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产学研结合的几个基本理论问题
被引量：
3
1
作者
胡天佑
蒋
月
如
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2013年第9期20-24,共5页
产学研结合既是一种经济活动,也是一种教育活动,它是人类社会教育、科技与经济相互关系的统一。产学研结合的矛盾在于教育规律与经济规律的矛盾、教育效益与经济效益的矛盾、学术价值与商业价值的矛盾。作为教育模式的产学研结合应遵循...
产学研结合既是一种经济活动,也是一种教育活动,它是人类社会教育、科技与经济相互关系的统一。产学研结合的矛盾在于教育规律与经济规律的矛盾、教育效益与经济效益的矛盾、学术价值与商业价值的矛盾。作为教育模式的产学研结合应遵循非营利性、教育性、互利共赢、学生参与等原则;作为经济活动的产学研结合应遵循以企业为主体、以市场为导向、共同发展、注重实效等原则。产学研结合的局限在于,过度推崇会导致基础理论与人文社科研究的动摇、纯学术研究与大学品格的损害、教学核心价值的旁落、组织公平感的破坏。
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关键词
产学研结合
产学研合作
合作教育
教育模式
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职称材料
我国大学校训的生成方式及多重意蕴
被引量：
3
2
作者
蒋
月
如
《大学（研究）》
2013年第4期34-37,18,共4页
校训具有训导、激励与规范等作用。我国大学校训的生成主要肇始于创办者及校长的办学理念,转化于历史名人及国家领导人的题词,附和于特殊时代及背景的政治号召,重构于现代教育思潮理念引导下民主集议,建基于历史传承的当代创新。大学校...
校训具有训导、激励与规范等作用。我国大学校训的生成主要肇始于创办者及校长的办学理念,转化于历史名人及国家领导人的题词,附和于特殊时代及背景的政治号召,重构于现代教育思潮理念引导下民主集议,建基于历史传承的当代创新。大学校训在语言文本、价值取向及实现方式上各具意蕴。
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关键词
学校
多重
教育制度
高等教育
文化建设
传统精神
近现代
西方
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职称材料
美国高校OfficeHours制度及其启示
3
作者
洪恩强
胡天佑
蒋
月
如
《西南教育论丛》
2011年第2期33-36,共4页
OfficeHours是美国高等学校师生交往互动的主要模式之一，是教职人员普遍使用的一种教学工具，也是师生外交往以及学生学习经历中不可或缺的重要组成部分。美国高校OfficeHours制度对我国高等教育的启示：全力为学生发展服务：重视师生...
OfficeHours是美国高等学校师生交往互动的主要模式之一，是教职人员普遍使用的一种教学工具，也是师生外交往以及学生学习经历中不可或缺的重要组成部分。美国高校OfficeHours制度对我国高等教育的启示：全力为学生发展服务：重视师生课外交往；创造制度化的师生交往空间；形成合力辅导的文化氛围。
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关键词
美国高校
OFFICE
Hours
课外交往
师生交往制度
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职称材料
以党的十九大精神引领高职院校党建工作的意义及路径探析
4
作者
蒋
月
如
肖苏华
《记者观察（中）》
2018年第6期88-89,共2页
习近平总书记在党的十九大报告中发出了"思想建党和制度建党"同样重要的指示,对党的建设工作提出了更高更严的标准和原则,高职院校作为我国技能型人才的重要输出场所,党员的培养与教育关乎着为谁培养人、培养什么样的人的根...
习近平总书记在党的十九大报告中发出了"思想建党和制度建党"同样重要的指示,对党的建设工作提出了更高更严的标准和原则,高职院校作为我国技能型人才的重要输出场所,党员的培养与教育关乎着为谁培养人、培养什么样的人的根本问题,以党的十九大精神引领高职院校党建工作是高职院校党建工作的根本要求和内在需要,高职院校应以党的十九大精神为引领,通过加强党支部的思想建设、组织建设、作风建设及制度建设等路径,紧跟新时代党的步伐,培养国家需要的社会主义建设者和接班人。
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关键词
高职院校
党建
意义
路径
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职称材料
题名
产学研结合的几个基本理论问题
被引量：
3
1
作者
胡天佑
蒋
月
如
机构
厦门大学
南昌大学
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2013年第9期20-24,共5页
文摘
产学研结合既是一种经济活动,也是一种教育活动,它是人类社会教育、科技与经济相互关系的统一。产学研结合的矛盾在于教育规律与经济规律的矛盾、教育效益与经济效益的矛盾、学术价值与商业价值的矛盾。作为教育模式的产学研结合应遵循非营利性、教育性、互利共赢、学生参与等原则;作为经济活动的产学研结合应遵循以企业为主体、以市场为导向、共同发展、注重实效等原则。产学研结合的局限在于,过度推崇会导致基础理论与人文社科研究的动摇、纯学术研究与大学品格的损害、教学核心价值的旁落、组织公平感的破坏。
关键词
产学研结合
产学研合作
合作教育
教育模式
Keywords
the combination in production,teaching and research
the cooperation of the production,teaching and research
cooperative education
educational pattern
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
我国大学校训的生成方式及多重意蕴
被引量：
3
2
作者
蒋
月
如
机构
南昌大学教育学院
出处
《大学（研究）》
2013年第4期34-37,18,共4页
文摘
校训具有训导、激励与规范等作用。我国大学校训的生成主要肇始于创办者及校长的办学理念,转化于历史名人及国家领导人的题词,附和于特殊时代及背景的政治号召,重构于现代教育思潮理念引导下民主集议,建基于历史传承的当代创新。大学校训在语言文本、价值取向及实现方式上各具意蕴。
关键词
学校
多重
教育制度
高等教育
文化建设
传统精神
近现代
西方
分类号
TP314 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
美国高校OfficeHours制度及其启示
3
作者
洪恩强
胡天佑
蒋
月
如
机构
南昌大学教育学院
北京工商大学嘉华学院
出处
《西南教育论丛》
2011年第2期33-36,共4页
文摘
OfficeHours是美国高等学校师生交往互动的主要模式之一，是教职人员普遍使用的一种教学工具，也是师生外交往以及学生学习经历中不可或缺的重要组成部分。美国高校OfficeHours制度对我国高等教育的启示：全力为学生发展服务：重视师生课外交往；创造制度化的师生交往空间；形成合力辅导的文化氛围。
关键词
美国高校
OFFICE
Hours
课外交往
师生交往制度
Keywords
student-faculty interactions
office hours
teacher-student communication
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
以党的十九大精神引领高职院校党建工作的意义及路径探析
4
作者
蒋
月
如
肖苏华
机构
江西交通职业技术学院
出处
《记者观察（中）》
2018年第6期88-89,共2页
文摘
习近平总书记在党的十九大报告中发出了"思想建党和制度建党"同样重要的指示,对党的建设工作提出了更高更严的标准和原则,高职院校作为我国技能型人才的重要输出场所,党员的培养与教育关乎着为谁培养人、培养什么样的人的根本问题,以党的十九大精神引领高职院校党建工作是高职院校党建工作的根本要求和内在需要,高职院校应以党的十九大精神为引领,通过加强党支部的思想建设、组织建设、作风建设及制度建设等路径,紧跟新时代党的步伐,培养国家需要的社会主义建设者和接班人。
关键词
高职院校
党建
意义
路径
分类号
D261 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
产学研结合的几个基本理论问题
胡天佑
蒋
月
如
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2013
3
下载PDF
职称材料
2
我国大学校训的生成方式及多重意蕴
蒋
月
如
《大学（研究）》
2013
3
下载PDF
职称材料
3
美国高校OfficeHours制度及其启示
洪恩强
胡天佑
蒋
月
如
《西南教育论丛》
2011
0
下载PDF
职称材料
4
以党的十九大精神引领高职院校党建工作的意义及路径探析
蒋
月
如
肖苏华
《记者观察（中）》
2018
0
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职称材料
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