情景模拟教学中的若干问题 被引量：31

1

作者 董琼华 《纺织教育》 2008年第3期42-44,共3页

情景模拟教学是一种形象、生动、具有很好教学效果的教学方法。在实践中,有意识地总结相关的经验,也发现一些比较难处理的问题。本文就其中六个问题的重要性、破解与各自的特点等方面进行了一些探究。

关键词 情景模拟 教学方法 教学改革

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论建立中国现代企业信用制度 被引量：8

2

作者 董琼华 《商丘职业技术学院学报》 2009年第3期29-30,48,共3页

中国现在处在的是一个历史性的制度变迁与建立过程,社会信用制度的建立是其中一个重要制度,而现代企业信用制度又是其中可行的一个方面。研究中国现代企业信用制度的构建问题有十分重要的现实意义。为此,我们探讨了建立这一制度的必要性... 中国现在处在的是一个历史性的制度变迁与建立过程,社会信用制度的建立是其中一个重要制度,而现代企业信用制度又是其中可行的一个方面。研究中国现代企业信用制度的构建问题有十分重要的现实意义。为此,我们探讨了建立这一制度的必要性,并对这一制度的具体设计问题进行了浅要的构想。 展开更多

关键词 中国现代企业信用制度 必要性 制度设计

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论历史制度主义解析制度变迁的逻辑框架 被引量：7

3

作者 董琼华 《嘉兴学院学报》 2010年第4期131-134,共4页

对于历史制度主义的使用不能仅仅是对其语言系统支离破碎的片断性行为,正确把握其逻辑体系才是科学的态度。历史制度主义的制度变迁理论典型性地体现了历史制度主义的思维逻辑与分析方法,历史制度主义用于解析制度变迁的框架图的研究有... 对于历史制度主义的使用不能仅仅是对其语言系统支离破碎的片断性行为,正确把握其逻辑体系才是科学的态度。历史制度主义的制度变迁理论典型性地体现了历史制度主义的思维逻辑与分析方法,历史制度主义用于解析制度变迁的框架图的研究有着建设性的价值。从历史制度主义解析制度变迁试图解答的过程、宏大历史背景关注及制度变迁的路径选择等方面对其逻辑框架进行透视,使对于历史制度主义的理解深化了一步。 展开更多

关键词 历史制度主义 制度变迁 逻辑 框架图

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儒家文化、东方式民主及其前景探论——以韩国、中国台湾和新加坡为例 被引量：4

4

作者 董琼华 《理论导刊》 CSSCI 北大核心 2010年第8期42-46,共5页

儒家文化区因为近代的巨大溃败后的自卑、自强的需要而被迫启动了政治民主化进程。东方式民主就是描述儒家文化背景的国家和地区在政治民主化中产生的民主样式的一种集合概念。东方式民主有其自身基于儒家文化背景的鲜明特点,这些特点... 儒家文化区因为近代的巨大溃败后的自卑、自强的需要而被迫启动了政治民主化进程。东方式民主就是描述儒家文化背景的国家和地区在政治民主化中产生的民主样式的一种集合概念。东方式民主有其自身基于儒家文化背景的鲜明特点,这些特点使得它具有了不同于西方式民主的特质。当前,具体说来东方式民主有嫁接式生成和扦插式生成两种样式。东方式民主的前景问题值得深入探讨。 展开更多

关键词 儒家文化 政治民主化 东方式民主 前景

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儒家精英主义思想与廉政建设 被引量：4

5

作者 董琼华 《广西社会主义学院学报》 2010年第2期57-61,共5页

在儒家传统文化中存在着明显的精英主义思想,这种属于儒家特色的精英主义思想既与通常所说的精英主义有着鲜明的共性,也具有独特的儒家文化特质。如何正确对待儒家文化中的精英主义思想对于加强领导干部教育,促进廉政建设意义重大。

关键词 儒家精英主义 廉政建设 文化

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农村高等教育赋能乡村振兴的逻辑阐释、现实困境及突破路径

6

作者 董琼华 李化树 《教育探索》 2023年第5期33-37,共5页

党的二十大报告提出,全面推进乡村振兴,建设社会主义现代化国家,最艰巨的任务依然在农村。农村高等教育对推进农村现代化具有动力作用。当前,农村人口接受高等教育比率偏低,农村高等教育发展得不到重视,高等农林院校专业设置“离农”趋... 党的二十大报告提出,全面推进乡村振兴,建设社会主义现代化国家,最艰巨的任务依然在农村。农村高等教育对推进农村现代化具有动力作用。当前,农村人口接受高等教育比率偏低,农村高等教育发展得不到重视,高等农林院校专业设置“离农”趋向突出,对农村人力资源的支撑不足。发展农村高等教育,要扎根县域办学,增加农村人口接受高等教育的机会;要“产学研”有机结合,创新农村高等教育办学机制;要建立高等农林院校与农村建设双向互动机制,推进乡村振兴,实现农村现代化。 展开更多

关键词 高等教育普及化 农村高等教育 乡村振兴

原文传递

村民自治背景下国家与农民民主意识分析 被引量：1

7

作者 崔朝阳 董琼华 《聊城大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第3期115-117,共3页

影响村民自治的民主意识应当细分为国家民主意识和农民民主意识,这主要是由于历史和现实因素,以及对村民自治的不同影响所造成的。同时着重分析了我国当前国家,农民民主意识发展的状况,并提出了如何提高国家与农民民主意识的若干对策。

关键词 村民自治 国家 农民 民主意识

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新时代党的治藏方略中的马克思主义哲学思想探论 被引量：2

8

作者 董琼华 唐霞 《西藏发展论坛》 2020年第6期16-20,30,共6页

新时代党的治藏方略中蕴含了极其深刻的马克思主义哲学思想,是马克思主义哲学思想在治边稳藏事业中的创造性运用,体现了习近平总书记作为马克思主义思想家、理论家的深厚哲学功底,体现了我们党作为马克思主义政党的深厚底蕴.文章主要从... 新时代党的治藏方略中蕴含了极其深刻的马克思主义哲学思想,是马克思主义哲学思想在治边稳藏事业中的创造性运用,体现了习近平总书记作为马克思主义思想家、理论家的深厚哲学功底,体现了我们党作为马克思主义政党的深厚底蕴.文章主要从新时代党的治藏方略中所体现的矛盾的普遍性和特殊性原理、矛盾的同一性与斗争性原理、主要矛盾和矛盾的主要方面原理、物质决定意识和意识具有主观能动性原理、人民群众是历史的创造者的思想、人类社会与自然界的和谐发展原理等方面进行了探讨. 展开更多

关键词 治藏方略 “10个必须” 马克思主义哲学

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中国当代政治价值观建构之疏议

9

作者 董琼华 《财经政法资讯》 2010年第1期3-7,共5页

中国现在正处在一个社会和政治迅速转型的时代，这个时代里中国传统和市场意识相互交错，何去何从需要我们认真思索。而当代的中国要想继续维持一个有秩序的、稳定的发展环境亟需适合中国当代现实情况的政治价值观。我们围绕中国当代政... 中国现在正处在一个社会和政治迅速转型的时代，这个时代里中国传统和市场意识相互交错，何去何从需要我们认真思索。而当代的中国要想继续维持一个有秩序的、稳定的发展环境亟需适合中国当代现实情况的政治价值观。我们围绕中国当代政治价值观的建构问题，简要地分析了什么是政治价值观、中国当代政治价值观建构的紧迫性、并探讨了中国当代政治价值观建构的基础问题。 展开更多

关键词 政治价值观 中国当代 市场意识 中国传统 秩序

原文传递

儒家文化、东方式民主及其前景研究——以韩国、台湾和新加坡为例

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作者 董琼华 《中共四川省委省级机关党校学报》 2010年第1期73-77,共5页

儒家文化区因为近代的巨大溃败后的自卑、自强的需要而被迫启动了政治民主化进程。东方式民主就是描述儒家文化背景的国家和地区在政治民主化中产生的民主样式的一种集合概念。东方式民主有其自身基于儒家文化背景的鲜明特点,这些特点... 儒家文化区因为近代的巨大溃败后的自卑、自强的需要而被迫启动了政治民主化进程。东方式民主就是描述儒家文化背景的国家和地区在政治民主化中产生的民主样式的一种集合概念。东方式民主有其自身基于儒家文化背景的鲜明特点,这些特点使得它具有了不同于西方式民主的特质。当前,具体说来东方式民主有嫁接式生成和扦插式生成的两种样式。东方式民主的前景问题值得深入探讨。 展开更多

关键词 儒家文化 政治民主化 东方式民主 前景

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论民主转型烈度

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作者 董琼华 《宁夏党校学报》 2010年第3期31-34,共4页

把烈度的概念引入到民主转型过程的比较研究之中,提出民主转型烈度这一概念,是对比较政治学方法论的一个重要贡献,它使对民主转型的国别比较更具有可操作性,大大增加了结论的说服力。民主转型烈度是由一系列具体的可执行的指标体系构成... 把烈度的概念引入到民主转型过程的比较研究之中,提出民主转型烈度这一概念,是对比较政治学方法论的一个重要贡献,它使对民主转型的国别比较更具有可操作性,大大增加了结论的说服力。民主转型烈度是由一系列具体的可执行的指标体系构成的。通过对民主转型烈度的测评,我们就可以对不同国家和地区的民主转型进行级别划分,从而进行深入的研究。 展开更多

关键词 烈度 民主转型 民主转型烈度

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儒家文化、东方式民主及其前景研究——以韩国、台湾和新加坡为例

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作者 董琼华 《兵团教育学院学报》 2010年第1期37-41,56,共6页

儒家文化区因为近代的巨大溃败后的自卑、自强的需要而被迫启动了政治民主化进程。东方式民主就是描述儒家文化背景的国家和地区在政治民主化中产生的民主样式的一种集合概念。东方式民主有其自身基于儒家文化背景的鲜明特点,这些特点... 儒家文化区因为近代的巨大溃败后的自卑、自强的需要而被迫启动了政治民主化进程。东方式民主就是描述儒家文化背景的国家和地区在政治民主化中产生的民主样式的一种集合概念。东方式民主有其自身基于儒家文化背景的鲜明特点,这些特点使得它具有了不同于西方式民主的特质。当前,具体说来东方式民主有嫁接式生成和扦插式生成的两种样式。东方式民主的前景问题值得深入探讨。 展开更多

关键词 儒家文化 政治民主化 东方式民主 前景

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超越普遍主义范式

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作者 董琼华 《天津市工会管理干部学院学报》 2012年第4期56-62,共7页

对于普遍主义认知范式的超越是重构中国特色社会主义政治价值体系的必需。超越普遍主义要从超越自由主义价值体系和超越普适价值两个方面着眼。对普适价值的超越要全面分析自由、正义、民主、平等、人权等价值的普适性问题。

关键词 普遍主义 认知范式 超越

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论人类社会政治治理的三个阶段

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作者 董琼华 《长江师范学院学报》 2009年第4期134-138,共5页

历来的政治学者们大都是以阶级、统治、斗争、利益、权力等等观念来熟读政治概念,而我们认为政治本质上是一种治理活动。所以我们主张用政治治理这一概念来解读人类社会的政治过程。在此我们就是基于对政治治理概念的充分把握上对人类... 历来的政治学者们大都是以阶级、统治、斗争、利益、权力等等观念来熟读政治概念,而我们认为政治本质上是一种治理活动。所以我们主张用政治治理这一概念来解读人类社会的政治过程。在此我们就是基于对政治治理概念的充分把握上对人类社会的政治治理过程进行了三个阶段的划分,并对三个阶段简要地进行了描述。我们的这一观点,想必能对各位从事政治学研究的同仁们有所启发。 展开更多

关键词 政治治理 物本治理 人本治理 精神治理

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活动,词汇教学的基本形式

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作者 董琼华 《四川教育》 2020年第6期52-53,共2页

活动观是英语教学实践的基本形式。《普通高中英语课程标准(2017版)》明确提出,英语教学要重视学科核心素养、课程六要素和英语学习活动,明确了英语学习的基本形式是英语活动。一、英语学习活动解读。《课标》提出:“英语学习活动观是... 活动观是英语教学实践的基本形式。《普通高中英语课程标准(2017版)》明确提出,英语教学要重视学科核心素养、课程六要素和英语学习活动,明确了英语学习的基本形式是英语活动。一、英语学习活动解读。《课标》提出:“英语学习活动观是指学生在主题意义引领下,通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动,使学生基于已有的知识,依托不同类型的语篇,在分析问题和解决问题的过程中,促进自身语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断和学习策略运用。这一过程既是语言知识与语言技能整合发展的过程,也是文化意识不断增强、思维品质不断提升、学习能力不断提高的过程”。 展开更多

关键词 学科核心素养 多元思维 内涵理解 六要素 英语学习活动 词汇教学 思维品质 英语教学

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