“新工科”背景下大学物理“金课”设计方案探索与实践 被引量：15

1

作者 董梅峰 宋新祥 刘冰 《黑龙江教育（理论与实践）》 2020年第4期3-6,共4页

培养具有创新能力的人才是新工科建设的目标。高校作为优质人才培养的基地,必须推行“创新”教育,而课程是人才培养过程中的核心要素和载体,因此创新教育最终要落实到每门课程的实际教学过程中。在教育部出台的《关于狠抓新时代全国高... 培养具有创新能力的人才是新工科建设的目标。高校作为优质人才培养的基地,必须推行“创新”教育,而课程是人才培养过程中的核心要素和载体,因此创新教育最终要落实到每门课程的实际教学过程中。在教育部出台的《关于狠抓新时代全国高等教育本科教育工作会议精神落实的通知》(教高〔2018〕8号)文件中,明确指出:各高校要全面梳理各门课程的教学内容,淘汰“水课”、打造“金课”。将每门课程都打造成“金课”,可以说是对“新工科”人才培养目标的有力保障。作为工科院校的必修基础课,构建大学物理“金课”,是大学物理课程培养创新人才的重要使命。 展开更多

关键词 新工科 金课 创新能力 大学物理 PREI教学模式

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基于“OBE”和“新工科”理念的《大学物理》教学模式探索 被引量：15

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作者 董梅峰 《高教学刊》 2018年第18期1-5,共5页

习总书记在党的十九大报告中提出:"创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。"在上述指导思想的引领下,文章基于"OBE"和"新工科"两种教育理念,结合大学物理课程的特点,研究并提出了一... 习总书记在党的十九大报告中提出:"创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。"在上述指导思想的引领下,文章基于"OBE"和"新工科"两种教育理念,结合大学物理课程的特点,研究并提出了一种创新型教学模式(PREI),理论和实践说明该教学模式有助于创新人才的培养。 展开更多

关键词 OBE 新工科 云课堂平台 大学物理 PREI教学模式

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共掺Er^(3+):Yb^(3+)的磷酸盐激光玻璃及其应用 被引量：9

3

作者 宋新祥 张晓霞 +1 位作者 董梅峰 江冰 《激光与光电子学进展》 CSCD 2004年第9期33-36,共4页

介绍了共掺Er3+:Yb3+的磷酸盐激光玻璃的特点、光谱性质、能级结构、速率方程及其制作过程中各种因素对磷酸盐玻璃的激光性能带来的影响以及这种激光玻璃在各方面的应用。列举了共掺Er3+:Yb3+的磷酸盐玻璃的一些参数,并将其与其他基质的... 介绍了共掺Er3+:Yb3+的磷酸盐激光玻璃的特点、光谱性质、能级结构、速率方程及其制作过程中各种因素对磷酸盐玻璃的激光性能带来的影响以及这种激光玻璃在各方面的应用。列举了共掺Er3+:Yb3+的磷酸盐玻璃的一些参数,并将其与其他基质的掺Er3+激光玻璃进行了比较,同时还介绍了其在国内外的进展状况。 展开更多

关键词 磷酸盐激光玻璃 磷酸盐玻璃 速率方程 YB^3+ ER^3+ 能带 激光性能 光谱性质 国内外 基质

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激光束整形为正方框形光束的DOE的设计及实验 被引量：7

4

作者 董梅峰 宋新祥 李慎 《激光技术》 CAS CSCD 北大核心 2005年第2期169-171,182,共4页

以几何理论为基础来设计将激光束整形为正方框形光束的衍射光学元件(DOE),推导出了衍射光学元件表面上的相位表达式;以高斯光束整形为例,将其整形为所需要的光强分布;进行了计算机模拟,得到了比较好的结果;同时也进行了实验验证,实验结... 以几何理论为基础来设计将激光束整形为正方框形光束的衍射光学元件(DOE),推导出了衍射光学元件表面上的相位表达式;以高斯光束整形为例,将其整形为所需要的光强分布;进行了计算机模拟,得到了比较好的结果;同时也进行了实验验证,实验结果证明了设计方法、理论推导以及程序设计的正确性。 展开更多

关键词 衍射光学元件(DOE) 几何理论 衍射效率 均方差

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基于可见光通信的数字图像传输装置研制 被引量：7

5

作者 陈文娟 刘树钰 +2 位作者 迟克浩 陈梦雯 董梅峰 《光通信技术》 北大核心 2018年第11期13-17,共5页

为提高可见光通信(VLC)的传输效果,设计了一种数字图像传输装置。该装置通过单片机控制OV2640数字摄像头实现数字图像的实时获取和压缩,利用串口将压缩的图像数据流加载到装置发射模块,接收模块对光信号进行接收还原,并将数据传输至上... 为提高可见光通信(VLC)的传输效果,设计了一种数字图像传输装置。该装置通过单片机控制OV2640数字摄像头实现数字图像的实时获取和压缩,利用串口将压缩的图像数据流加载到装置发射模块,接收模块对光信号进行接收还原,并将数据传输至上位机完成图像的解码与显示,传输图像画质清晰、失真度低。分析并测算了装置的信道增益、总失真度及传输距离,测试结果表明装置综合传输性能良好,满足设计要求。 展开更多

关键词 可见光通信 数字图像 信道增益 总失真度

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加权GS算法的权因子对BOE整形效果的影响 被引量：1

6

作者 董梅峰 李慎 龙华 《电子科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2003年第4期395-398,共4页

采用加权GS迭代算法,以高斯光束均匀化为例,模拟计算了算法中权因子的大小对所设计的BOE整形效果的影响;利用最佳权因子设计了16阶的二元光学元件,并与权因子为其他值时进行了比较。模拟结果表明,随着权因子的增大,均方差减小,而衍射效... 采用加权GS迭代算法,以高斯光束均匀化为例,模拟计算了算法中权因子的大小对所设计的BOE整形效果的影响;利用最佳权因子设计了16阶的二元光学元件,并与权因子为其他值时进行了比较。模拟结果表明,随着权因子的增大,均方差减小,而衍射效率降低,得到了最佳的权因子值。 展开更多

关键词 二元光学元件 衍射效率 均方差 加权GS算法

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共掺Er^(3+):Yb^(3+)磷酸盐玻璃光波导激光器的发展 被引量：2

7

作者 宋新祥 张晓霞 +1 位作者 董梅峰 江冰 《光电子技术与信息》 2005年第2期18-22,共5页

介绍了共掺Er3+:Yb3+的磷酸盐玻璃光波导激光器的特点、能级结构、激光器的速率方程、传输方程和光波导的制作方法;同时还介绍了共掺Er3+:Yb3+的磷酸盐玻璃光波导激光器的国内外研究的进展状况及其发展趋势。

关键词 共掺Er^3+ YB^3+ 磷酸盐激光玻璃 光波导激光器

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大学物理教学中自制衍射光栅及其实验研究 被引量：3

8

作者 董梅峰 宋新祥 《大学物理》 北大核心 2015年第4期33-36,共4页

根据大学物理光学这一章节的特点,进行了相应的知识拓展,在教学的过程中让学生自制衍射光栅并进行了相关的实验研究,有效地提高了学生的科学研究素质和能力.

关键词 大学物理 衍射光栅 计算全息 激光高斯光束

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重叠因子对共掺Er^(3+):Yb^(3+)光波导激光器输出特性的影响 被引量：1

9

作者 宋新祥 董梅峰 张晓霞 《激光与光电子学进展》 CSCD 北大核心 2005年第11期32-34,共3页

在速率方程和传输方程理论模型的基础上,用重叠积分法和龙格-库塔算法(RK)模拟了重叠因子对共掺Er3+: Yb3+的磷酸盐玻璃光波导激光器的功率输出特性影响。

关键词 共掺Er^3+:Yb^3+ 波导激光器 重叠因子 功率输出特性 波导激光器 重叠因子 共掺 龙格-库塔算法 磷酸盐玻璃 理论模型 传输方程 速率方程

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激光束整形为矩形光束的DOE的设计及实验

10

作者 董梅峰 宋新祥 《激光杂志》 CAS CSCD 北大核心 2004年第5期23-24,共2页

本文以几何理论为基础来设计把激光束整形为矩形光束的衍射光学元件 (DOE) ,推导出了衍射光学元件的相位表达式 ;并以高斯光束整形为例 ,把其整形为所需要的光强分布 ;进而进行了计算机模拟 ,得到了令人满意的结果 ;同时也进行了实验验... 本文以几何理论为基础来设计把激光束整形为矩形光束的衍射光学元件 (DOE) ,推导出了衍射光学元件的相位表达式 ;并以高斯光束整形为例 ,把其整形为所需要的光强分布 ;进而进行了计算机模拟 ,得到了令人满意的结果 ;同时也进行了实验验证 ,实验结果证明了设计方法。 展开更多

关键词 衍射光学元件 几何理论 衍射效率 均方差

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大学物理教学中创新能力培养的三个途径

11

作者 董梅峰 宋新祥 《物理通报》 2012年第6期15-16,共2页

结合自己多年的教学，提出了在大学物理教学中培养学生科研创新能力的三个途径及具体做法．

关键词 大学物理教学 创新能力培养 途径

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静电场中的几个物理公式与其物理模型

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作者 董梅峰 宋新祥 《物理通报》 2013年第4期24-25,共2页

在学习大学物理的静电场章节时，由于场比较抽象，所以对几种带电体激发的场，其电场强度公式的适用条件大都比较模糊，文中就静电场中的几个电场强度公式的适用条件及其所对应的物理模型进行了讨论．

关键词 静电场 使用条件 电场强度 物理模型

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共掺Er^(3+):Yb^(3+)磷酸盐玻璃光波导激光器的模拟

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作者 宋新祥 张晓霞 董梅峰 《激光与光电子学进展》 CSCD 2004年第11期33-35,共3页

在速率方程和传输方程理论模型的基础上用有限元法和龙格-库塔(RK)算法模拟了共掺Er3+:Yb3+的磷酸盐玻璃光波导激光器功率输出特性。理论分析的结果表明用长度较短的重掺杂波导并优化激光器的输出反射镜的反射率时,可以获得较高的功率... 在速率方程和传输方程理论模型的基础上用有限元法和龙格-库塔(RK)算法模拟了共掺Er3+:Yb3+的磷酸盐玻璃光波导激光器功率输出特性。理论分析的结果表明用长度较短的重掺杂波导并优化激光器的输出反射镜的反射率时,可以获得较高的功率输出和斜率效率,其抽运阈值也较低。 展开更多

关键词 光波导 激光器 磷酸盐玻璃 抽运 斜率效率 杂波 速率方程 YB^3+ ER^3+ 模拟

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培养批判性思维能力的课程设计与实践——以大学物理课程设计为例 被引量：1

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作者 董梅峰 宋新祥 《高教论坛》 2019年第2期53-55,59,共4页

大学教学在立德树人的基础上,重点是要培养具有创新思维意识的人才,而批判性思维是创新思维中的重要内容,所以教学中培养批判性思维能力尤为重要。大学多种学科的发展过程充满了批判性思维,因此在大学课程的教学中贯穿批判性思维能力的... 大学教学在立德树人的基础上,重点是要培养具有创新思维意识的人才,而批判性思维是创新思维中的重要内容,所以教学中培养批判性思维能力尤为重要。大学多种学科的发展过程充满了批判性思维,因此在大学课程的教学中贯穿批判性思维能力的培养是课程本身性质的要求,同时也是当代社会对人才培养的迫切需求。 展开更多

关键词 批判性思维能力 课程设计 PREI教学模式 大学物理

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基于科学计算平台的《大学物理》变量可视化研究式教学 被引量：1

15

作者 董梅峰 《物理通报》 2017年第5期9-12,共4页

根据大学物理规律中物理量与变量的关系,基于科学计算平台把抽象的物理规律进行了可视化,在教学中采用研究性的＂教＂和＂学＂的模式;以大学物理光学模块中的薄膜干涉为例,给出了用于课堂教学的交互式、可视化计算机模拟结果;在此教学... 根据大学物理规律中物理量与变量的关系,基于科学计算平台把抽象的物理规律进行了可视化,在教学中采用研究性的＂教＂和＂学＂的模式;以大学物理光学模块中的薄膜干涉为例,给出了用于课堂教学的交互式、可视化计算机模拟结果;在此教学模式实施后进行了问卷调查,调查结果显示此教学模式得到了学生、专业课教师的认可. 展开更多

关键词 大学物理 物理量与变量 可视化 研究式教学

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用于激光束分束的相位型衍射光栅的设计 被引量：1

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作者 董梅峰 《物理与工程》 2016年第6期51-53,共3页

光栅的种类很多,大学物理教学中所涉及到的光栅一般是平面光刻光栅.文中引入了一种相位型衍射光栅,简单介绍了相位型衍射光栅的工作原理及其制作.并以标量衍射理论为理论基础,设计出了一个能把激光高斯光束均匀分束的相位型光栅表面上... 光栅的种类很多,大学物理教学中所涉及到的光栅一般是平面光刻光栅.文中引入了一种相位型衍射光栅,简单介绍了相位型衍射光栅的工作原理及其制作.并以标量衍射理论为理论基础,设计出了一个能把激光高斯光束均匀分束的相位型光栅表面上的相位分布,最后进行了相关的计算机模拟,计算机模拟结果和预期想要得到的衍射图样是一致的.在大学物理教学中引入相位型衍射光栅的设计和计算机模拟,不仅可以拓宽知识点,同时也可以大大提高学生的学习兴趣. 展开更多

关键词 大学物理 相位型衍射光栅 激光高斯光束

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薛定谔方程与光学傍轴波动方程的相似性及airy光束

17

作者 董梅峰 宋新祥 +2 位作者 韩巧丽 朱化凤 刘冰 《物理通报》 2015年第10期17-20,共4页

薛定谔方程是大学物理教学中量子物理部分最基本的方程，而光学中如何得到无衍射光束是近年来光学研究领域的一个重要课题，文中通过薛定谔方程和光学傍轴波动方程之间的数学对应关系，得到了一种无衍射airy 光束。教学结果发现，在大... 薛定谔方程是大学物理教学中量子物理部分最基本的方程，而光学中如何得到无衍射光束是近年来光学研究领域的一个重要课题，文中通过薛定谔方程和光学傍轴波动方程之间的数学对应关系，得到了一种无衍射airy 光束。教学结果发现，在大学物理教学中通过与上述研究性课题的联系，大大提高了学生的科学研究素质及其各方面的能力。 展开更多

关键词 大学物理 薛定谔方程 airy 光束

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一种测量水中硝酸盐的金属光学天线的研究与设计

18

作者 董梅峰 《物理与工程》 2018年第6期80-85,共6页

1985年,Wessle提出光学天线的概念。U.C.Fischer等人在1988年首次实验验证了Wessle的理论。由于金属微纳结构具有局域表面等离子体效应,光学天线对局域场具有增强和调制的功能,因此金属光学天线在光谱增强方面具有重要的作用。本文通过... 1985年,Wessle提出光学天线的概念。U.C.Fischer等人在1988年首次实验验证了Wessle的理论。由于金属微纳结构具有局域表面等离子体效应,光学天线对局域场具有增强和调制的功能,因此金属光学天线在光谱增强方面具有重要的作用。本文通过研究水环境中金属光学天线的红外特性,设计了一种用于测量水中硝酸盐的金属光学天线。 展开更多

关键词 光学天线 硝酸盐 红外吸收光谱 表面增强

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基于Micro-lecture的大学物理PRE教学模式实践研究

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作者 董梅峰 张立红 《高等理科教育》 2018年第2期82-85,共4页

2008年,美国教学设计师David Penrose对Micro-lecture(微课程)理念作了系统阐释以后,Micro-lecture对大学课程的教学起到了一定的冲击作用,随着移动网络技术的蓬勃发展,这种冲击力越来越大。然而对于Micro-lecture在大学课程中如何运作... 2008年,美国教学设计师David Penrose对Micro-lecture(微课程)理念作了系统阐释以后,Micro-lecture对大学课程的教学起到了一定的冲击作用,随着移动网络技术的蓬勃发展,这种冲击力越来越大。然而对于Micro-lecture在大学课程中如何运作,有待于大学教育工作者去探讨总结。文章就Micro-lecture在大学物理课程中的实施做了有意义的探索,构建了PRE教学模式并进行了实践,在教学中取得了可喜的成效。 展开更多

关键词 大学物理 Micro-lecture FlippedClassroom PRE教学模式

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