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“能力”和“过程”:成人教育质量监控的两个重要指标 被引量：4
1
作者 蒋万谟 杨汉洲 《湖北成人教育学院学报》 2007年第2期24-25,共2页
本文探讨了成人高等教育质量监控体系的重要性,分析了我国现有成人教育质量监控的基本方法及其不足,提出创新成人教育质量监控体系的重点是要突出“能力”和“过程”。
关键词 成人教育 质量监控体系 “能力” “过程”
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成人教育质量观存在的问题透析 被引量：4
2
作者 蒋万谟 杨汉洲 云洪燕 《湖北成人教育学院学报》 2005年第5期18-19,共2页
人们对成人教育质量历来褒贬不一,原因在于人们持有不同的质量观。树立符合教育规律的成人教育质量观,其基本前提是分析、研究成人教育的特点和成人学员的特点。
关键词 成人教育质量观 问题透析
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论教育评价标准确立的基本准则 被引量：1
3
作者 杨汉洲 蒋万谟 《荆门职业技术学院学报》 2005年第4期85-89,共5页
教育评价标准是教育评价活动得以展开的逻辑前提;科学地构建评价指标体系,则需要做到“六个统一”,即根本标准与具体标准的统一、定性分析与定量分析的统一、实用性(价值性)与可行性的统一、抽象性与具体性的统一、独立性与相容性的统... 教育评价标准是教育评价活动得以展开的逻辑前提;科学地构建评价指标体系,则需要做到“六个统一”,即根本标准与具体标准的统一、定性分析与定量分析的统一、实用性(价值性)与可行性的统一、抽象性与具体性的统一、独立性与相容性的统一、现实性与发展性的统一。 展开更多
关键词 标准 确立 准则
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高职院校要加强职业指导 被引量：1
4
作者 蒋万谟 杨汉洲 《湖北成人教育学院学报》 2008年第2期21-22,共2页
职业指导对于学生成功择业具有重要的作用,高职院校要加强职业指导,必须改进职业指导的薄弱环节并明确工作重点。
关键词 高等职业教育 职业指导
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