期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
导师制:为成长导航
被引量:
3
1
作者
赵广海
董启
乐
《中小学德育》
2011年第10期38-41,共4页
因材施教作为一项重要的教育原则,是教育工作者们所一致追求的。但在班级规模过大,教育资源不能满足需要的学校,要真正实现个别化教育,客观上存在很大的难度。
关键词
导师制
中小学
胶南市
自觉
生命
导航
教育原则
教育工作者
下载PDF
职称材料
题名
导师制:为成长导航
被引量:
3
1
作者
赵广海
董启
乐
机构
胶南市教育体育局
胶南市博文中学
出处
《中小学德育》
2011年第10期38-41,共4页
文摘
因材施教作为一项重要的教育原则,是教育工作者们所一致追求的。但在班级规模过大,教育资源不能满足需要的学校,要真正实现个别化教育,客观上存在很大的难度。
关键词
导师制
中小学
胶南市
自觉
生命
导航
教育原则
教育工作者
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
导师制:为成长导航
赵广海
董启
乐
《中小学德育》
2011
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部