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2012年富顺县水稻新品种比较试验 被引量:4
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作者 祖国 舒玲 +2 位作者 柏平 舒萍 关世珍 《现代农业科技》 2013年第21期56-56,59,共2页
为了筛选适合富顺县种植的高产、优质、抗病、再生力强的水稻品种,2012年在富顺县进行了水稻品种比较试验。结果表明:中优368、Q优108、冈优169、内5优39等4个品种产量较高,再生力强,综合性状及田间表现较好,建议可在富顺地区推广应用。
关键词 水稻 新品种 生育期 产量 四川富顺 2012年
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富顺县玉米测土配方施肥“3414”肥料效应试验初报 被引量:2
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作者 李胜华 祖国 +1 位作者 张成双 范洁 《农业科技通讯》 2014年第1期59-62,共4页
玉米"3414"肥料效应田间试验结果表明,在土壤有效养分含量N、P、K中等的田块上,14个处理中以N 14 kg/亩、P2O55/kg、K2O 4 kg/亩的玉米产量最高,为489.5 kg/亩;应用多元回归分析,最佳产量为463.33 kg/亩时,最佳施氮量为9.27 ... 玉米"3414"肥料效应田间试验结果表明,在土壤有效养分含量N、P、K中等的田块上,14个处理中以N 14 kg/亩、P2O55/kg、K2O 4 kg/亩的玉米产量最高,为489.5 kg/亩;应用多元回归分析,最佳产量为463.33 kg/亩时,最佳施氮量为9.27 kg/亩,最佳施磷量为4.40 kg/亩,最佳施钾量为2.30 kg/亩,为今后指导玉米生产提供科学依据。 展开更多
关键词 玉米 测土配方 “3414”肥效 产量 施肥量
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富顺县中稻—再生稻新品种比较试验 被引量:2
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作者 舒玲 柏平 祖国 《安徽农学通报》 2014年第5期24-25,共2页
为筛选适合富顺县"中稻—再生稻"种植模式的水稻新品种,2013年进行了富顺县中稻—再生稻新品种比较试验,结果表明:参试品种以内香8518两季合计产量最高,其头季与再生季产量均较高,生育期适中,抗逆性强,综合形状优良,田间表现... 为筛选适合富顺县"中稻—再生稻"种植模式的水稻新品种,2013年进行了富顺县中稻—再生稻新品种比较试验,结果表明:参试品种以内香8518两季合计产量最高,其头季与再生季产量均较高,生育期适中,抗逆性强,综合形状优良,田间表现较好,建议可作为中稻—再生稻品种在富顺地区加以推广应用,红优527、N优2号、内5优306等3个品种再生稻产量较高,两季合计产量均在11 500kg/hm2以上。 展开更多
关键词 中稻—再生稻 品种 比较试验 产量
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新课程背景下小学数学小组合作学习的误区与对策 被引量:1
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作者 祖国 《教书育人(教师新概念)》 2020年第11期54-55,共2页
越来越多的教育工作者认识到,要关注学生各项能力的发展,具体到数学学科中,主要就是逻辑思维能力,在这些具体的要求下,数学课堂需要做出改变。小组合作学习就是应时而生的一种学习活动,借此能够在课堂中有效凸显学生的中心地位,进一步... 越来越多的教育工作者认识到,要关注学生各项能力的发展,具体到数学学科中,主要就是逻辑思维能力,在这些具体的要求下,数学课堂需要做出改变。小组合作学习就是应时而生的一种学习活动,借此能够在课堂中有效凸显学生的中心地位,进一步践行新课改对教育所提出的各项要求,本文就此展开探讨,简要分析了当前小组合作学习中的误区,并提出了一些对策。 展开更多
关键词 新课程背景 小学数学 小组合作学习 误区 对策
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初中数学教学中“支架式”教学模式应用初探 被引量:1
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作者 祖国 《数学学习与研究》 2021年第2期92-94,共3页
在义务教育阶段,数学教学的根本目的是培养学生的思维逻辑,激发学生的学习潜能,实现数学知识在生活中的迁移与应用.在初中数学教学中,教师应当始终将学生作为学习的主体.教师可以依据教材内容,通过设定问题情境和开展小组合作等方法,为... 在义务教育阶段,数学教学的根本目的是培养学生的思维逻辑,激发学生的学习潜能,实现数学知识在生活中的迁移与应用.在初中数学教学中,教师应当始终将学生作为学习的主体.教师可以依据教材内容,通过设定问题情境和开展小组合作等方法,为学生搭建趣味性的数学支架,使学生明确数学知识之间的联系,灵活运用的所学知识.支架式教学与初中数学教学相结合,能够提高学生解决数学问题的能力,促进课堂多样化,改善初中数学课堂的教学质量,提高数学学科的教育教学水平. 展开更多
关键词 初中数学 支架式教学模式 应用
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