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溯本求源,向名著阅读更深处漫溯——以名著导读课《西游记》《骆驼祥子》为例
1
作者
蒋
白鹭
《语文教学与研究》
2021年第3期65-68,共4页
阅读,在学生面前展现了一个闻所未闻,见所未见的奇妙世界。它指导学生认识人生,热爱生活;它召唤学生张开思考的风帆,在书海中遨游;它启迪学生仰以察古,俯以观今,寻求信仰的力量、精神的支柱;它引导学生获取知识,发展个性,建立自己的知...
阅读,在学生面前展现了一个闻所未闻,见所未见的奇妙世界。它指导学生认识人生,热爱生活;它召唤学生张开思考的风帆,在书海中遨游;它启迪学生仰以察古,俯以观今,寻求信仰的力量、精神的支柱;它引导学生获取知识,发展个性,建立自己的知识结构。
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关键词
名著阅读
名著导读
《骆驼祥子》
《西游记》
热爱生活
溯本求源
知识结构
漫溯
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职称材料
题名
溯本求源,向名著阅读更深处漫溯——以名著导读课《西游记》《骆驼祥子》为例
1
作者
蒋
白鹭
机构
上海市子长学校
出处
《语文教学与研究》
2021年第3期65-68,共4页
文摘
阅读,在学生面前展现了一个闻所未闻,见所未见的奇妙世界。它指导学生认识人生,热爱生活;它召唤学生张开思考的风帆,在书海中遨游;它启迪学生仰以察古,俯以观今,寻求信仰的力量、精神的支柱;它引导学生获取知识,发展个性,建立自己的知识结构。
关键词
名著阅读
名著导读
《骆驼祥子》
《西游记》
热爱生活
溯本求源
知识结构
漫溯
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
溯本求源,向名著阅读更深处漫溯——以名著导读课《西游记》《骆驼祥子》为例
蒋
白鹭
《语文教学与研究》
2021
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