创新实验教学与传统实验教学的比较 被引量：59

1

作者 刘银萍 彭端 蒋力立 《广东工业大学学报（社会科学版）》 2010年第5期27-30,共4页

培养创新人才,关键在于创新教学,而高等教育创新的一个重要方面是实验教学创新。但是传统实验教学的单一性、被动性束缚了学生个性的发展,不利于创新能力的培养。文章在分析传统实验教学的特点和不足的基础上,阐述了创新实验教学的特点... 培养创新人才,关键在于创新教学,而高等教育创新的一个重要方面是实验教学创新。但是传统实验教学的单一性、被动性束缚了学生个性的发展,不利于创新能力的培养。文章在分析传统实验教学的特点和不足的基础上,阐述了创新实验教学的特点和优势,进而从实验教学的理念、学生的能力培养、教学主体、实验项目性质、教学方法等角度分析阐明了两类实验的区别,以利于更好地进行创新实验教学。 展开更多

关键词 高等教育 创新实验教学 传统实验教学 创新能力

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电工电子分级分类实验教学模式研究与实践 被引量：24

2

作者 蒋力立 彭端 +1 位作者 杜宇上 陈灵敏 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第5期201-204,共4页

阐述了高校电工电子技术实验分级分类教学改革的策略与实践,通过规范各类基本必修课、开设系列竞赛培训公选课、主办电子设计实践能力提高班等形式,构建分级分类教学平台,实施多模式、多层次、多方位教学,从而提高电工电子技术实验的整... 阐述了高校电工电子技术实验分级分类教学改革的策略与实践,通过规范各类基本必修课、开设系列竞赛培训公选课、主办电子设计实践能力提高班等形式,构建分级分类教学平台,实施多模式、多层次、多方位教学,从而提高电工电子技术实验的整体教学质量。 展开更多

关键词 实验教学模式 电工电子分级分类 实验教学平台

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电子电路实验教学改革 被引量：16

3

作者 曾思明 彭端 +1 位作者 蒋力立 李水峰 《实验科学与技术》 2010年第6期103-105,共3页

高等工科院校开设电子电路实验课,强化实践动手能力的培养,必须改革被动式的教学模式,实施自主式的教学模式,使学生由被动学习转变为主动学习,提高知识的综合应用、创新、独立分析和解决实际问题的能力。

关键词 自主式 实验教学模式 主动学习 电子电路

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PBL教学模式在综合性实验中的应用 被引量：15

4

作者 刘银萍 彭端 蒋力立 《实验科学与技术》 2011年第3期78-81,共4页

PBL教学模式是一种以问题为中心、学习者组成学习小组、教师作为促进者引导学习者围绕解决问题的目标而自主学习的教学模式。文章在说明该教学模式特点的基础上,论述了在综合性实验中采用PBL教学模式的可行性,并对PBL教学模式的实践教... PBL教学模式是一种以问题为中心、学习者组成学习小组、教师作为促进者引导学习者围绕解决问题的目标而自主学习的教学模式。文章在说明该教学模式特点的基础上,论述了在综合性实验中采用PBL教学模式的可行性,并对PBL教学模式的实践教学过程进行了研究。 展开更多

关键词 PBL 教学模式 综合性实验 电工电子实验

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基于OBE的阶梯式模拟电子技术实验教学改革研究 被引量：13

5

作者 曾思明 陈安 +4 位作者 蒋力立 杜宇上 陈灵敏 刘银萍 李水峰 《中国现代教育装备》 2019年第23期66-68,共3页

针对当前模拟电子技术实验教学中存在的弊端,以提高学生的工程实践能力和创新能力为目标,深入探讨了基于OBE模式的基本实验技能、综合设计技能和科学研究技能三个阶梯层次的模拟电子技术实验教学改革。实践证明,基于OBE教育理念的阶梯... 针对当前模拟电子技术实验教学中存在的弊端,以提高学生的工程实践能力和创新能力为目标,深入探讨了基于OBE模式的基本实验技能、综合设计技能和科学研究技能三个阶梯层次的模拟电子技术实验教学改革。实践证明,基于OBE教育理念的阶梯式实验教学模式能循序渐进地培养学生的工程意识和研究型思维。 展开更多

关键词 OBE 阶梯式 实验教学改革

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表现性评价在实验教学中的应用 被引量：13

6

作者 杜宇上 蒋力立 曾思明 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第2期107-109,180,共4页

实验教学中采用表现性评价具有可行性。结合实验教学,从教师实施评价、学生参与评价、成绩评定3方面讨论了表现性评价在实验教学中的应用,并提出有关的建议。

关键词 实验教学 表现性评价 实施评价 参与评价 成绩评定

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开放自主式实验教学模式的探究和实践 被引量：9

7

作者 曾思明 杜宇上 +1 位作者 彭端 蒋力立 《实验科学与技术》 2012年第5期79-82,共4页

阐述了开放自主式实验教学模式在培养学生主动创新能力的重要性,并结合广东工业大学电子电路实验教学,介绍了开放自主式实验教学的3个重要环节,说明了在教学实践中具体的实施方法和应该注意的问题。

关键词 开放 自主 教学模式 电子电路实验

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新形势下大学物理实验面临的问题与对策 被引量：9

8

作者 裴文彦 宁锌 +1 位作者 颜莉 蒋力立 《广东工业大学学报（社会科学版）》 2005年第B09期305-307,共3页

文章简述了在扩招和大实验平台的新形势下大学物理实验所面临的资源、师资和管理等问题;探讨了多媒体预习、仿真和虚拟远程实验辅助及实验主持人负责等相应的对策。

关键词 大学物理实验 仿真 多媒体 实验平台

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项目引导型模式在电工电子实验教学中的应用 被引量：8

9

作者 王晗 刘敬勇 +6 位作者 陈安 彭端 蒋力立 杜宇上 杨振兰 曾思明 刘银萍 《实验科学与技术》 2011年第4期75-78,共4页

电工电子实验是电类人才教育的基础,直接影响着电类创新型人才的培养,而长期以来电工电子实验的教学模式因循守旧,已经不符合时代的需要。文中着力研究项目引导型实验教学模式在电工电子教学改革中的应用,通过改革内容、教学方法和评价... 电工电子实验是电类人才教育的基础,直接影响着电类创新型人才的培养,而长期以来电工电子实验的教学模式因循守旧,已经不符合时代的需要。文中着力研究项目引导型实验教学模式在电工电子教学改革中的应用,通过改革内容、教学方法和评价体系三个方面的探索,证明了此模式对于提高学生的自主学习积极性、动手能力以及创新能力有着积极的效果。此项研究为电工电子实验教学改革以及创新型人才培养提供了一种有效途径,具有一定的现实意义。 展开更多

关键词 电工电子实验 教学改革 项目引导模式 创新性

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电子设计竞赛培训的探索与实践 被引量：7

10

作者 蒋力立 彭端 杜宇上 《实验科学与技术》 2015年第1期156-159,共4页

高校是培养创新型人才的主要基地,实验教学是进行创新教育不能缺少无可替代的重要组成部分。广东工业大学电工电子实验中心自2011年开始,面向全校学生以实验公选课的形式逐步开设了"电子设计竞赛培训"系列实验公选课,为创新... 高校是培养创新型人才的主要基地,实验教学是进行创新教育不能缺少无可替代的重要组成部分。广东工业大学电工电子实验中心自2011年开始,面向全校学生以实验公选课的形式逐步开设了"电子设计竞赛培训"系列实验公选课,为创新能力培养搭建了新的有效平台。文中从课程设置、内容及特色等方面介绍了公选课的教学实践,评价了教学效果。 展开更多

关键词 电子设计竞赛 创新能力 公选课 实践

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电工电子特色实验项目建设的探索与实践 被引量：7

11

作者 陈安 蒋力立 +2 位作者 彭端 王晗 杜宇上 《实验科学与技术》 2011年第3期86-89,共4页

特色实验项目的建立对提高学生自主学习能力及培养创新能力有着积极的促进作用,对提高实验教学质量起着重要的作用,能引导我们对实验教学理念进行再思考,对实验教学目标导向进行再定位。在教学过程中把实验教学的基本单元做实、做细,丰... 特色实验项目的建立对提高学生自主学习能力及培养创新能力有着积极的促进作用,对提高实验教学质量起着重要的作用,能引导我们对实验教学理念进行再思考,对实验教学目标导向进行再定位。在教学过程中把实验教学的基本单元做实、做细,丰富特色实验项目的实质内涵,可以激发学生做实验的积极性、主动性,进一步引领实验项目的发展方向。文中从电工电子特色实验项目建设的目标和方法入手,着重研究电工电子特色实验项目的教学方法,设计实验报告格式及多媒体课件,最后通过一典型案例的实践完成电工电子特色实验项目的建设。 展开更多

关键词 特色实验 电工电子 实验教学

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基于OBE模式下现代数字电子技术实验的探索 被引量：6

12

作者 彭端 蒋力立 +2 位作者 陈安 杜宇上 陈灵敏 《中国现代教育装备》 2017年第13期25-27,共3页

依据学习产出(OBE)理念,建立并实施了数字电子技术实验OBE教育模式的4个步骤,应用DE2-115开发板中的Altera Cyclone IV FPGA器件,结合Quartus II综合性FPGA开发软件平台,采用Verilog HDL硬件描述语言,应用自上而下的数字电路模块分层设... 依据学习产出(OBE)理念,建立并实施了数字电子技术实验OBE教育模式的4个步骤,应用DE2-115开发板中的Altera Cyclone IV FPGA器件,结合Quartus II综合性FPGA开发软件平台,采用Verilog HDL硬件描述语言,应用自上而下的数字电路模块分层设计方法,对基于学习产出(OBE)模式下现代数字电子技术实验进行了有益的探索,对提高工程教育质量具有重要意义。 展开更多

关键词 学习产出模式 FPGA VERILOG HDL硬件描述语言 数字电子技术实验

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基于表现性评价的电工电子实验教学 被引量：6

13

作者 杜宇上 彭端 +1 位作者 蒋力立 曾思明 《广东工业大学学报（社会科学版）》 2009年第6期21-23,共3页

表现性评价有利于优化实验教学过程、提高学生的实验能力、促进学生自主学习。文章结合电工电子实验教学实践,讨论基于表现性评价的实验教学方法,提出实验教学中实施表现性评价的建议。

关键词 表现性评价 电工电子实验 实验教学

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学生实验技能竞赛的实践与思考 被引量：6

14

作者 刘银萍 彭端 +1 位作者 蒋力立 陈灵敏 《实验科学与技术》 2012年第2期138-140,144,共4页

学生实验技能竞赛不仅能培养学生的创新精神和实践能力,而且促进了实验教学的改革和深化。文中介绍了2010年第三届(上半年)广州大学城校际实验技能邀请赛暨广东工业大学第五届(上半年)学生实验技能竞赛的成功组织和开展情况,并对比赛的... 学生实验技能竞赛不仅能培养学生的创新精神和实践能力,而且促进了实验教学的改革和深化。文中介绍了2010年第三届(上半年)广州大学城校际实验技能邀请赛暨广东工业大学第五届(上半年)学生实验技能竞赛的成功组织和开展情况,并对比赛的结果进行了分析和讨论。 展开更多

关键词 实验技能竞赛 创新精神 实践能力

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溶胶凝胶法制备掺铅钛酸钡纳米晶及其结构相变 被引量：3

15

作者 范仰才 蒋力立 +2 位作者 唐新桂 周歧发 张进修 《无机材料学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2000年第5期797-801,共5页

采用溶胶－凝胶工艺制备了不同晶粒大小的、掺铅（５ｍｏｌ％）钛酸钡（ＢＰＴ）纳米晶．用ＴＥＭ、ＸＲＤ和ＤＳＣ研究了ＢＰＴ样品的晶粒大小、结构及其相变特性．结果表明，纳米晶ＢＰＴ随着晶粒尺寸的减小，由铁电四方相向顺电立方... 采用溶胶－凝胶工艺制备了不同晶粒大小的、掺铅（５ｍｏｌ％）钛酸钡（ＢＰＴ）纳米晶．用ＴＥＭ、ＸＲＤ和ＤＳＣ研究了ＢＰＴ样品的晶粒大小、结构及其相变特性．结果表明，纳米晶ＢＰＴ随着晶粒尺寸的减小，由铁电四方相向顺电立方相过度，并且相变变得弥散．其顺电－铁电相变随着晶粒尺寸的减小而消失．另一方面，随着晶粒尺寸的增加，其铁电四方－铁电正交相交消失，即抑制了其正交相的形成． 展开更多

关键词 溶胶-凝胶法 纳米晶 结构相变 铅钛酸钡 铁电体

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电子技术实验考试组织方法探讨 被引量：4

16

作者 杜宇上 彭端 +1 位作者 蒋力立 曾思明 《广东工业大学学报（社会科学版）》 2009年第B06期212-214,共3页

合理科学的实验考试能提升学生的实验课程学习效果。文章针对当前高校电子技术实验考试的现状,结合教学实践,从考试目标、命题、实施考试及成绩评定4个方面讨论了组织电子技术实验考试的方法。

关键词 电子技术 实验课程 实验考试 组织方法

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基于NI Multisim和NI ELVIS的模拟电子技术实验系统开发 被引量：4

17

作者 曾思明 杜宇上 +2 位作者 陈安 蒋力立 陈灵敏 《中国现代教育装备》 2020年第21期38-40,共3页

为了充分发挥仿真实验和实物操作实验教学手段的优势,尝试将NI Multisim仿真软件和NI ELVIS II+实验平台引入模拟电子技术实验的教学中,并以晶体管两级放大电路实验为例设计了基于仿真和实物操作一体化的模拟电子技术实验系统。实践表明... 为了充分发挥仿真实验和实物操作实验教学手段的优势,尝试将NI Multisim仿真软件和NI ELVIS II+实验平台引入模拟电子技术实验的教学中,并以晶体管两级放大电路实验为例设计了基于仿真和实物操作一体化的模拟电子技术实验系统。实践表明,将仿真实验和实物操作实验实时结合起来,学生可以快速地将仿真实验的结果与实物操作实验的结果进行分析比对,大大缩减了从仿真电路设计到实物电路实现的过程,从而有效地提高了学生的实验效率和学习成就感。 展开更多

关键词 NI Multisim ELVIS 两级放大电路 实验系统

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PLZT薄膜的结构、介电与光学性能的研究 被引量：2

18

作者 蒋力立 唐新桂 周歧发 《压电与声光》 CSCD 北大核心 2003年第5期403-406,共4页

以硝酸镧、醋酸铅、钛酸丁酯和异丙醇锆为原料,乙二醇甲醚作溶剂。用简单的溶胶-凝胶法和快速退火工艺在Si(111)、石英和Pt/Ti/SiO_2/Si(100)基片成功地制备出了高度多晶和(111)取向生长的(Ph,La)(Ti,Zr)O_3(PLZT)薄膜。用原子力显微镜... 以硝酸镧、醋酸铅、钛酸丁酯和异丙醇锆为原料,乙二醇甲醚作溶剂。用简单的溶胶-凝胶法和快速退火工艺在Si(111)、石英和Pt/Ti/SiO_2/Si(100)基片成功地制备出了高度多晶和(111)取向生长的(Ph,La)(Ti,Zr)O_3(PLZT)薄膜。用原子力显微镜分析了薄膜的表面形貌;测试了薄膜的铁电和介电特性。PLZT薄膜的剩余极化强度和矫顽场分别为10.3μC/cm^2和36kV/cm;在100kHz,薄膜的介电常数和损耗因子分别为682和0.021。生长在石英基片上的薄膜具有好的透光性,当波长高于360nm,其透过率高达72％。 展开更多

关键词 PLZT薄膜 取向生长 电性能 光学特性 溶胶-凝胶

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基于STM8s的数控直流恒流源的设计 被引量：3

19

作者 邓晓千 蒋力立 刘彦鹂 《实验科学与技术》 2017年第1期33-35,共3页

恒流电流源是电子仪器和设备中常用的器件,除设计上要求精准外,低成本也是重要考虑因素。该文介绍了一种新开发的数控直流电流源,该电流源采用STM8s单片机作为主要控制器,通过键盘设置所需要的电流值并显示,控制数字量可随意设置,输出... 恒流电流源是电子仪器和设备中常用的器件,除设计上要求精准外,低成本也是重要考虑因素。该文介绍了一种新开发的数控直流电流源,该电流源采用STM8s单片机作为主要控制器,通过键盘设置所需要的电流值并显示,控制数字量可随意设置,输出电流大小完全可知且大小可任意设定,而且控制精度高,输出电流取值范围可达0.1~20 mA。该电流源结构简单、工作稳定、成本低廉。 展开更多

关键词 单片机 D/A转换 数控恒流源 直流

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退火温度对锆酸铅薄膜光学性能的影响 被引量：3

20

作者 蒋力立 唐新桂 唐振方 《广东工业大学学报》 CAS 2005年第1期7-9,14,共4页

用溶胶-凝胶法在石英玻璃基片上成功地制备了PbZrO3(PZ)薄膜.X射线衍射分析结果表明晶化好的PZ薄膜,是多晶钙钛矿结构.750℃晶化的薄膜,晶粒尺寸为30～50nm.用紫外-可见光分光光度计在波长200～900nm范围内,测量了不同温度退火的PZ薄膜... 用溶胶-凝胶法在石英玻璃基片上成功地制备了PbZrO3(PZ)薄膜.X射线衍射分析结果表明晶化好的PZ薄膜,是多晶钙钛矿结构.750℃晶化的薄膜,晶粒尺寸为30～50nm.用紫外-可见光分光光度计在波长200～900nm范围内,测量了不同温度退火的PZ薄膜的透射率,结果表明450、600、750℃退火的薄膜样品,其光学吸收边分别为4.11、4.56、4.59eV. 展开更多

关键词 PbZrO3薄膜 光学特性 吸收边

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