CO2调控变黏性能和较好的CO2结合稳定性。 展开更多

关键词 CO2调控 黏度 聚电解质 疏水缔合 共聚物 油田化学品与油品添加剂

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精准扶贫背景下医学生基层志愿服务质量提升研究 被引量：3

3

作者 蒋继锋 李保国 《中国医药导报》 CAS 2021年第14期193-196,共4页

医学生以暑期“三下乡”社会实践活动为主要形式,通过开展医疗志愿服务在国家健康扶贫战略中发挥重要作用。以共青团中央、全国医药类高校共青团工作联盟组织大学生“健康扶贫”专项社会实践活动为研究对象,梳理出当前医药类高校组织医... 医学生以暑期“三下乡”社会实践活动为主要形式,通过开展医疗志愿服务在国家健康扶贫战略中发挥重要作用。以共青团中央、全国医药类高校共青团工作联盟组织大学生“健康扶贫”专项社会实践活动为研究对象,梳理出当前医药类高校组织医学生开展社会扶贫志愿服务实践活动的突出特征和积极成效,分析出医学生在医疗志愿服务过程中存在的精准性不高、整体性不够和连续性不强等相关问题,并在思想引领、活动平台建设、活动方式改进等方面提出相应对策。 展开更多

关键词 医学生 志愿服务 精准扶贫 质量提升

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民航院校大学生创新创业能力培养路径探析

4

作者 计雅慧 蒋钰安 蒋继锋 《中国民航飞行学院学报》 2023年第4期60-63,共4页

本文通过梳理民航院校大学生创新创业现状和存在的问题,提出适合促进民航院校大学生创新创业能力培养的具体路径。

关键词 民航院校 创新创业 能力培养

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数字经济背景下高等院校数字经济人才培养战略研究

5

作者 计雅慧 王义龙 蒋继锋 《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2023年第3期112-115,共4页

党的“二十大”报告中提出要加快建设教育强国、人才强国,快发展数字经济。高等院校作为人才培养的重要阵地,必须要明确其在数字经济人才培养过程中的具体方向,并且明确其相应的人才培养目标,才能够使毕业的学生符合数字经济的发展需求... 党的“二十大”报告中提出要加快建设教育强国、人才强国,快发展数字经济。高等院校作为人才培养的重要阵地,必须要明确其在数字经济人才培养过程中的具体方向,并且明确其相应的人才培养目标,才能够使毕业的学生符合数字经济的发展需求。同时要针对现阶段数字经济发展背景进行全面分析,并且制定完善的培养战略,进而保证高等院校的数字经济人才具有更强的综合能力,以便为后期的就业提供保障。基于此,本文将分析在数字经济背景下对于高等院校人才培养的相关需求以及人才培养现状,探究其具体的人才培养措施。 展开更多

关键词 数字经济 高等院校 人才 战略

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关于内地高校中新疆籍少数民族大学生就业指导问题的思考 被引量：1

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作者 蒋继锋 《就业与保障》 2022年第6期109-111,共3页

随着高等院校办学规模与学校数量的与日俱增,许多潜藏在高等院校中的问题逐渐凸显出来,成为制约高等教育事业发展的重要阻碍。其中,新疆籍少数民族大学生就业指导中就存在一定的问题,受到了教育部门、高等院校与社会各界的高度重视。基... 随着高等院校办学规模与学校数量的与日俱增,许多潜藏在高等院校中的问题逐渐凸显出来,成为制约高等教育事业发展的重要阻碍。其中,新疆籍少数民族大学生就业指导中就存在一定的问题,受到了教育部门、高等院校与社会各界的高度重视。基于此,文章深度分析内地高等院校针对新疆少数民族大学生开展就业指导工作的现存问题,并提出相应的优化策略,供广大教育界同仁参考。 展开更多

关键词 就业指导 职业素养 职业规划 少数民族大学生

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高校“师生互利共赢”学生评教模式的构建及探讨 被引量：1

7

作者 蒋继锋 周慧敏 张庆莲 《贺州学院学报》 2019年第1期122-125,共4页

学生评教是高校教学评价的重要手段,其评教结果准确性是保障教学质量的关键要素。实践过程中,学生评教受到评教指标"难统一"、评教过程"难管理"、评教结果"难应用"等诸多因素制约,导致评教结果的实效性... 学生评教是高校教学评价的重要手段,其评教结果准确性是保障教学质量的关键要素。实践过程中,学生评教受到评教指标"难统一"、评教过程"难管理"、评教结果"难应用"等诸多因素制约,导致评教结果的实效性不足。"师生互利共赢"学生评教模式通过教学评价体系合理构建、教学评价过程动态循环管理、教学评价实效提升等内容,将学生评教核心功能从"教学监控"转移至"教学改进"。该模式提倡教师与学生之间建立相互信任的合作关系,通过学生、教师和教学管理者的通畅交流、学生评教程序的动态调整,促进教学问题的持续性改进和教学成果的积淀与传承,为高校学生评教的实效性提供解决思路。 展开更多

关键词 高校 学生评教 师生互利共赢 评教模式

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一种CO_2/pH双重调控变粘聚合物的合成及性能研究

8

作者 鲁红升 蒋继锋 黄志宇 《应用化工》 CAS CSCD 2014年第4期700-703,共4页

将丙烯酰胺(AM)与甲基丙烯二甲胺基乙酯(DMAEMA)进行自由基共聚,制备出一种粘度可调控变化的新型聚合物P(DMAEMA-AM)。聚合物分子结构采用红外光谱进行表征;通过溶液电导率证实其具有可逆调控性能;同时对聚合物热敏性、CO2/pH调控粘度... 将丙烯酰胺(AM)与甲基丙烯二甲胺基乙酯(DMAEMA)进行自由基共聚,制备出一种粘度可调控变化的新型聚合物P(DMAEMA-AM)。聚合物分子结构采用红外光谱进行表征;通过溶液电导率证实其具有可逆调控性能;同时对聚合物热敏性、CO2/pH调控粘度变化规律及其变粘机理进行了研究。结果表明,通过CO2/pH刺激调控,P(DMAEMA-AM)水溶液粘度能够发生可逆变化。 展开更多

关键词 CO2/pH调控 粘度变化 电导率 热敏性

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轮胎移动式建筑垃圾处理设备的特点与应用

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作者 周卫东 葛富斌 +1 位作者 蒋继锋 张志业 《建设科技》 2014年第1期55-57,共3页

本文针对社会基础建设中所产生的建筑垃圾处理方式,展示了一系列建筑垃圾处理设备,重点描述了设备的特点及应用优势。并结合当前建筑垃圾处理的市场前景,对其推广进行了分析及市场预测。

关键词 建筑垃圾 处理 移动式 再生

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大学生思想政治教育与民航精神的传承发扬

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作者 黄海洋 蒋继锋 《文教资料》 2021年第7期87-88,49,共3页

民航精神是当前社会主义核心价值观在民航业及民航教育工作中的表达。当代大学生思想政治教育在全面提高素质,为社会主义建设培养合格的综合型人才方面作用巨大,需要慎重对待,在保持优良传统的同时与时俱进,在传承民航精神的同时注重发... 民航精神是当前社会主义核心价值观在民航业及民航教育工作中的表达。当代大学生思想政治教育在全面提高素质,为社会主义建设培养合格的综合型人才方面作用巨大,需要慎重对待,在保持优良传统的同时与时俱进,在传承民航精神的同时注重发扬,以新形势下的新教育理念和教学方法促使民航精神在大学生思想政治教育中发挥更深刻有效的作用。 展开更多

关键词 大学思想政治教育 民航精神 传承发扬

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学生视角下评教影响因素的调查及分析——以成都某高校为例

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作者 孙文魁 蒋继锋 +2 位作者 鲜杨 程永靖 张庆莲 《广西民族师范学院学报》 2019年第4期157-160,共4页

以成都某高校在校9个院系的学生为对象,采用问卷调查的方式,从学生对评教的态度、影响评教评分的因素及对评教的建议等方面了解高校学生网上评教的影响因素。调查结果表明,高校学生评教的态度认真、端正,具有一定的评价能力,但评教结果... 以成都某高校在校9个院系的学生为对象,采用问卷调查的方式,从学生对评教的态度、影响评教评分的因素及对评教的建议等方面了解高校学生网上评教的影响因素。调查结果表明,高校学生评教的态度认真、端正,具有一定的评价能力,但评教结果仍受到很多外在因素的影响。学校应针对相应因素制定出更合理的评教方式和途径,以保证学生评教的科学性、客观性和准确性。 展开更多

关键词 学生视角 学生评教 影响因素

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