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题名初中物理实验教学与学生创新能力培养策略
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作者
蒋作铭
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机构
江苏省宿迁市宿豫区陆集中心学校
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出处
《中学生作文指导》
2019年第28期77-78,共2页
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文摘
初中物理教学中,物理实验是有效锻炼和提高学生学习动手能力的重要途径和手段,在实验探究过程中,使学生更好地理解物理知识并能熟练加以实践运用。但受长期传统教育思想的影响,物理教学中容易忽视实验环节,更注意于课堂理论知识的讲授,对学生学习能力的培养造成不利影响。随着新课改的深入,对初中物理教学模式提出了新的要求,对物理实验加强重视,通过实验中不仅要让学生掌握和提高实践能力,还要对学生的创新能力进行培养。本文就目前初中物理实验教学中存在的问题进行分析,并对创新能力培养的有效策略进行探讨。
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关键词
初中物理
实验教学
创新能力
策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中物理课堂“问题导学”教学模式探究
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作者
蒋作铭
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机构
江苏省宿迁市宿豫区陆集中心学校
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出处
《中学生作文指导》
2019年第28期200-200,共1页
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文摘
本文以“问题导学”教学模式为载体对初中物理课堂有效教学进行了研究,“问题导学”遵循“自主、探究、合作”的新课程教学理念,既关注教师的“导”,又注重学生的“学”,尤其是注重学生学习的主体性,是以自学为主的有效教学课堂模式。能够较好的实现物理课堂的有效教学。
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关键词
初中物理
问题导学
教学模式
模式设计
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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