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题名流行音乐与初中音乐教学的融合策略
被引量：6
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作者
董安萍
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机构
江苏省射阳县第二初级中学
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出处
《音乐时空》
2014年第17期107-107,共1页
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文摘
初中生正值身心成长的关键时期,对初中生实施音乐教学有利于培养学生的审美、音律和个性。在二十一世纪的今天,流行音乐在社会中扮演着重要的角色,中学音乐课堂难免会受到流行音乐的影响。如何将流行音乐科学有效的引入初中音乐课堂,成为当前音乐教职人员的首要任务。
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关键词
流行音乐
音乐教学
初中生
融合策略
音乐课堂
教职人员
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分类号
J605
[艺术—音乐]
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题名多措并举,提升音乐欣赏课教学效果
被引量：3
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作者
董安萍
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机构
江苏省射阳县第二初级中学
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出处
《北方音乐》
2016年第6期117-117,共1页
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文摘
随着素质教育的推进,初中音乐欣赏课成为一项必不可缺少的课程,开展音乐欣赏课不仅能舒缓初中生紧张的学习生活,还能陶冶学生的情操,在潜移默化地音乐欣赏中提升初中生的文化修养,为了发挥音乐欣赏课的最大作用,激发学生欣赏音乐的热情,启发学生的音乐感悟,本文提出设置情境、多听精讲和创新教学的教学方法,使初中音乐欣赏课焕发生机。
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关键词
初中音乐
欣赏课
创新教学
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何提升中学音乐的素质教育
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作者
董安萍
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机构
江苏省射阳县第二初级中学
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出处
《音乐大观》
2014年第10期104-104,共1页
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文摘
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,搞好搞活素质教育能够全面促进学生的身心发展,新课程改革以来,我国对学生的素质教育越来越重视,在这种情况下,我们作为一线的任课教师将如何在中学音乐课堂中提高学生的素质教育呢?本文从审美教学、狠抓教师"内功"和学生三个角度来试着探索。
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关键词
中学音乐
素质教育
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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